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文档简介

1、中班音乐活动彩带舞教案反思中班音乐活动彩带舞教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学习彩带舞，能依据音乐进行简洁的表演，感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看彩带舞教案吧。教学目标：1、学习彩带舞，能依据音乐进行简洁的表演。2、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。5、体验唱歌活动带来的愉快。教学准备：幼儿每人一条彩带、录音机、音乐磁带；幼儿已有变圆形或双圆队形的经验。教学过程：1、出示彩带，初步了解彩带舞。这是什么？（彩带

2、）彩带可以用来做什么？（跳舞）你在哪里见过彩带舞？他们是怎样表演彩带舞的？（请幼儿自由模拟自己见过的彩带舞）。2、幼儿自由玩彩带，尝试查找彩带舞的根本动作。你是怎样表演彩带舞的？（幼儿自由表演，老师依据幼儿表演的动作做简洁的出图谱）。3、幼儿看图谱随音乐分解学习根本动作。4、在老师的提示下变简洁的队形随音乐完好表演彩带舞。5、结束：今日小好友学会了彩带舞，以后，我们也可以去广场表演彩带舞了。教学反思：这次，我组织的是中班舞蹈彩带舞，依据我们班孩子的现有水平，我把目标制定为：学习彩带舞，能依据音乐进行简洁的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前，我上网查阅了许多资料，也和几位老师做了商讨，经过

3、反复琢磨，我觉得在这节舞蹈活动中，应当把主动权留给孩子们，老师不做任何动作的讲解，让孩子们自己去尝试和查找彩带舞的根本动作。我主要通过四个环节来完成目标，首先熟悉彩带，了解彩带舞；其次，让幼儿自由玩彩带，尝试表演彩带舞；第三个环节是随音乐看图谱来分解学习动作；最终利用平常玩游戏变队形的经验完好表演彩带舞。孩子们拿着彩带，都很有爱好的表演起自己的彩带舞，都找到了他们认为最好的彩带舞动作，依据小好友的动作我画出了简洁的图谱。接下来的环节是让小好友依据音乐表演彩带舞。但是，在这个主要环节中，由于紧急我疏忽了节奏的训练，没有让孩子们跟着节奏来训练动作，只有把握了节奏，才能将动作和音乐很好的表现出来，我觉得这是整节活动的失误；再一点，就是我疏于舞蹈活动中孩子们内在情感的体验，一味的让孩子留意表情，使整节活动中他们

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