三年级安全课教师教学工作总结

1、Word 三年级安全课教师教学工作总结篇：三级写字课工作 三班级写字课教学工作总结 任课老师：李俊 这学期工作即将结束了，现在将我的写字教学工作总结如下： 一、爱好为我的课堂教学 爱好是最好的老师，在教学工作中，我们力求用一些丰富好玩的详细的实例来吸引同学的留意力和培育同学学习钢笔字的爱好，把艺术领域的一些基本的东西引入课堂，让同学的书写水平与日俱增。 二、夯实写字的基本笔画和间架结构 （一）基本笔划练习。 汉字虽然字数繁多，字形千奇百态，但都是由一些基本笔划组合而成的。基本笔划是构成汉字的“零件”，只有先把每个零件加工得精确、标准，整台机器方可正常运行。所以说，写好基本笔划是写好字的基础。汉

2、字的基本笔划有横、竖、撇、捺、点、挑、折、钩八种还有一些笔划是由这八种组合、衍生而成的。在基本笔划练习时，起笔、收笔、转折是关键部位，运笔的轻重缓急是基本技法要领。肯定要细心体察，正确把握，力求精确 到位。练好基本笔划并非易事，把一个基本笔划重复练写几百次、几万次未必就能练好，并且这种练习方法也太枯燥无味，简单使人生厌。实际练习中，应先揣摩每个基本笔划书写时的技法要领，再结合一些例字的书写渐渐体会，把握。如一：土千言云元万者。练习时先慢后快，先求精确 到位，再求流畅、美观。反复和范字对比，不断调整。 （二）偏旁部首练习。 假如说基本笔划是构成汉字的“零件”，那么偏旁部首就是构成汉字的“部件”。

3、尤其是在行书练习时，许多行书的偏旁部首都有特定的写法，被称为“行书符号”，其使用率极高，很多人某个偏旁部首书写不过关，结果一辈子都不过关。肯定要痛下功夫把常用的偏旁部首写好，做到精确 、规范、美观，这样，一辈子受益无穷。当然，偏旁部首练习也是和相关范字练习结合进行。有的偏旁部首的写法仅一种，有的有多种，都要反复练习，精确 ，娴熟书写。要特殊留意书写的规范化，即以字帖的书写为准，不行随便杜撰。 （三）结构练习。 汉字的结构有独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构和全包围结构。很多硬笔书法教材花很大篇幅谈这个问题，讲的很简单、很浅显，往往使人望而生畏，不易把握。在结构练习的

4、教学中主要强调三个原则： 1、符合自然的原则。汉字结构有如一个人的躯体，它的上下身的比例、五官的大小、位置都是肯定的。一个字中每个笔划的长短、位置也是肯定的。写的精确 、到位，就合乎自然，就看的顺眼。否则，就不自然，就不顺眼。要尽快找出问题所在，加以解决。 2、和字帖对比。字帖里的每个字的结构一般都是精确 的，没什么问题的。你写字的结构有无问题，问题在哪里，只要和字帖的字一对比即可找到。或是哪一笔太长，哪一些太短；或是哪一部分太紧，哪一部分太松；或是哪个笔划放的位置不对，哪个笔划和哪个笔划没有协作好问题一经找到，即可在以后的练习中加以订正。 3、多笔划的字，要留意写得紧凑些，少笔划的字要留意写

5、得伸展些。平常练习时，有很多人往往会把多笔划的字写得很松大，少笔划的字写得很谨小。 在工作中学习，在学习中提升 这一点我在语文教学工作总结中提到了，但是没有做具体的说明和解释。我们无论从事什么样的职业，从事什么样的工作，那是离不开详细的实践和理论指导的。但是我还信任，任何一种工作他不是一成不变的，随着时间的变化和事物不断进展的规律，他都是在变化过程之中。这也符合自然界的规律，所以我们每一位从事任何职业和工作的人来说学习、提升那是不行避开和躲避的事实。在本学期我自己订阅了中国书画报和中国书法报，来提升自己。在书法艺术的领域里有的一席之地。 第2篇：三级写字课教学工作总结 赵家洲中心学校2022年

