“网络与诚信”主题班会设计方案

1、Word - 5 -“网络与诚信”主题班会设计方案 【活动说明】 本次班会采纳类似“人生ab剧”的现场节目形式“生活ab剧”，在媒体课件支持下，引领同学以发生本校的真切大事“的故事”为背景，针对“网络与诚信”这一话题，与特邀嘉宾一起举行自主挑选和谈话沟通。【背景故事】喜爱用腾讯谈天交友的五班级同学李强(化名)，以不真切的年龄、身份结识了一位自称是即将毕业的高校生网友，网友哀求李强帮他找个工作，李强认为自己的爸爸妈妈可以办到，于是就一口答应下来。可当李强向爸爸妈妈提出哀求时，爸爸妈妈却否决了，李强感到非常犯难。【活动理念】1、同学主体参加主题活动。2、还原真切大事，同学获得生活体悟。3、同学对“

2、网络道德建设”和“诚信教导”启发新的思量。4、同学大胆举行自我挑选，表明自我立场，阐述自我观点。【前期预备】1、拍摄情景短剧的故事。2、训练主持人。3、邀请嘉宾。4、预备道具，布置活动现场。5、预备现场同期拍摄。【活动过程】主持人：生活ab剧，(体悟新乐趣)！大家好，我是主持人，今日，我们五、4班的全班学生来到生活ab剧的节目现场，欢迎你们！(致礼、鼓掌)。另外，我们还特殊请到家长代表先生，我校校长，我校老师中的网络高手教师和我们的班主任教师作为特邀嘉宾，欢迎你们！(致礼、鼓掌)。说到，大家都知道，它是一种网络谈天工具，我们今日的故事就与它有关。这是一件发生在我们小学的真切大事，我们的演员将这

3、个故事搬上屏幕，下面，现请看的故事。(指向大屏幕，退台)(播放片断1 )主持人：学生们，你认为李强会怎样填写个人资料中的年龄呢？是a、真切年龄？还是b、虚假年龄？请你挑选。(同学挑选)主持人：大家都有所挑选了，下面来听听你们的挑选理由。(随机采访)主持人：李强是怎样填写的呢？我们接着看下去。(播放片断2 )主持人：利用谈天，李强结识了一名自称“天边过客”的网友，这位网友似乎跟李强聊得特殊投缘，让我们猜想一下：“天边过客”与李强谈天的目的是a、纯粹交友呢，还是b、另有目的？请挑选。(同学挑选)主持人：学生们按照猜想举行了挑选，下面来听听大家的挑选理由。(随机采访)主持人：“天边过客”毕竟是一个怎

4、样的人呢，让我们继续看。(播放片断3 )主持人：自称是即将毕业的高校生“天边过客”希翼李强能帮他找一个工作，但只是一个学校生的李强能答应网友的这个要求吗？请挑选。a、答应；b、不答应。(同学挑选)主持人：学生们举行了挑选，来听听大家挑选的理由。(随机采访)主持人：俗话说：受人之托，忠人之事。李强答应了“天边过客”的哀求，但他能帮到这个忙吗？让我们继续关注。(播放片断4 )主持人：李强是家里的独生子，固然是爸爸、妈妈的心肝宝物，对于儿子的要求，妈妈会有什么反映呢？她能帮儿子这个忙吗？a、答应帮忙；b、否决帮忙。请你挑选？(同学挑选)主持人：学生们举行了挑选，来听听大家挑选的理由。(随机采访)主持

5、人：妈妈毕竟答应帮忙了吗？我们来看个结果。(播放片断5 )主持人：没想到，家长的打算会让李强如此左右犯难。学生们，本期生活ab剧，大家在观察情景剧的过程中，表明自己的立场，发表自己的观点。下面，我们来听听嘉宾们的意见。(嘉宾发言、主持人随机采访互动)主持人：听完嘉宾们的发言，我们再来听听学生们对这一整件事儿有什么意见。(同学自由发言)主持人：下面，请班主任崔教师对我们这次主题班会活动举行点评。(班主任点评)主持人：网络和人们的生活越来越密切，而社会的进展更召唤我们成为社会中具有“诚信”品质的人。我信任，的故事所启发的问题，大家会继续关注，“网络与诚信”的话题，大家还将继续争辩下去。友爱的学生，

6、恭敬的嘉宾，谢谢大家参加现场节目。生活ab剧，(下期再相聚)。再见！“的故事”网络与诚信主题班会点评生活是一个大舞台，是一部百科全书。因为学问经济时代的来临，同学所面向的社会是一个开放的、价值取向多元化的社会。网络的浮现构成了一个虚拟的世界，而虚拟的世界是否需要“诚信”？怎样做一个“讲诚信”的人？孩子们用自己的身心感触着网络对于传统道德中诚信的冲击，在冲突与困窘中挑选着，学生们自主挑选了以“网路与诚信”为主题的班会活动，这说明学生们能敏锐地意识到“网络道德建设”和“诚信教导”对于自身生活的重要性。而生活本身就将面临一次又一次的挑选，于是这次主题班会以本班同学生活中一个具有典型性的例子为情景设计，让同学去面向一个郑重而发人沉思的问