2022年xx小学数学节活动方案

1、第8页共8页2022年xx小学数学节活动方案一、活动主题：我与数学同乐宣传标语：学数学，其乐无穷；爱数学，受益终身。感受数学魅力，享受学习乐趣。二、活动目的：为给学生提供一个展示聪明才智的平台，让不同层次的孩子感受数学之魅力，培养动手操作能力，启迪数学思维，提升数学核心素养，在延续原特色的基础上举办第五届校园数学节，评出首届校园小数学家。三、活动时间、对象启动时间：_月_日(周五)具体时间：_年_月_日-_日(一周)活动对象：全体学生四、各校区负责人：龟湖校区：_桥儿头校区：_双井头校区：_黎明校区：_五、活动内容及具体安排：【动手操作篇】活动一、数学风铃制作评比：展览时间：展览时间：_月_日

2、(周一)地点：各班教室的走廊参加对象：一、二年级学生要求：一年级主要编写20以内的加减法算式；二年级段用口诀写乘除法算式。具体做法：先做好算式卡片或口诀卡片，然后把卡片进行分类、整理，再把同类的卡片串成一串，底部挂上铃铛，最后把一串串的卡片系到事先做好的圆盘上,就成了卡片风铃。形式：突出创新(可以参考校园报道让孩子在作业中享受快乐中的图片)，每班由数学老师评出_%的“数学创意优秀奖”。各校区负责人：龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区活动二：“我心中的数学”想象画比赛评比时间：_月_日(周三下午1：00-2：05)地点：各校操场参加对象：三、四年级学生规则：以“我心中的数学“为题，想象作画。要

3、求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用A3美术纸。学生可以先构思，周三下午统一在操场上现场作画。然后在各班选出_%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区活动三、数学手抄报评比时间：_月_日(周一)参加对象：五、六年级学生要求：要有主题，有创意，内容以知识整理为主线。比赛统一用A3美术纸。各班选出_%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。活动四、魔方比赛：参加对象：五、六年级学生评比时间：_月_日(周四下午第三节)地点：各校区功能室要求：先进行班内评选，再由班级推荐_名学生参加级段现场比赛，以6面全拼出时间最短为赢。评出

4、一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的_%评出一等奖、_%评出二等奖、_%评出三等奖)。活动四、五各校区负责人：龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区【智力冲浪篇】活动一、口算接龙争夺赛参加对象：一、二年级学生评比时间：_月_日(周二下午第三节)地点：一、二年级的教室(由组长自定)要求：先进行班内选拔，再由班级推荐_名学生参加级段现场接龙比赛；以班级为单位6位选手同做一张试卷，每位选手做20题，第一位选手完成后交给第二选手，以此类推，共6分钟时间。先比正确率，同分者以速度快者优先。评出一、二、三等奖获班级。各校区负责人：龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区活动三、算_点竞赛：参加对象：三年级学生

5、评比时间：_月_日(周四下午第三节)地点：各校区功能室要求：先进行班内评选，再由班级推荐_名学生参加级段现场比赛，_人一组淘汰赛进行评选，评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的_%评出一等奖、_%评出二等奖、_%评出三等奖)。活动各校区负责人：龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区活动三、趣味数学知识竞赛参加对象：四、五、六年级学生评比时间：_月_日(周五下午第三节)地点：各校区年级段的教室(由校区组长自定)要求：先进行班内评选，再由班级推荐_%的学生人数参加级段现场比赛。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的_%评出一等奖、_%评出二等奖、_%评出三等奖)。龟湖校区桥儿头校区黎明校区双

