百合花“黄冈赛”一等奖-完整版获奖课件

1、小说家谈小说百合花 茹志娟 接叶多重， 花无异色。 含露低垂， 从风掩柳。 南北朝 梁宣帝百 合 花茹 志 娟 学习目标1.阅读小说百合花，简述故事情节。2.理解标题的含义，分析人物形象，体会小说所表现的人性美和人情美。 走近茹志娟 茹志鹃（1925年1998年），浙江杭州人，当代著名女作家。作品集主要有：百合花高高的白杨树静静的产院。 她在选材立意上，善于以小见大，平中见奇，善于从较小的角度去反映时代本质；塑造人物注重心理刻画和性格描写；情节单纯明快，细节丰富传神；语言追求清淡纤巧、含蓄娴雅的抒情笔调，形成了被茅盾称为“静夜箫声”的“清新、俊逸”的风格。写作背景 百合花是茹志鹃前期的代表作。

2、她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 一、读准字音撂( ) 讷( ) 憨 ( ) 讪( ) 嬷( ) 砦 ( )磕( ) 瞅( ) 拗 ( ) 虔( ) 髻（ ） 忸怩（ ） 一、读准字音：撂( lio ) 讷( n ) 憨 ( hn ) 讪( shn ) 嬷( m ) 砦 (

3、 zhi )磕( k ) 瞅( chu ) 拗 ( ni ) 虔( qin ) 髻（ j ） 忸怩（ nin ） 二、掌握下列词语：1.张皇：恐慌，慌张。2.忸怩：形容不好意思或不大方的样子。3.憨憨：傻气，难为情。4.执拗：固执任性，不听从别人的意见。5.尴尬：（神色、态度）不自然。6.讪讪：难为情的样子。7.虔诚：恭敬有诚意。时间：人物：场景：道具：1946年8月中秋节早晨到当天半夜护送途中、借被子、补衣服、盖被子百合花被子“我” 、小通讯员、新媳妇思考： 为什么作者为文章取名为百合花呢？它有什么深刻的寓意？ 请同学们细读课文，我眼中的新媳妇是一个 的人，我是通过文中 语句看出来的。 示范

4、： 我眼中的新媳妇是一个娴静、羞涩、善良的人，我通过文中这段文字看出来的： 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。 她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！” 这里主要运用了神态和语言描写。我最喜欢的细节： “她低着头，正一针一针地在缝他衣服上那个破洞。” “新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。” “她对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。” （动作和神态描写） 心灵纯洁美好，对子弟兵的热爱。她尽咬着嘴唇笑-美丽、娴静、忸怩、羞涩敬献心爱的嫁妆 -善良纯朴庄严虔诚地给战士擦拭身体流着泪为战士缝补肩上破洞 把自己的新被子铺在棺材里 -热

5、爱子弟兵、 心灵纯洁美好 我眼中的通讯员是一个 的人，我是从 中看出来的。护送路上保持距离临出发前给我开饭借了被子又想送回枪上插树枝野菊花掩护他人壮烈牺牲-腼腆、憨厚、朴实、纯洁-关心、体贴战友-勇于改正错误、善解人意 -乐观、热爱自然、热爱生活-舍己救人，对革命和人民 无限忠诚最 可 爱 的 人！ 百合花被子在文章中的作用：1.是贯穿文章的线索，推动了情节的发展。2.是连接人物的纽带，凸显了人物的性格。 “我”(线索)军：通讯员美丽圣洁的百合花 纯洁高尚的百合花 民 ：新媳妇深厚的军民情谊,高尚的人情美和人性美 请同学们再读文章，勾画出文章中表现“我”心理活动变化的词语。 生起气来 发生了兴

6、趣 着恼 亲热 爱上 后悔 心跳 强忍泪水 想推开沉重 我对通讯员情感的变化： 生起气来发生兴趣着恼于他越加亲热爱上同乡挂念安危悲痛沉重 “我”在文中的作用： 生起气来 发生兴趣 着恼于他越加亲热爱上同乡挂念安危悲痛沉重1.从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。“我”在文中的作用： 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哔哔作响。 （运用联想，对景物加以描写，表现人物形象之美，热爱故乡之情） 我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来。我定了下神才看到符号上写着营的字样。啊！不是，我的同乡他是团部的通讯员。但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员，通讯员在战斗时，除了送信，还干什么，一一我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 （对人物心理描写，真挚的牵挂，深深地担忧，百合花一样美好纯洁高尚的战友之情。）“我”在文中的作用：1.从“我”感情变化中逐步完成人物性格的塑造。2.通过“我”的心理描写大大扩展了作品的容