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文档简介

1、中班音乐公开课颠倒歌教案反思这是中班音乐公开课颠倒歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、设计意图教给幼儿一些简洁的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的时机，使幼儿获得欢乐的源泉，把握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在欢乐的唱歌活动中得到身心全面健康的进展。依据以上的指导思想，我设计以下活动。二、说教学目标1、在活动中能享受唱歌的乐趣，并初步明白歌曲的名称，理解歌曲的内容。2、学习用歌声表达歌曲的幽默、幽默。3、教唱歌曲颠倒歌，并能跟唱整首歌曲。三、说教材颠倒歌这首歌曲旋律有独特，歌曲形

2、象、活泼，歌词幽默、幽默，词曲结合得比拟好，唱起来上口，它非常真实地描述诙谐逗乐的动物场面。幼儿对这些描述既新颖又熟识，所以很简单理解、把握，使幼儿在唱歌时感到非常快乐，有利于形成他们乐观、开朗的性格。颠倒歌音域为6度（1=D）最高音b，歌曲的旋律主要在儿童最感舒适的音域内进行，比拟适宜幼儿唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，幼儿易于把握。颠倒歌的重点在于在活动中能享受唱歌的乐趣。由于我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的时机，使幼儿获得欢乐的源泉。使幼儿能在欢乐的唱歌活动中得到身心全面健康的进展。难点在于学习用歌声表达歌曲的幽默、幽默。要求唱歌时有表情，这种情意的产生应出自幼儿

3、的内心，表如今幼儿的歌声中。这就要求幼儿不仅要理解歌词，把握歌曲，还要依据自己的理解发自内心的表现出来。这对幼儿有肯定的难度。四、说教法、学法教歌曲的方法不能公式化，方法要为目标效劳，因此依据歌曲的特点及幼儿的详细情况，运用了游戏法和直观法，最终到达教学目的，培育了幼儿音乐感受力，音乐想象力，音乐记忆力。游戏法在幼儿学习中起着重要的动力作用。让幼儿在学中玩、玩中学，则不会使幼儿感到索然无味，同时让幼儿体验在集体活动中的乐趣。老师通过设置疑问，配以颜色艳丽的图片，把幼儿带入一个诙谐好玩的场景中；视听的结合，有助于幼儿理解歌曲的内容，老师的整体教学法及分段教学法加深了幼儿对唱曲的印象，进一步学唱整

4、首歌曲，而在表演歌曲中，老师引导幼儿发挥想象力及感受力，让幼儿通过自己的理解来表现歌曲的幽默，同时也提供应幼儿一个自我表现的时机。五、说学具准备贴绒教具：狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母鸡。老师出示了颠倒的图片，使幼儿赶紧形成鲜亮的比照。图片直观形象，提高了幼儿的爱好。六、说教学程序依据大班幼儿学习音乐活动的特点和本活动的目标要求，我设计了以下环节：1、导语、引起爱好（复习律动）爱好是人们从事任何活动的强有力的动力之一，尤其是幼儿爱好可以吸引幼儿去参与各种活动，主动学习各种学问，从而进展各种力量，为了激发幼儿的爱好，开头部分主要是要吸引幼儿的留意力，引发他的爱好，为以下的学习提供良好的根底。老师导语：小鸟在水里逍遥自

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