广东省小学《信息技术》第三册上教案

1、2022-2022 学年上学期小 学 信 息 技 术第三册（上）广东省学校信息技术第三册（上）教案目 录第一课 进入动画新天地熟识 Flash 软件 . 0 其次课 欢乐绘图绘图工具的使用 . 1 第三课 红绿灯前制作逐帧动画 . 1 第四课 打扮我们的校内在场景中运用图形元件 . 3 第五课 奇妙的变化制作外形补间动画 . 4 第六课 秋游去设置动作补间动画 . 5 第七课 帮垃圾分类回箱制作多图层动画 . 6 第八课 路线图上的动画指定轨迹运动 . 8 第九课 蝴蝶飘舞运用影片剪辑元件 . 9 第十课 喧闹的生物园插入声音按钮与发布影片 . 10 第十一课 学校开放日动画创作与合成 . 1

2、1 第十二课 我行我秀主题动画制作 . 12 第一课 进入动画新天地熟识一、教学内容Flash 软件熟识 flash 软件的窗口,明白基本功能,并进行一些基本操作；二、教学目标（学问性目标）熟识 flash 的窗口和菜单栏；（技能性目标）会输入操作,会打开软件建立新文件、播放、储存和退出,灵 活调出菜单；（情感性目标）运用 flash 软件可以更精确地直观地表达信息和观点的动画；三、教学重点和难点熟识 flash窗口,会建立 flash文件、储存与退出；四、教学过程 1 、把握打开 flash的方法,熟识 flash窗口； 2 、熟识编辑栏,会找常用工具； 3 、把握转变动画的方法,能储存和退

3、出； 4 、老师边讲解,边操作例题,让同学熟识； 5 、同学练习,并沟通心得、沟通体会；以及协作学习； 6 、部分同学合作学习,及创新练习；五、作业与课外练习尝试制作简洁动画,留意flash储存和退出、播放操作方法；教学反思：其次课 欢乐绘图绘图工具的使用 一、教学内容 制作会用工具化简洁的画；二、教学目标（学问性目标）明白 flash 工具使用方法与修改方法, 学会转变工具绘不同的 画,知道工具简洁的功用等；（技能性目标）把握 flash工具操作的方法,逐步熟识flash 工具；（情感性目标）用 flash 工具美化图及表达信息与思想意图；三、教学重点和难点把握“flash ” 功能作用,学

4、会美化图,以及flash的基本操作等；四、教学过程 1 、明白 flash画图工具各个选项的作用； 2 、把握通过“flash画图与美化图” 技巧,敏捷应用flash美化图； 3 、明白“ 椭圆、箭头、颜料桶、线条” 各个选项的功用； 4 、把握 flash 修饰美化图的方法,会运用图片库；5、把握 flash设计图的方法,通过协作能做出抱负的flash图；五、练习与课外作业 1 、协作完成“ 显身手” ,分组沟通心得、并进一步创新； 2 、练习挑选制作一幅课后图,另再完成制作气球,自己发挥制一幅图画；教学反思：第三课 红绿灯前制作逐帧动画 一、教学内容 学会帧的属性、关键帧、空白关键帧简洁快

5、速的使用方法；二、教学目标（学问性目标）学会自动填充关键帧的简洁方法,学会制作逐帧动画；（技能性目标）会创新出更多画逐帧动画的方法,把握在帧属性的调剂；（情感性目标）会敏捷应用 flash各项功能,会在 flash中表现出各种情感动画；三、教学重点和难点把握自动填充关键帧的方法,以及利用flash简洁绘制动画；四、教学过程 1 、学会收集相关数据信息猎取数据,老师讲解并演示； 2 、把握自动填充关键帧的方法,会制作简洁动 画； 3 、会进行简洁的 flash属性调剂,协作学习创新方法； 4 、老师演示实例,同学沟通心得,老师总结并讲解疑难；五、课外作业 1 、尝试课后练习操作,沟通和协作学习；

6、 2 、做一个变面动画；合作完成作业学习；教学反思：第四课 打扮我们的校内在场景中运用图形元件 一、教学内容 把握图形文件转变成元件的方法；熟识编辑元件方法和技巧；明白图形文 件与元件的区分；二、教学目标（学问性目标）学会制作元件的方法,明白元件与库的操作,共同协作学习；（技能性目标）在原先绘画的基础上进一步学习图形文件和元件,从而熟识技巧；也因此 促进对 flash 技能技巧的熟识,为今后进展奠定基础；（情感性目标）学会选定 flash设计图的方法与做法,从而做出正确flash动画,为别人的生活开心做出自己的奉献；三、教学重点和难点跟老师学会 flash元件制作方法和操作技巧,为用好flas

