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文档简介

1、中班音乐欢迎来我家教案反思这是中班音乐欢送来我家教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。内容与要求：感受歌曲欢快的旋律，在好玩的情境中快乐地学唱歌曲。活动目标1、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。2、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：课件活动过程：一、情境导入，感受歌曲的旋律ppt1、ppt21、通过帮小兔背蘑菇的情景感受旋律。师：走过小桥、树林，看看这是谁的家？怎么明白是小兔的家？师幼：咚咚咚，小兔小兔你在家吗？师：我在家，我在吃胡萝卜呢，我家门前有很多的蘑菇，孩子们帮我个忙吗？能帮我把这些蘑菇背回家吗？过渡语：小兔子说谢谢你们帮我忙。背累了吧，坐下来休

2、息一下。二、学唱歌曲ppt31、熟识歌词。过渡语：小树林这么大，还住着谁？这是谁的家？为什么？关键提问：小鸭子在家里唱了什么？小结：小鸭子唱得真清晰。老师依据幼儿的答复用唱来总结。2、把握节奏。关键提问：小鸭子的声响很好听，好听在哪里呢？（有轻有响）小结：他说话的声响真好听，跳跳的有弹性、有节奏。师：我们来用小手试试看帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么？过渡语：小鸭子说小好友你们的本事真大呀，下次再和我做游戏好吗？我要去学游泳啦。三、用不同的音色演唱过渡语：森林里住了这么多的小动物，小鸭子的声响已经很可爱了，还住着谁呢？ppt41、用甜甜的跳跳的声响演唱ppt5人物一：蓝妹妹过渡语：我是

3、蓝妹妹，你们好，欢送来我的精灵村，我最喜爱唱歌了，和我打个招呼吧。老师示范唱。关键提问：听听我是怎么和他打招呼的？个别幼儿示范唱。小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声响是细细的、甜甜的、跳跳的。师幼共同演唱。ppt6人物二：蓝爸爸2、用粗粗的跳跳的声响演唱师：精灵村里住了许多精灵，还有谁呢？关键提问：这是蓝爸爸，他的声响和蓝妹妹有什么不一样的地方？小结：蓝爸爸唱歌的声响是粗粗的跳跳的。四、音乐游戏幼儿用跳动的歌声欢送精灵们来幼儿园做客。ppt7、ppt8过渡语：刚刚森林里住了许多的精灵，哇，如今精灵来到了们来到了哪里呀？（幼儿园）关键提问：幼儿园就是我们的家，想不想请蓝精灵进来做客呀？蓝精灵说我最喜爱好听的歌声啦？听到好听的歌声，就会来。要求：1、用小小的声响2、用洪亮的声响3、再用跳动一点的。小结：精灵们说，你们的声响真是太好听了，我们真是太情愿和你们一起玩了。结束：精灵们才刚来对这里还不熟，他们想去搭积木，我们太他们去找找，走教学反思：孩子们非常地感爱好，通过本次活动，我们也明白了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给

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