中班音乐活动捡豆豆教案反思

1、中班音乐活动捡豆豆教案反思中班音乐活动捡豆豆教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲，学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐心情，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看捡豆豆教案吧。设计意图：在自主游戏时，有很多小好友喜爱玩喂瓶娃娃吃豆子的游戏。在玩的过程中，又常常会由于筷子没挟好，豆子从筷子中滑落到地上。这时，小好友就需要将掉在地上的豆子捡起来。为了使这环节赋好玩味性，故生成一节歌表演活动捡豆豆。同时，歌表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分，能有效的提高幼儿对音乐的感受力、理解力，开阔

2、幼儿视野，提高幼儿的音乐素养，幼儿通过歌表演，体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉快身心。活动目标：1、初步了解歌曲旋律特点，感受歌曲中特有的京剧韵味，并学唱歌曲。2、学走小碎步，初步学会用动作，表情来表现不同的音乐心情。3、激发表现欲，体验音乐带来的欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。2、红豆豆、绿豆豆各54份，小竹篮或塑料篮54个，盒子6只，筷子54双。3、歌曲录音磁带，录音机活动过程：一、游戏：挟豆豆。1、今日我们班来了很多豆宝宝，他们想和小好友一起玩游戏，你们情愿和他们一起玩吗？（

3、喂瓶娃娃吃豆子，挟豆子竞赛）2、游戏：挟豆豆竞赛。（1）幼儿自由搭配分成六组，每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆，用筷子挟到篮子里，谁盒子里的豆豆先挟完，那一组就表示先赢。（2）幼儿自由搭配进行竞赛。咦，桌子上和地上怎么有豆豆粒啦？豆豆掉下来应当怎么办啊？（捡到篮子里）（这咦环节通过挟豆豆竞赛，引出捡豆豆的动作，喂下面的环节打下良好的铺垫）二、赏识表演，感受旋律1、老师刚刚把小好友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演，你们情愿看一看，听一听吗？2、幼儿边听音乐边看老师的歌表演。3、这首歌曲好听吗？旋律听上去怎样？表演中，我在干什么？（这一环节，幼儿在赏识歌表演的同时，能有效的提高对音乐的感受力，理解

4、力，开阔幼儿的音乐视野，提高幼儿的音乐听觉力量）三、赏识并理解旋律，师生共演。1、这首歌的音乐和我们平常听到的音乐有什么不同？你最喜爱歌曲中的哪一句？（老师在表演的同时激励幼儿模拟）你觉得哪个动作表演的非常好玩？（老师带着幼儿依据歌曲的节奏练走小碎步）2、师生随音乐共同表演。（这一环节中，歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过歌表演，提高音乐素养，并能从中体会到对生活的感受与理解，抒发情怀，愉快身心）活动反思：在预设第一环节时，是想通过幼儿在挟豆豆竞赛的时分心情紧急，手中的豆子会挟不住，滑落到桌上或地上，由此引出捡豆豆的动作，使音乐活动捡豆豆因此而诞生。在二三环节，使幼儿能了解歌曲旋律特点，情愿学唱歌曲，并学会走小碎步，由主动表现的欲望。在第一环节时，幼儿竞赛挟豆豆，并没有我想的那样幼儿会显现紧急，混乱时，将手中的豆子滑落到地上。因此而引出了捡豆豆的动作。我看这一方法不灵，我又请出两位小好友，到前面来单挑竞赛，并请下面的小好友给他俩呼喊助威。这一招终于等来了时机，红婷露小好友在谨慎加当心的同时，还是有一颗豆豆落下地了，我就抓住这一小小环节问幼儿：豆子掉下地了该怎么办啊？幼儿其心答复：捡起来