6、三班级写字课教学工作总结 这学期工作即将结束了，现在将我的写字教学工作总结如下： 一、爱好为我的课堂教学 爱好是最好的老师，在教学工作中，我们力求用一些丰富好玩的详细的实例来吸引同学的留意力和培育同学学习钢笔字的爱好，把艺术领域的一些基本的东西引入课堂，让同学的书写水平与日俱增。 二、夯实写字的基本笔画和间架结构 （一）基本笔划练习。 汉字虽然字数繁多，字形千奇百态，但都是由一些基本笔划组合而成的。基本笔划是构成汉字的“零件”，只有先把每个零件加工得精确、标准，整台机器方可正常运行。所以说，写好基本笔划是写好字的基础。汉字的基本笔划有横、竖、撇、捺、点、挑、折、钩八种还有一些笔划是由这八种组合

7、、衍生而成的。在基本笔划练习时，起笔、收笔、转折是关键部位，运笔的轻重缓急是基本技法要领。肯定要细心体察，正确把握，力求精确 到位。练好基本笔划并非易事，把一个基本笔划重复练写几百次、几万次未必就能练好，并且这种练习方法也太枯燥无味，简单使人生厌。实际练习中，应先揣摩每个基本笔划书写时的技法要领，再结合一些例字的书写渐渐体会，把握。如一：土千言云元万者。练习时先慢后快，先求精确 到位，再求流畅、美观。反复和范字对比，不断调整。 （二）偏旁部首练习。 假如说基本笔划是构成汉字的“零件”，那么偏旁部首就是构成汉字的“部件”。尤其是在行书练习时，许多行书的偏旁部首都有特定的写法，被称为“行书符号”，

8、其使用率极高，很多人某个偏旁部首书写不过关，结果一辈子都不过关。肯定要痛下功夫把常用的偏旁部首写好，做到精确 、规范、美观，这样，一辈子受益无穷。当然，偏旁部首练习也是和相关范字练习结合进行。有的偏旁部首的写法仅一种，有的有多种，都要反复练习，精确 ，娴熟书写。要特殊留意书写的规范化，即以字帖的书写为准，不行随便杜撰。 （三）结构练习。 汉字的结构有独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构和全包围结构。很多硬笔书法教材花很大篇幅谈这个问题，讲的很简单、很浅显，往往使人望而生畏，不易把握。在结构练习的教学中主要强调三个原则： 1、符合自然的原则。汉字结构有如一个人的躯体，它

9、的上下身的比例、五官的大小、位置都是肯定的。一个字中每个笔划的长短、位置也是肯定的。写的精确 、到位，就合乎自然，就看的顺眼。否则，就不自然，就不顺眼。要尽快找出问题所在，加以解决。 2、和字帖对比。字帖里的每个字的结构一般都是精确 的，没什么问题的。你写字的结构有无问题，问题在哪里，只要和字帖的字一对比即可找到。或是哪一笔太长，哪一些太短；或是哪一部分太紧，哪一部分太松；或是哪个笔划放的位置不对，哪个笔划和哪个笔划没有协作好问题一经找到，即可在以后的练习中加以订正。 3、多笔划的字，要留意写得紧凑些，少笔划的字要留意写得伸展些。平常练习时，有很多人往往会把多笔划的字写得很松大，少笔划的字写得

10、很谨小。 三、在工作中学习，在学习中提升 这一点我在语文教学工作总结中提到了，但是没有做具体的说明和解释。我们无论从事什么样的职业，从事什么样的工作，那是离不开详细的实践和理论指导的。但是我还信任，任何一种工作他不是一成不变的，随着时间的变化和事物不断进展的规律，他都是在变化过程之中。这也符合自然界的规律，所以我们每一位从事任何职业和工作的人来说学习、提升那是不行避开和躲避的事实。在本学期我自己订阅了中国书画报和中国书法报，来提升自己。在书法艺术的领域里有的一席之地。 总结人：王劲松 2022.12.28 第3篇：三级写字课教学工作总结 2022年春四班级写字课教学工作总结 这学期工作即将结束