6、井头校区【互动篇】活动一、数学小论文评比参加对象：五六年级学生要求：五、六年级学生数学小论文的撰写，根据上学期的结果进行公布。活动二、专家引领参加对象：全体数学老师及四、五、六年级部分学生和家长(每班选出_人)。时间和地点：以信息为准活动形式：专家讲座、评讲学生作品，学生与专家互动。【评价篇】根据以上评比内容评出校小小数学家校级小数学家的评分标准：1、参评对象：五、六年级学生。2、数学知识竞赛(_%)小论文(_%)；魔方(_%)、手抄报(_%)；并结合平时学生的数学成绩素养(_%)综合评定；3、全校共推出_个提名奖，根据学生数比例，提名奖名额分配如下：龟湖校区：_名；桥儿头校区：_名；黎明校区

7、：_名；双井头校区：_名；4、推选出的_名提名奖学生再进行联评，根据综合实力推出前_名获得第二届校“小数学家”称号。温馨提醒：每一项由带组长负责做好宣传报道、照片的拍摄及整理获奖名单上传。2022年xx小学数学节活动方案（二）根据党政领导干部选拔任用工作条例规定，为加强教育系统干部队伍建设，合理配置人力资源，充分调动干部积极性，营造干事创业的良好氛围。经研究，决定对市新生街小学校长职位实行公开竞争上岗。工作方案如下：一、竞争上岗原则1、坚持党管干部原则，体现党组织的把关作用；2、突出实绩竞争，注重能力素质和一贯表现，比选择优，但不简单以分数取人；3、少数服从多数，个人服从集体。二、竞争上岗职位

8、市新生街小学校长_名。三、岗位竞争资格1、基本条件：政治坚定，作风扎实，忠诚党的教育事业，热爱教育工作，具有较高的教育教学理论水平和实际工作能力。有较强的事业心和责任感，具有一定实践工作经验和组织协调能力，群众公认程度较高；2、岗位条件：年龄在_周岁以内(_年_月_日以后出生);具有大学专科及以上学历；现任下述及以上职务之一者：市教育局副科长、市直学校副校长、镇(办)直学校校长，且任职时间_年以上(_年_月_日以前任职)，曾任上述不同职务的，任职时间可以接续计算；近三年年度考核为称职(合格)以上等次；具备履行职责的身体条件。四、工作程序和时间安排按动员部署、报名与资格审查、笔试、面试(水平能力

9、测试)、组织考察、党组研究、公示、任用等程序进行。(一)工作动员部署(_月_日)。市教育局人事科进行动员部署，公布竞争上岗实施方案，并组织动员符合条件的人员积极报名。(二)报名与资格审查(_月_日-_日)。符合条件人员个人自愿报名。报名截止时间：_月_日下午17:。报名地点：教育局人事科。报名时应提供以下资料：本人身份证、学历证书(除原件外，均应另提供复印件1份)；报名时，填写_市教育局公开选聘领导干部登记表(样表见附件)，贴一寸彩色免冠登记照片1张。_月_日按照任职资格对报名人员进行审查，确定参加竞争上岗人员名单。(三)笔试(_月_日9：至10：)。参加竞争上岗人员于_月_日上午9：在市教育

10、局二楼会议室进行笔试，取笔试成绩前_名进入面试环节，参加竞争上岗人员不足五人时，全部进入面试环节。(四)面试(_月_日15：30至16：30)。面试采取抽签后现场答题的形式进行水平能力测试。按百分制计分，评委现场评分。评委分专家评委和群众评委等两个类别，其中专家评委_名，群众评委_名。专家评委、群众评委评分分别按去掉一个最高分和一个最低分计算平均分计算得分，再按6:4的比例计算面试成绩。将面试笔试成绩按6:4折算出综合成绩，取综合成绩前两名作为考察对象。(五)组织考察(_月_日)。市教育局人事科对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面组织考察，考察情况提交局党组研究。(六)党组研究(_月_日)。根据个人能力素养、工作实绩、面试成绩和考察情况等，按照人岗相适的原则，由教育局党组会议集体研究确定拟任人选。(七)公示。对拟任人选进行公示，公示期为7天。公示期满无影响,办理正式任用手续。拟任用人员试用期一年，试用期满考核合格的正式任职；试用期满考核不合