2022学年“星级学生”评选方案

1、第7页共7页2022学年“星级学生”评选方案赵河一小五星级学生”评选方案一、活动意义：为了提高学生的文明礼仪素质，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。二、活动目标：1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2、通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。三、评选条件：1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；3、能自觉遵守小学生日常行为规范和小学生守则；4、爱清洁，

2、讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)；7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内优良；对有下列行为的学生不予参评：1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。2、不按时打扫卫生者，参加公益劳动者。3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。5、穿奇装异服或随时衣着不整，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。6、进桌球室、网吧者。7、顶撞、侮辱值日

3、教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。8、带危险刀具棍棒入校，在校内玩火、鞭炮者。四、活动安排(一)、宣传学习阶段(第1-_周)1、各班主任_学生学习小学生守则、小学生行为规范、小学生文明礼仪等。2、利用班会、国旗下讲话、红领巾广播等，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。(二)、行动实施阶段(第3_周)各班结合学校方案，开展有关活动。(1)利用课堂、班会对学生进行在校一日常规(如。课前准备、课间活动、礼貌用语、卫生等习惯的训练；就餐、路队、安全等纪律的强调)等进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲

4、身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识.(_月份的主题)(5)、召开文明礼仪主题队会。(各中队一次，自行安排)(三)、评比表彰阶段(第_周)(1)利用规范守则对学生文明礼仪进行测评，通过同学(班干部、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)填写“校园文明之星推荐表”，当选者带近期的漂亮的彩照一张。(3)颁发“校园文明之星”证书及奖品。(4)适时召开“校园文明之星”事迹报告会。五、评选办法：经班委认定后推荐候选人进行全班投票，候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才

5、可确定为“文明之星”。并填写“校园文明之星推荐表”，“校园文明之星”每班占全班人数_。六、注意事项及所交材料：1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。2、各班班主任及任课教师要对班级评选出来的“校园文明之星”进行评议认定。3、推荐表各项目要填写完整、真实。4、“校园文明之星推荐表”上报截至时间为_月_日。七、奖励办法：学校将对获得“校园文明之星”称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对“校园文明之星”将颁发证书及奖品，还将在适当时候召开“校园文明之星”事迹报告会。2022学年“星级学生”评选方案（二）“星级学生”评选方案(试行)为贯彻全人教育理念，提高学生综合素质，_学生个性和特长

6、发展，_学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为_合格公民，学校决定停止“三好学生”的评选，尝试新的评价激励机制开展“星级学生”评选活动。一、星级学生评比内容及基本要求(一)文明礼仪星1、整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，不染发，持证外出，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。2、不在楼道、教室、寝室等公共场所大声喧哗喊叫。3、爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不刻划。(二)管理服务星1、具有管理能力、自制力较强；2、能主动参与学校和班级的管理，争当学生干部，热爱本职工作，在学生中有一定的威信。3、敢于

7、与不文明行为做斗争。(三)卫生环保星1、保持个人卫生的整洁。2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。(四)勤奋学习星1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。2、胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识。3、每学期主动购买一些有益书刊并坚持每日读书。4、能摘一定数量的读书笔记，并能基本做到既摘又背。5、能背一定数量的古诗，能积累一定数量的成语、谚语、歇后语等。6、在学校举行的各种读书活动或比赛中

8、积极参与并获优秀奖。(五)安全守纪星1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。12、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。3、遵守中学生日常行为规范、中(专)学生守则、学生一日常规。4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，上学期间不进网吧，不打架斗殴。5、不乱串楼层、教室、宿舍。6、遇到意外会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。(六)身心健康星1、积极参加体育锻炼，上好两操两课(课间操、眼保操、班会课、劳技课)。2、心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式

9、解决，不采取_手段报复。3、积极参加学校各类活动。(七)个性发展星1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。2、积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。3、在学校、班级的各级各类宣传工作中发挥较大的作用。(八)孝亲敬师星1、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。2、在校尊敬老师，关心老师。3、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。(九)成绩进步星学习积极进取，在期中、期末、月考考试中，由上一次考试6_名考入前5者，11_名考入前_名者，20_名考入前_名者，_名后前进_名者。学生的仪容仪表、文明养成习惯、纪律等方面与自己对照有明显进步，得到任课教师、班主任、学校领导认可和表扬。(十)成绩优秀星1、学习态度认真，能克服学习中的困难。2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。3、有一定的学习方法，学习效果好。4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。5、在期中、期末、月考中成绩突出的。二、评选办法1、利用班会课，班主任_全体学生学习本方案。2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。3、学校将每学期评选一次校级星级学生。全校各班要在每学期结束前将本班星级学生类别及各类别学生_在本班