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1、个人收集整理仅供参考学习个人收集整理仅供参考学习 / 7四年级乘除法应用题一、填空.1.每棵树苗16元,32个少先队员每人种1棵,买树苗要花多少元?列式是 .2.65箱蜜蜂一年可以酿 975千克蜂蜜.975 65表示.3.3台织布机1小时织布750米,照这样计算,1台织布机6小时可以织布多少米?列式 .小明1分钟步行55米,即步行地速度是55米/分.小明30分钟步行多少米?解答这个问题所用地数量关系是.b5E2RGbCAP.张奶奶养了 16只母鸡,两个月共产蛋 832个.平均每只母鸡每个月产多少个蛋? 列式是.二、选择.(把正确答案地序号填在括号里).小月集邮票35张,是小华地5倍.小明集地邮
2、票张数比小华和小月地总数少8张,小明集邮票多少张?正确列式是().p1EanqFDPwA. 35 + 35 5-8B. 35+35 芍8C. 35+35 5+ 8DXDiTa9E3d.一台织布机5小时织布1250米,照这样计算,8太织布机1小时织布多少米?正确列式是().A. 1250 与3B. 1250 4X8C. 1250 3X5RTCrpUDGiT.学校买来了 15个书架,一共用去750元,照这样计算,620元最多可以买几个书架?解答这个问题,要求地中间数量是().5PCzVD7HxAA.总价B.速度C.单价D.数量.路程、速度、时间三者之间地乘法数量关系式是(),除法数量关系式有().
3、A.路程 刈寸间=速度 B .路程 却寸间=速度 C .速度 刈寸间=路程D.路程度=时间E.路程 比!度=时间.单价、数量、总价三者之间地乘法数量关系式是(),除法数量关系式有().A.单价为数量=总价B.单价数量=总价C.总价物量=单价D.总价X数量=单价E.总价 珅价=数量三、根据题意将问题和相应地算式用线连接起来某工厂要生产3045个零件,第一车间 5小时生产850个,第二车间生产 6小时,每小时生产 150个.第一车间每小时生产多少个?A. 150 6.第二车间6小时共生产多少个? B. 850与.两个车间共生产多少个?C. 850+150 6.两个车间每小时共生产多少个?D. 15
4、0X6850.第二车间比第一车间多生产多少个?E. 150 + 8504四、根据算式提问题,再列综合算式计算.某车间15名工人一天可以组装 600个零部件,照这样计算,85名工人3天可以组装多少个零部件?600 T5 = 40 (个)表不:40 3= 120 (个)表不:120 85= 10200 (个)表不:综合算式:.五、解决问题.1.装订小组装订一批书,装订了 48小时,平均每小时能装订400本.如果改为每小时装订 600本书,多少小种类单价/(元/千克)营业额/元鲤鱼171156草鱼18396舞鱼11275时能装订完? jLBHrnAILg2.一个豆腐坊,用了 35千克黄豆可做出140
5、千克豆腐.现在豆腐坊有280千克黄豆,要做1150千克豆腐,这些黄豆够吗?如果不够,还差多少千克黄豆?xHAQX74J0X3.农民给水稻施化肥,每公顷425千克.在一片长200米、宽150米地长方形稻田里,应施化肥多少千克?4.寒假里,小华帮爸爸卖活鱼,下面是他们一天地销售情况:(1)求三种鱼各卖出了多少千克 .(2)哪种鱼销售得比较好?5.李老师带了 1190元去体育用品商店买体育用品篮球:85元/个足球:68元/个(1)李老师带地钱可买多少个篮球?(2)李老师带地钱买16个足球,还有剩地钱吗?如果有,剩下多少钱?(3)李老师计划先买 16个篮球,剩下地钱全买足球,还能买多少个足球?.要把7
6、3吨地救灾物资送往灾区大货车:每次运 20吨,运费300元.小货车:每次运 5吨,运费95元.请你计算出费用最少地方案.从果园运走梨2100千克,运走地苹果是梨地倍,苹果和梨一共运走了多少千克?.学校组织秋游,低年级去了202人,中年级去了 391人,高年级去了 288人,租用地大巴车限定每车载客49人.请问:最少需要租用多少辆大巴车?LDAYtRyKfE.四年级85名学生30天共节约用纸20400张,平均每名学生每天节约用纸多少张?.有一个正方形花坛,边长是80米.沿着正方形地边每10米放一盆花.花坛地四周一共要放多少盆花?.农资仓库管理员要给王庄村运送120吨化肥,要给华家村运送156吨化
7、肥.为了尽快送到,他从运输处调用了一些卡车,每辆只能装12吨,如果每辆卡车需付运费20元,他一共需要付运费多少元?Zzz6ZB2Ltk版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人 所有This article includes someparts, including text, pictures, and design.dvzfvkwMI1Copyright is personal ownership.dvzfvkwMI1用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性 或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网 站
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