教师国培研修计划

1、第 第 页教师国培研修计划老师国培研修计划1随着网络时代和知识经济的到来，人们的生产和生活节奏日益加快,由此带来了诸多思想观念的巨大变迁,道德观、价值观等都在不同程度的冲击下产生震荡。这样的情形对人的心理健康已构成很大的影响,尤其以塑造同学人格、培育其健全心理为己任的老师群体,更将面临严峻的挑战。老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的认识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。通过学习我更体会又一次认识到老师作为人类灵魂的工

2、程师，不仅要教好书，还要育好人，更要爱自己的同学。我想，这次培训将给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。一、研修的目标：健全师德师风，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。查找心理健康教育的契机，着重发挥老师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、同等、相互尊敬的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。结合本次培训的详细要求，在培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，提高管理技能，锤炼专业精神，丰富管理聪慧，形成管理风格。并把理论

3、积极给予实践，加强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足管理，擅长思索，在实践中探求、感悟。在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管

4、理的实际成效。探求胜利的教育管理模式，思索教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。三、研修内容1、深入学习师德与心理健康方面的理论知识。2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践讨论。3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的阅历及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的技能。4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的进展。四、详细措施1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学

5、习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。2 、网络平台，积极学习研讨。每天阅览教育类网页半小时，进行网上沟通和研讨。参与培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。3、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。4、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加研讨活动，相互沟通，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。我将以老师研修为契机，充分利用这个大好时机，努力提高自身素养，提高业务水平。

6、老师国培研修计划2研修目标1.深入解读中学校老师信息技术应用技能标准,掌控CamtasiaStudio8.5汉化版的运用技巧，为录制微课打基础。2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。3.掌控老师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。4.通过教育教学技能板块的学习，掌控中学化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，中学化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。研修主题1.微课制作方法与技巧2.师德与老师心理调适3.中学化学学案设计在“和合335

7、”教学模式中的应用4.老师校本研修的途径和专业进展实施步骤1.依据线下藕海中学化学教研组争论沟通的结果，仔细拟定“20*年国培整合培训”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。2.利用“国培计划(201-201)”-四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌控老师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学技能，以此提高自己的教学水平。3.积极参加工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。4.利用全国中学校老师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。5.理论与实践

8、相联，不断在教学中践行，展示自己学习成果。预期研修成果通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参与各类培训或者请假状况下，找不到老师代课的难题。老师国培研修计划3一、指导思想通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学技能，提升自己的信息技术教学技能，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并实时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共

9、同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。二、研修目标1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用技能。2、通过这次培训掌控提升自己的信息技术教育技能，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。3、通过培训能利用信息技术手段引导同学开展合作、探究的自主合作。培育同学树立学习的新理念。4.加强教育教学讨论，查找适合自己同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践技能。三、研修计划1、提高自身素养，加强理论学习。(1)以实施素养教育理念为核心，着重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素

10、养教育思想观念的教育，援助自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，加强实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的技能和水平。(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。(3)积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学技能的同时也大面积提高同学的成果。2、立足课堂，擅长思索。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学方法，思索教育教学的实际问题。四、研修措施1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，实时完成学习作业。2

11、、教学中着重应用信息技术教学技能，充分利用学校的良好教学条件，掌控白板，投影，录播等运用技能，提高教育质量。3、积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。5、课前仔细钻研教材和课标，备课着重教法，更着重学法指导。课后仔细反思，不断提高，上心辅导，让同学都能有最大程度的进展。老师国培研修计划4我即将去南师大参与中学语文短期培训，这必将能有效转变我的教学理念，提升教学技能，为了能让本次培训学习起到真正的实效，的确让自己学有所得，特制定一套自我研修计划。一、指导思想通过专 家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。二、研修目标1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素养教育的认识。2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。2、通过培训，转变教学方法，由先教后练到先学后教。3，通过培训，转变同学学习方法，发挥他们的主体作用。3、促进专业化进展，提高自己课题讨论技能。三、研修措施1、努力学习新知识，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、2、学习专家们的先进理念，积极动脑