11、了，现在将我的写字教学工作总结如下： 一、爱好为我的课堂教学 爱好是最好的老师，在教学工作中，我们力求用一些丰富好玩的详细的实例来吸引同学的留意力和培育同学学习钢笔字的爱好，把艺术领域的一些基本的东西引入课堂，让同学的书写水平与日俱增。 二、夯实写字的基本笔画和间架结构 （一）基本笔划练习。 汉字虽然字数繁多，字形千奇百态，但都是由一些基本笔划组合而成的。基本笔划是构成汉字的“零件”，只有先把每个零件加工得精确、标准，整台机器方可正常运行。所以说，写好基本笔划是写好字的基础。汉字的基本笔划有横、竖、撇、捺、点、挑、折、钩八种还有一些笔划是由这八种组合、衍生而成的。在基本笔划练习时，起笔、收笔、

12、转折是关键部位，运笔的轻重缓急是基本技法要领。肯定要细心体察，正确把握，力求精确 到位。练好基本笔划并非易事，把一个基本笔划重复练写几百次、几万次未必就能练好，并且这种练习方法也太枯燥无味，简单使人生厌。实际练习中，应先揣摩每个基本笔划书写时的技法要领，再结合一些例字的书写渐渐体会，把握。如一：土千言云元万者。练习时先慢后快，先求精确 到位，再求流畅、美观。反复和范字对比，不断调整。 （二）偏旁部首练习。 假如说基本笔划是构成汉字的“零件”，那么偏旁部首就是构成汉字的“部件”。尤其是在行书练习时，许多行书的偏旁部首都有特定的写法，被称为“行书符号”，其使用率极高，很多人某个偏旁部首书写不过关，

13、结果一辈子都不过关。肯定要痛下功夫把常用的偏旁部首写好，做到精确 、规范、美观，这样，一辈子. 受益无穷。当然，偏旁部首练习也是和相关范字练习结合进行。有的偏旁部首的写法仅一种，有的有多种，都要反复练习，精确 ，娴熟书写。要特殊留意书写的规范化，即以字帖的书写为准，不行随便杜撰。 （三）结构练习。 汉字的结构有独体字、左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构和全包围结构。很多硬笔书法教材花很大篇幅谈这个问题，讲的很简单、很浅显，往往使人望而生畏，不易把握。在结构练习的教学中主要强调三个原则： 1、符合自然的原则。汉字结构有如一个人的躯体，它的上下身的比例、五官的大小、位置都是肯定

14、的。一个字中每个笔划的长短、位置也是肯定的。写的精确 、到位，就合乎自然，就看的顺眼。否则，就不自然，就不顺眼。要尽快找出问题所在，加以解决。 2、和字帖对比。字帖里的每个字的结构一般都是精确 的，没什么问题的。或是哪一笔太长，哪一些太短；或是哪一部分太紧，哪一部分太松；或是哪个笔划放的位置不对，哪个笔划和哪个笔划没有协作好问题一经找到，即可在以后的练习中加以订正。 3、多笔划的字，要留意写得紧凑些，少笔划的字要留意写得伸展些。平常练习时，有很多人往往会把多笔划的字写得很松大，少笔划的字写得很谨小。 三、在工作中学习，在学习中提升 这一点我在语文教学工作总结中提到了，但是没有做具体的说明和解释

15、。我们无论从事什么样的职业，从事什么样的工作，那是离不开详细的实践和理论指导的。但是我还信任，任何一种工作他不是一成不变的，随着时间的变化和事物不断进展的规律，他都是在变化过程之中。这也符合自然界的规律，所以我们每一位从事任何职业和工作的人来说学习、提升那是不行避开和躲避的事实。 . 2022年秋四班级写字教学工作总结 时间消逝，转瞬间一个学期过去了，写字教学在我们师生的共同努力，顺当地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标，下面我详细谈谈平常是如何做的。 一、激发同学的写字爱好。 爱因斯坦说：“教育应当使供应的东西让同学作为一种珍贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去

