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1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 五大领域课程教学方案20XX 年 12 月 2 日(星期一)授课班级小小班授课时段Am10:40 11:10 授课老师姚珍活动名称熟悉我的身体所属领域语言1、熟悉身体的部位,能正确说出身体各部位的名称;活动目标 2、 培育幼儿喜爱自己身体的情感;毛绒玩具、身体歌的视频活动预备1、以玩嬉戏激发幼儿一起来熟悉身体的部位;出示毛绒玩具,老师带领幼儿一起熟悉毛绒玩具的头、胳膊、腿、脚等身体部位;引导儿童说出这些部位的详细名称;活动过程 2、老师和幼儿一起指认自己身体的各个部位,和幼儿一起熟悉我们的身体
2、;3、播放视频,教幼儿念唱身体歌延长活动儿歌:头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚附件 头发肩膀膝盖脚,眼睛鼻子耳朵嘴在组织教学活动的时候,放慢语速;不仅要关注进展较好,参加度高的幼儿,同时也要在课堂上多留意那些进展比较慢,参加度较低的教学反思孩子,变换引导方式,降低难度,试着多让这些孩子更多的参加到课堂活动中来 第 1 页,共 4 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 五大领域课程教学方案20XX 年 12 月 5 日(星期四)授课班级小班授课时段Am9:00 9:20 授课老师
3、姚珍活动名称我的身体会跳舞所属领域语言1、熟悉自己身体的各个部位;活动目标 2、通过动动小身体,懂得儿歌内容,体验儿歌的趣味性;3、能用动作表现词汇:眨一眨、闻一闻、嚼一嚼;1、会瞬间的布娃娃一个;活动预备2、教学挂图;1、出示会瞬间的布娃娃;老师使其瞬间,并活动洋娃娃的四肢,引导幼儿观看洋娃娃的身体有哪 些部位在“ 跳舞”2、出示挂图;引导幼儿看看、说说,挂图中小伴侣的身体哪个部位在跳舞,并邀请小伴侣配上动 作表现出来;3、观赏儿歌;老师完整的朗诵儿歌,幼儿学习儿歌;活动过程(1)老师带领幼儿朗诵儿歌;(重点引导幼儿表现“ 眨一眨”“ 闻一闻” “ 嚼一嚼” ;)(2)请幼儿配上肢体动作表现
4、儿歌内容;4、幼儿分组表演;让幼儿在表演中,感受儿歌的趣味性;6、小结:今日我们学习和明白到身体中的哪个部位会跳舞;回家后,请小伴侣考考爸爸妈妈,好 不好?延长活动儿歌:我的身体会跳舞眼睛眼睛眨一眨,鼻子鼻子闻一闻,嘴巴嘴巴嚼一嚼,小手小手拍一拍,附件脚丫脚丫踩一踩,我的身体会跳舞;第 2 页,共 4 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 在组织教学活动的时候,放慢语速;教学反思在组织教学的时候,要掌握好课堂互动的时间,在规定时间内完成本堂课的教学方案;、留意维护课堂纪律,保
5、持教学活动顺当有序的进行;五大领域课程教学方案 20XX 年 12 月 5 日(星期四)授课班级中班授课时段Pm10:40 11:10 授课老师姚珍活动名称我的身体这是什么 所属领域语言1、明白身体各部位,能标准的表达身体各部位的名称;活动目标 2、在老师的带领下用语言叙述故事中重复的象声词,并用身体动作表现洗澡情形;3、对阅读图书感爱好,初步建立口头语和书面的对应关系;绘本我的身体 这是什么活动预备1、通过提问,引出阅读活动;(1)、老师:小伴侣,你洗澡吗?你在哪里洗澡?你和谁在一洗澡?你们是怎么洗澡的?(2)、老师:今日,我们一起来读一篇好玩的图画故事在澡堂里熟悉自己;2、向幼儿展现绘本,
6、熟悉故事的主角:小酷,小贝,和爸爸;活动过程 3、逐页讲故事,带领幼儿在绘本主角洗澡的过程中熟悉身体各部位;(1)、老师带领幼儿完整的阅读故事,并在阅读后向幼儿提问(2)、问:熊爸爸和小熊在一起洗澡,他们洗了那些地方?是怎样洗的?发出了什么声音?4、引导幼儿用身体动作仿照故事中洗澡的情形,引导幼儿边做动作边重复叙述象声词 2-4 遍;5、启示幼儿想一想,说一说: 你家里洗澡的时候,最喜爱洗什么地方?洗澡的时候发出什么声音?延长活动- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 4 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 附件在组织教学活动的时候,放慢语速;要多明白本班幼儿的整体进展状况,
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