高中思想政治-和平与发展：时代的主题教学设计学情分析教材分析课后反思

1、：时代的主题1知识目标：识记和平与发展是当今时代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治；理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。2能力目标: 通过分析和平与发展是当今时代的主题等内容,提高运用马克思主义立场、 观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、合作探究的能力。3情感态度与价值观目标：关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自 立为世界和平与发展作贡献的信念。教学重点：解决世界和平与发展问题的主要障碍和有效途径教学难点：和平问题与发展问题情景教学法、探究教学法【导入新课】导入语：同学们你们感觉幸福吗？(学生意见不一)播放视频：二战中美国向

2、日本广岛投放原子弹 灵的创伤，现在再问生活在和平年代和和平国度的你们，幸福吗？(学生回答：幸福)带着 满满的幸福感开始我们今天的学习和平与发展：时代的主题【学习目标】 2理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。3关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。【历史的沉思 时代的启示】 争与和平形势的变化，认识时代主题的转换，即从“战争与革命”转换为和平与发展，使学生明确二战后和平与发展是时代的主流。【呼唤和平、渴望发展的历史潮流】合作探究一和平是时代的主流，但世界仍很不安宁，你知道有哪些表现吗？其影响因素有哪些？合作探究二

3、(1)材料一和材料二分别说明了世界经济发展中存在什么问题？ 许多发展中国家被边缘化。比如，特朗普最出名的口号：“用美国货、雇美国人”，“如果 我当选美国总统，将对中国商品征收高达 45%的关税”。(2)全球发展的最突出问题是什么？结合材料三说明其根源？(3)结合图片说明不公正不合理的国际经济旧秩序是怎样损害着发展中国家的利益的【维护和平促进发展的有效途径】结合探究二问题引导学生总结解决和平与发展问题的主要障碍和有效途径播放视频：中国主张和中国作为引导学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感， 发展作贡献的信念。【达标测试】 这段话说明和平与发展是当今时代的主题 发展

4、经济是维护世界和平的有力保障( )没有和平就没有发展 维护和平是发展经济的基本前提A B C D2在世界银行的总部外，一块巨大的电子显示屏正在计算现在全世界长期挨饿的饥民的数 明A当今世界并不安宁 B发展问题仍然存在C全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 D当今世界贫富悬殊3.全球发展的最突出问题及解决的途径是( ) C. 世界环境日益恶化 坚持可持续发展战略 D.南北发展不平衡 建立国际经济新秩序4习近平访问美国时强调，我们愿同各国一道，构建以合作共赢为核心的新型国际关系， 以合作取代对抗，以共赢取代独占，树立建设伙伴关系新思路，开创共同发展新前景， 营造共享安全新局面。这表明( )中国是维

5、护世界和平与安全的重要力量 国家利益存在于复杂的国际关系中我国积极推动建立国际新秩序 世界格局继续向多极化方向发展A. B. C. D. 52015 年是中国人民抗日战争反法西斯战争胜利 70 周年。历史昭示，弱肉强食、丛林法 不是人类和平之策。人类共存之道与和平之策是( )A. 奉献独立自主的和平外交政策 B. 建立公正合理的国际新秩序C. 促进世界格局向多极化方向发展 D. 维护国家主权、安全、发展利益【课堂小结】 学情分析新课标要求学生通过本课理解当前时代主题为和平与发展，并结合时事分析霸权主义和 社 会的相关知识有着比较浓厚的兴趣,但知之不深,因此本课采用情景创设、步步紧扣的教学方 让

6、学生更好的理解和平与发展是当今时代的主题，霸权主义强权政治是解决世界和平问题与 课堂以学生自主学习为主，教师引领、点拨、启发和指导体现新课标的要求. 既落实双基， 渗透德育又培养能力，既充分发挥了教师主导、学生主体的作用。 素质也要不断提高，尽快向复合型方向转变。教材分析和平与发展:时代的主题是人教版高中政治必修2政治生活第四单元第九课第一框的 上半叶和下半叶世界形势的变化，使学生明确二战后和平与发展成为时代的主题；第二目： 时代主题内容的深化。总之，本框题的学习为后面继续学习我国的外交政策提供理论依据。达标测试1经济的繁荣与发展有利于和平力量的壮大，贫困落后则是国际动荡一个重要因素。有效 地

7、制止战争，维护和平与稳定的国际环境，归根到底取决于和平力量的经济发展程度。 这段话说明和平与发展是当今时代的主题 发展经济是维护世界和平的有力保障( )没有和平就没有发展 维护和平是发展经济的基本前提A B C D2在世界银行的总部外，一块巨大的电子显示屏正在计算现在全世界长期挨饿的饥民的数 明A当今世界并不安宁 B发展问题仍然存在C全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 D当今世界贫富悬殊3.全球发展的最突出问题及解决的途径是( )C. 世界环境日益恶化 坚持可持续发展战略 D.南北发展不平衡 建立国际经济新秩序4习近平访问美国时强调，我们愿同各国一道，构建以合作共赢为核心的新型国际关系， 以

8、合作取代对抗，以共赢取代独占，树立建设伙伴关系新思路，开创共同发展新前景， 营造共享安全新局面。这表明( )中国是维护世界和平与安全的重要力量 国家利益存在于复杂的国际关系中我国积极推动建立国际新秩序 世界格局继续向多极化方向发展A. B. C. D. 52015 年是中国人民抗日战争反法西斯战争胜利 70 周年。历史昭示，弱肉强食、丛林法 不是人类和平之策。人类共存之道与和平之策是( )A. 奉献独立自主的和平外交政策 B. 建立公正合理的国际新秩序C. 促进世界格局向多极化方向发展 D. 维护国家主权、安全、发展利益纵观整个教学过程，有收获也有不足： 1.本节课采用“学案引导小组合作个人展

9、示”的教学模式，紧密联系当今的国际形 势，通过观看视频激发学生学习兴趣，通过问题设置引发学生思考、小组讨论、合作探究、 让学生更好的理解和平与发展是当今时代的主题，霸权主义强权政治是解决世界和平问题与 课堂以学生自主学习为主，教师引领、点拨、启发和指导体现新课标的要求. 既落实双基， 渗透德育又培养能力，既充分发挥了教师主导、学生主体的作用。 2 在教学过程中，教师难以控制、监督每个学生的学习情况，有极少数学生不认真学习， 只是观看图片、动画或留言板的内容，没有紧跟老师节奏积极思考。 3.作为教师自身素质也要不断提高，尽快向复合型方向转变，不仅要精通政治学科知识，而 的知识、技能和思维方式，来充实