学习习惯培养计划

1、Word 学习习惯培养计划 学习习惯培育方案 临沂南坊学校 刘顺波 良好的学习习惯，是学习活动顺当进行的保证，是提高学习质量的诸多重要条件之一，是学会学习的一个重要指标。是否养成良好的学习习惯，会对同学的全面进展发生深刻的影响。在学习早期阶段，假如学习习惯在肯定途径下得到顺当进展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学习活动中发挥深刻的影响并成为导致同学在社会结构中位置分化的重要条件。因此，从小培育同学形成良好的学习习惯，有助于同学今后学习力量的提高。 1.一心向学 一心向学的习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物与自身学习的学问联系起来。 一心向学的人擅长利

2、用时间，他们能够见缝插针，奇妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课结束休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。 一心向学的人擅长积累学问。他们在日常生活中，都能下意识地把留意力调到与学习相关的东西上去，直接或间接地达到学习的效果。比如看电视，多倾向于看与信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“快乐词典”、“挑战主持人”、“人与自然”、“今日说法”等栏目；而一般的同学则喜爱看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。 2.用心致志 用心致志包括：一要明确一段时间的学习重点而不分神。此时，必需紧紧围绕学习内容支配活动，一切与

3、学习相悖的事情都应当尽量避开；二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最起码的学习习惯，我们应当义无反顾地培育这个学习习惯。 3.执行方案 一个科学合理的学习方案，需要我们定时定量地来完成。定时定量地学习是指按时在大致规定的时间内完成肯定量的学习内容。“说起来简单做起来难”。在实际的学习生活中，很多同学即便有周详的学习方案，执行起来却不定时，不定量，结果学习效率不高。要想拥有优异而稳定的学习成果，就必需坚决不移、不打折扣地去执行学习方案，养成定时定量完成学习方案的学习习惯。 4.仔细思索 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学与思是获得学问的基本途径。仔细思索的学习

4、习惯，有利于提高学习效率，有利于培育人的力量，尤其有利于增加人的创新力量。仔细思索可以加深对学问的理解和记忆，找出所学学问之间的相互联系，把散在的学问点连结成有机的整风光，从总体上把握学问体系；仔细思索有利于对书本学问批判地汲取，可以防止“读死书”和“死读书”；仔细思索能使人不断解开疑团，激发灵感，从而有所发觉，有所制造。 5.擅长总结 许多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学。这并不是什么坏事，但问题的关键是往往不太在意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学学问不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的学问

5、结构系统，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，从整体上把握学问，这样做才能使所学学问更简单把握。 6.发散思维 在学习中我们应当常常留意新旧学问之间、学科之间、所学内容与生活实际之间等方面的联系，不要孤立地对待学问，养成多角度地去思索问题的习惯，有意识地训练思维的流畅性、敏捷性及独创性。 7.追根溯源 学习最重要的是弄清晰道理，不论学什么，都要擅长问为什么。这样，学问就犹如有源之水。在生活中，要擅长发觉好玩的或惊奇的事物，然后多问几个为什么。对学习中发觉的问题，不能仅仅满意于课本上的解答或老师、同学的回答，要再想想，有没有更好的解决方法。 8.讲究卫生 青少年时期，不仅是长学问的时期，而且是长身体的时期。因此，在学习