幼儿园语言活动教案《认识身体》 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 五大领域课程教学方案20XX 年 12 月 2 日（星期一）授课班级小小班授课时段Am10:40 11:10 授课老师姚珍活动名称熟悉我的身体所属领域语言1、熟悉身体的部位,能正确说出身体各部位的名称；活动目标 2、 培育幼儿喜爱自己身体的情感；毛绒玩具、身体歌的视频活动预备1、以玩嬉戏激发幼儿一起来熟悉身体的部位；出示毛绒玩具,老师带领幼儿一起熟悉毛绒玩具的头、胳膊、腿、脚等身体部位；引导儿童说出这些部位的详细名称；活动过程 2、老师和幼儿一起指认自己身体的各个部位,和幼儿一起熟悉我们的身体

2、；3、播放视频,教幼儿念唱身体歌延长活动儿歌：头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚附件 头发肩膀膝盖脚,眼睛鼻子耳朵嘴在组织教学活动的时候,放慢语速；不仅要关注进展较好,参加度高的幼儿,同时也要在课堂上多留意那些进展比较慢,参加度较低的教学反思孩子,变换引导方式,降低难度,试着多让这些孩子更多的参加到课堂活动中来 第 1 页,共 4 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 五大领域课程教学方案20XX 年 12 月 5 日（星期四）授课班级小班授课时段Am9:00 9:20 授课老师

3、姚珍活动名称我的身体会跳舞所属领域语言1、熟悉自己身体的各个部位；活动目标 2、通过动动小身体,懂得儿歌内容,体验儿歌的趣味性；3、能用动作表现词汇：眨一眨、闻一闻、嚼一嚼；1、会瞬间的布娃娃一个；活动预备2、教学挂图；1、出示会瞬间的布娃娃；老师使其瞬间,并活动洋娃娃的四肢,引导幼儿观看洋娃娃的身体有哪 些部位在“ 跳舞”2、出示挂图；引导幼儿看看、说说,挂图中小伴侣的身体哪个部位在跳舞,并邀请小伴侣配上动 作表现出来；3、观赏儿歌；老师完整的朗诵儿歌,幼儿学习儿歌；活动过程（1）老师带领幼儿朗诵儿歌；（重点引导幼儿表现“ 眨一眨”“ 闻一闻” “ 嚼一嚼” ；）（2）请幼儿配上肢体动作表现

4、儿歌内容；4、幼儿分组表演；让幼儿在表演中,感受儿歌的趣味性；6、小结：今日我们学习和明白到身体中的哪个部位会跳舞；回家后,请小伴侣考考爸爸妈妈,好 不好？延长活动儿歌：我的身体会跳舞眼睛眼睛眨一眨,鼻子鼻子闻一闻,嘴巴嘴巴嚼一嚼,小手小手拍一拍,附件脚丫脚丫踩一踩,我的身体会跳舞；第 2 页,共 4 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 在组织教学活动的时候,放慢语速；教学反思在组织教学的时候,要掌握好课堂互动的时间,在规定时间内完成本堂课的教学方案；、留意维护课堂纪律,保

5、持教学活动顺当有序的进行；五大领域课程教学方案 20XX 年 12 月 5 日（星期四）授课班级中班授课时段Pm10:40 11:10 授课老师姚珍活动名称我的身体这是什么 所属领域语言1、明白身体各部位,能标准的表达身体各部位的名称；活动目标 2、在老师的带领下用语言叙述故事中重复的象声词,并用身体动作表现洗澡情形；3、对阅读图书感爱好,初步建立口头语和书面的对应关系；绘本我的身体 这是什么活动预备1、通过提问,引出阅读活动；（1）、老师：小伴侣,你洗澡吗？你在哪里洗澡？你和谁在一洗澡？你们是怎么洗澡的？（2）、老师：今日,我们一起来读一篇好玩的图画故事在澡堂里熟悉自己；2、向幼儿展现绘本,

6、熟悉故事的主角：小酷,小贝,和爸爸；活动过程 3、逐页讲故事,带领幼儿在绘本主角洗澡的过程中熟悉身体各部位；（1）、老师带领幼儿完整的阅读故事,并在阅读后向幼儿提问（2）、问：熊爸爸和小熊在一起洗澡,他们洗了那些地方？是怎样洗的？发出了什么声音？4、引导幼儿用身体动作仿照故事中洗澡的情形,引导幼儿边做动作边重复叙述象声词 2-4 遍；5、启示幼儿想一想,说一说： 你家里洗澡的时候,最喜爱洗什么地方？洗澡的时候发出什么声音？延长活动- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 4 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 附件在组织教学活动的时候,放慢语速；要多明白本班幼儿的整体进展状况,