以八德育人 传国学经典

1、以“八德育人 传国学经典 近年来渭城区文汇路小学秉承立德树人的办学理念和习惯造就未来，智慧点亮人生的办学策略，紧紧抓住社会主义核心价值观进校同、优秀传统文化进校同两条育人主线大力开展经典诵读、八德教育、春笋文明卡创优争章等活动，打造文明、博爱的良好校风，努力培养优秀传统文化的传承者、社会主义核心价值观的践行者、中同梦的实践者。孔子曾说过：少成若天性，习惯成自然。为此，我校努力寻求现代文明与传统文化的切入点，将传统文化融入学校现代文明礼仪教育之中，把国学经典教育与文明礼仪特色学校创建工作有机结合，积极开展国学经典诵读活动。通过让经典进课堂、融经典于活动，营造启迪心智、立德树人氛围，不断提升并丰富

2、学校特色教育内涵。 探索模式，培育时代新人 为培养学生的爱国主义情感，培养学生对中华民族的历史、文化、生活方式的归属感与认同感，引导学生形成良好道德品质和行为习惯，学校探索总结出两结合树立一铸造的德育工作模式。 两结合就是将仁义礼智信的传统美德教育与爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观相结合，将中华民族的辉煌历史与伟大的中国梦相结合。 三树立就是通过学习、认知优秀的传统文化理解、感悟两个一百年奋斗目标深远意义，增强学生的使命感和责任感，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。一铸造就是集社会、学校和家庭之力，通过报告会、演讲比赛、征文活动、良好家风家训的学习与传承，铸造属于新时代少年的少年

3、梦，为实现伟大的中国梦奠基。 研学诵读，传统文化熏陶人学校每年定期开展研学旅行活动，先后到陕西博物馆、戚阳历史博物馆、汉阳陵博物馆、杨凌农业历史博物馆等地参观学习。令年又和成阳博物馆结对，开展优秀历史文化进校同活动，通过组织学生到博物馆开展现场教学，邀请博物馆专家走进课堂，讲授传统文化知识，将优秀传统文化教育与相关学科教学有机结合起来，让广大学生更好地感受、学习、研究优秀历史文化、传统文化，激发广大学生的民族自豪感，培养中华民族优秀历史文化的传承者和弘扬者。 经典诵读是学校传承中华民族优秀义化的重要途径。为此，学校开发了经典诵读校本教材。除了每天晨读外，在每天早操集会结束后，在高山流水等经典音

4、乐的伴奏中，学生们排着整齐的队伍，诵读着同学经典步入教室，那赏心悦目的情景已经成为学校一道亮丽的风景线。学生将三字经弟子规百家姓等经典诗文牢记在心两年多来学生已能背诵百余首经典诗词，在孩子们心中种下了中华民族优秀传统文化的种子。在2022年咸阳市中小学，诵读旧学经典，弘扬传统文化大赛上，学校的少年梦中阳梦经典诵读节每仑桂冠。 多措并举，多彩活动引导人为了更地践行社会主义核心价值弘扬优秀传统文化，创造性地开展八德教育春笋文明卡的创优争章活动打造校文化让传统文化与时代精神，在校内有机结合，让文明之花在校内绽放。 首先，我们立足学校和学生的实际，在校积极展八德教育，即课讲讲课德，开会讲会德，用餐讲食

5、德，走路讲行德，穿衣讲衣德、仪表讲仪德，说话讲口德，上网讲网德合八德教育，我们精心编写了文汇路小学学校八德教育歌引导学生学习八德内涵，规范行为，在生活中培养文明用语、遵守纪律、热爱集体、勤俭节约、讲究生活习惯。 其次，开展春笋文明卡创优争章活动。春笋文明卡以雨后春笋为主图案，代表着新时代少年积极进取、蓬勃向上的良好风貌。祚笋古时指手指，是学校手文化的一个重要的纰成部分。每月每班根据班级情况，按照德、背、休、美、劳五个方面选五名表现突出的学生，由德育处颁发春笋文明卡。拥有春笋文明卡的学生可在学校的诸多活动中凭卡直接参与。此卡片的数量可以累计，持有一张时可换成小礼品；若积攒达到一定的数量后可享有参

6、校内国旗下讲话、红领巾广播站等一些大型活动的优先权，五张可以兑换春笋勋章作为小学生涯的纪念。每年六一庆祝表彰人，校长亲自为椿笋勋章获得者授勋。 此活动的开展唤醒了学生尚美尚善的动力，自我约束，自我提高自我成就，良好校风逐渐形成，人人争先、不断前进，在校内蔚然成风。 第三，精心打造校园文化。推动学校持续发展的推进器，促学校形象、文明程度的重要体现。为此，学校积极探索，打造以手文化为核心的墙体文化、楼体文化和班级文化，着力打造别具一格的厕所文化。现在，走进厕所，一眼就能看大幅的绿树成荫、青草茵茵、花鸟同存的景象，文明提示语、古今贤文随处可见，仪容镜、洗手台与洗手液错落有致。厕所文化引导和规范了学生

7、的行为，达到了塑造高素质学牛群体的目的，也体现了学校育人园丁的独特匠心和良苦用心。 学生精神面貌发生了脱胎换骨的变化，变得比以前懂事了，对家长更加孝敬了，对老师也更加尊重了。校园里没有了打架、争斗的粗鲁行为，有了更多的和谐与微笑、文明与向上的校园风气。 通过学习国学经典，开展新八德教育活动，家长们发现自己孩子的行为有了很大的变化，有的说：自从校园里开展了传统文化教育，发现孩子就像变了一个人似的，主动帮我们做家务，整理自己的房间，孩子比以前听话了，好管了。学校做了件大好事呀！从家长的话中，我们体会到了弘扬传统文化带给学校的办学效益。 八德教育的最大收获，对于学生来说，是奠定了做一个有用之人的根基；对