7、h动画制作打好基础；四、教学过程 1 、老师演示 flash 制作动画的方法,同学边看边跟着做,同学之间争论怎 动画做法练习；样用 flash 制作动画；并共同练习 flash 2 、同学探讨 flash 帧的属性,老师总结并演示 flash 动画留意方法,同学 沟通练习； 3 、老师讲解 flash动画制作的做法,并让同学练习； 4 、同学沟通总结 flash 动画中的：帧、关键帧、空白关键帧、元件等的区别,以及沟通争论体会； 5 、老师总结本节课学习内容,提出留意地方,流学习方向；五、课外作业以及提出更深进展练习和交设计一个常见的简洁动画,并进行修改库内容方法练习；教学反思：第五课 奇妙的

8、变化制作外形补间动画 一、教学内容 本课学习制作外形补间动画的操作,以及治理方法,会应用元 件与文字分别；颜色文字的使用；二、教学目标（学问性目标）学会外形补间动画、文字与元件分别、颜色文字等；（技能性目标）把握外形补间动画的方法技巧,一套自己的方法分析绘制动画；（情感性目标）以及多渠道收集素材,并能用学会分析动画并把其道理用于生活,把真理与大家共享；把经 验与同学们沟通,共同学习、共同进步；三、教学重点和难点 把握外形动画制作的方法, 并能学会分析动画应用于生活实际 中；四、教学过程 1 、同学自己阅读课本,尝试操作,记录不会操作的地方和疑 难； 2 、老师讲解关键帧、空白关键帧、外形补间动

9、画、文字颜色 等相互操作的方法,使同学懂得疑难、解决不会操作的步骤； 3 、再次阅读课文,并操作颜色文字“ 中秋节欢乐” ,以及分 析动画应用于实际中；协作学习完成课文练习； 4 、合作学习争论体会,沟通心得；相互学习共同进步； 5 、老师总结本节课内容,指出疑难和关键学习点；开拓练习 提高学习爱好；五、家庭作业 制作中秋节应用的外形补间动画,并分析它应用于节日与学习 用途中；表达其中的乐趣；教学反思：第六课 秋游去设置动作补间动画 一、教学内容 本科介绍通过导入素材到库并转为元件、渐隐成效的设置等；为今后学习应用做好预备；二、教学目标（学问性目标）学习一般素材导入到库、 转为元件和整理, 并

10、把特别素材修改 成自己用；学会分析不同的场景用不同的素材等；（技能性目标）学会用不同的素材、不同的元件、不同的渐隐成效,留意图片 的格式与使用, 会在因特网上收集素材并转为元件,常常总结自己的心得；（情感性目标）能把各种素材用褒贬眼光分析与使用,用不同的图片素材,知道因事和环境使用素材等；三、教学重点和难点知道不同的地方为什么熟识常见多媒体素材,会在因特网上采集材料；会用帮助工具 收集素材,以及导入库和转为元件；四、教学过程 1 、熟识常见的多媒体素材,老师播放一些素材给同学看,交 流哪里见过这些素材和其他素材； 2 、老师演示在因特网上收集素材导入库并转为元件,同学练 习知道操作与方法,相互

11、沟通； 3 、老师转播个别同学在学习导入库并转为元件的做法过程,练习巩固学问,资源共享沟通,相互学习共同进步； 4 、会把素材导进 flash库里使用,沟通胜利心得,共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等； 5 、勤奋练习,做到熟能生巧；五、作业练习 收集 2022 奥运出名场地、出色节目等图片,并能分类导入库 转为元件做成简洁动画卡片；教学反思：第七课 帮垃圾分类回箱制作多图层动画 一、教学内容 把握新建图层的方法,能依据需要进行图层的重命名、锁定等 操作,知道一般的操作,能独立自我进展；二、教学目标（学问性目标）学会新建图层和进行图层的重命名、（技能性目标）锁定等,幷知道怎样用；学会依

12、据需要新建图层、命名、锁定等做好动画,并应用于实 践学习和生活中；（情感性目标）学会观赏多图层flash动画,并能在实践中鉴别应用,会分析褒贬应用于实际生活中；三、教学重点难点 教学重点：把握新建图层和多图层动画,会分析操作；等；教学难点：学会多个图层的动画成效,并能分出褒贬应用操作四、教学过程 1 、学会在 flash 中新建图层的方法；留意便利操作和储存以便下次修改做好预备； 2 、熟识几种 flash播放器,并学会多图层flash动画操作,并能留意其主要功能与一般的操作使用； 3 、学会运用各种播放器播放flash文件,学会观赏和区分褒贬； 4 、学会裁剪声音文件和视频文件并应用到fla

13、sh动画中,注意剪切方法和关键特点； 5 、老师示范实例,边操作,边讲解；并提出关键和留意的地方； 6 、同学操作练习,边操作,边问不懂的地方；争取自己完成一次：导入- 操作制动画 - 分析修改 - 处处使用的全过程； 7 、相互沟通体会,相互沟通学习方法等；老师巡察订正；五、作业练习回家练习一下制作 播放器,熟识播放器功能；教学反思：flash 动画卡片北京欢迎你； 学习安装第八课 路线图上的动画指定轨迹运动 一、教学内容 熟识创建引导层的方法, 把握引导线的绘制方法, 学会引导线 起点和终点等内容；二、教学目标（学问性目标） 1 、熟识创建引导线方法； 2 、学会设计引导线的起点和终点；

14、3 、学会 flash动画设置停止命令,播放完后自动停止；（技能性目标） 1 、学会分析与设计引导线； 2 、学会分析和处理引导线起点和终点,观赏flash动画的完美性；（情感性目标） 1 、留意设计引导线的成效, 与选材应用的结合； 2 、留意依据实际设计和个人、集体等要求不同,及观赏不同,进行不同的实际制作flash作品； 3 、作品情感和观赏沟通,相互评判；促进学习制作更好作品；三、教学重点和难点 熟识 flash 引导线的功能应用,引导线应用到设计和图片加工；四、教学过程 1 、熟识 flash引导线的制作方法,以及它的功能简洁应用； 2 、学会设计 flash 动画的结构框架,设置背

15、景；设计与观赏相结合； 3 、学会插入引导线引导动画,并能进行图片优化处理； 4 、能用引导线引导flash动画中的物体移动路径,调整引导线的起点和终点等； 5 、相互沟通学习,共同进步,一帮一,力争完成作品； 6 、相互评判作品活动,老师指导更进一步的学习；五、课外作业自己设计完成一幅：小鸟扑食等简洁flash动画作品；教学反思：第九课 蝴蝶飘舞运用影片剪辑元件一、教学内容先观赏示例动画, 学习创建影片剪辑元件的一般方法；特别工具的应用：学习创建多种flash动画成效；二、教学目标（学问性目标） 1 、熟识各种创建影片剪辑元件等； 2 、会创建多种动画成效的影片剪辑元件的方法；（技能性目标）

16、学会设置用“ 影片剪辑元件” 做布局,能在图片下注字等；（情感性目标）会知道观赏“ 影片剪辑元件” 做布局,flash 动画,相互争论和谐布局、做法中观赏美；三、教学重点和难点会调剂图片的大小,并知道怎样做出众人喜爱种 flash学习布局和在操作中使用“ 影片剪辑元件” 的观赏美,创建多动画成效的“ 影片剪辑元件” 的操作方法；四、教学过程 1 、知道自选“ 影片剪辑元件” 和修饰； 2 、会在自选“ 影片剪辑元件” 中添加图片； 3 、会在自选“ 影片剪辑元件” 中添加文字； 4 、会运用文本框输入文字； 5 、会给 flash动画中添加渐变背景； 6 、相互学习争论,做出一副简洁的flas

17、h影片剪辑元件动画； 7 、沟通制作体会,老师指导总结留意的方法等；五、课外作业用影片剪辑元件绘制一幅生活中简洁的flash动画；教学反思：第十课 喧闹的生物园插入声音按钮与发布影片一、教学内容赏析 flash动画,制作 flash动画的声音和按钮元件；二、教学目标（学问性目标）学习 flash 声音和按钮的制作,把声音导入库、影片发布等；（技能性目标） 1 、会设置不同的 flash 影片声音； 2 、学会插入 flash（情感性目标） 1 、学会赏析 flash声音调整成效,应用自选声音和按钮等；影片声音,并能从中找到收成； 2 、把握在按钮元件中插入声音, 特出有自己感情颜色的 flas

18、h 动画制作,突出肯定的感染力等；三、教学重点和难点 把握在按钮元件中插入声音的方法；四、教学过程 1 、学会创建按钮元件； 2 、学会给各种 flash动画添加声音； 3 、学会设置影片发布的方法； 4 、知道怎样用自选声音添加到flash动画中； 5 、能在不同的 flash动画中添加声音和按钮； 6 、学会设置 flash 动画的格式； 7 、同学之间相互沟通学习,老师总结并提出今后学习方向；五、课外作业自制一幅有按钮和声音的flash动画；教学反思：第十一课 学校开放日动画创作与合成 一、教学内容把握动画设计、制作的基本过程；能对简洁的 flash 动画进行 分析,把握动画制作编辑合成的方法；二、教学目标（学问性目标）把握动画层制作、插入声音、按钮、编辑合成等基本操作；（技能性目标）动画设计、编辑合成和调整它的大小及位置；学会 flash（情感性目标）会对简洁动画作品进行分析；使人观赏出其中的精妙感、共享 感,自己也享受制作的乐趣；三、教学重点和难点 动画制作编辑合成、版权要求等；使别人共享制作美！四、教学过程 1 、学会 flash 2