16、负担。”可见，写字教学要激发同学的写字爱好，同学有爱好，才能自觉练字；没有爱好，就简单写得潦潦草草，敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发同学的写字爱好，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合嬉戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在爱好盎然、心情高涨中进行，才能收到良好的教学效果。 二、培育良好的书写习惯。 新课程标准指出：“写字教学要重视对同学写字姿态的指导，引导同学把握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”学校生写字姿态不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康

17、。我实行了一系列规范指导措施：向同学讲明危姿态不正确的危害性，做到姿态不规范不动笔；找缘由，进行针对性个别指导；寻求家长的协作，做到要求全都；同桌相互监督，随时提示。从而有效地规范了同学的写字姿态、执笔方法、疼惜写字用具和仔细写字的良好习惯与态度，使同学普遍形成了较好的书写习惯。 三、改进写字教学评价。 写字教学评价应有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好，养成正确的写字姿态和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价，特殊关注仔细. 书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净。而不是简洁的只看到他写出的字就下个结论。只要同学有进步，

18、哪怕微不足道，哪怕和其他同学比，还有很大的差距，哪怕只是姿态方面，我也会准时表扬，让同学体会到自己的努力，自己有了收获。 四、严格要求贵在持之以恒 许多老师会有同感，有些同学无论在什么状况下，写字都很工整，而有些同学，只有在书面作业时，才会仔细，否则，写出的字像了个人。我常常告知同学，要练一手好字，很重要，但觉不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获，没有好的写字态度，是写不出美丽的字。在平常的写字训练中，我常在同学中来回巡察，发觉问题准时实行措施，指导并关心其改正。另外，每次写字指导，我都要求同学认真观看每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画

19、有变化，都要留意到。特殊是对于我们低班级的同学，只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、均匀。班里刚开头有几个同学老是靠着田子格的下部分写，上部分空出许多，看起来很不协调。我常常对他们说“要上留天，下留地”，严格督促他们，后来这种状况有了好转。 五、常常举办各种写字活动 我在班上树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请能手介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。为了更好的激励同学，看到自己的进步，我让孩子们每周五写一张字，给他们打出等级，并个人对上一周的字进行比较，熟悉到自己的收获。从第一张到最终一张，孩子们真真实切看到了自己在成长，在进步，体会到了汗水没有白流

20、，体验到了写字的乐趣。 . 2022年春四班级写字教学工作总结 写字是学校阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确 性和效率。对学校生进行写字教育，不仅仅是培育同学写得好字，更是对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。熟悉到写字教学的重要性，在本学期我加大对同学写字工作的指导，下面我详细谈谈平常是如何做的。 1激发同学的写字爱好。 爱因斯坦说：“教育应当使供应的东西让同学作为一种珍贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发同学的写字爱好，同学有爱好，才能自觉练字；没有爱好，就简单写得潦潦草草，敷衍了

21、事。我在教学中利用各种方法来激发同学的写字爱好，如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；举办作业展览、书法展览；做“笔画组合嬉戏”、“声音提示法”等。看来，创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在爱好盎然、心情高涨中进行，才能收到良好的教学效果。 2、培育良好的书写习惯。 新课程标准指出：“写字教学要重视对同学写字姿态的指导，引导同学把握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”学校生写字姿态不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我实行了一系列规范指导措施：向同学讲明危姿态不正确的危害性，做到姿态不规范不动笔；找缘由，进行针对性个别

22、指导；寻求家长的协作，做到要求全都；同桌相互监督，随时提示。从而有效地规范了同学的写字姿态、执笔方法、疼惜写字用具和仔细写字的良好习惯与态度，使同学普遍形成了较好的书写习惯。 3改进写字教学评价。 写字教学评价应有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好，养成正确的写字姿态和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价，特. 别关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净。而不是简洁的只看到他写出的字就下个结论。只要同学有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他同学比，还有很大的差距，哪怕只是姿态方面，我也会即使表扬，让同学体会到自己的努力，自

23、己有了收获。 4、要求严格贵在坚持 许多老师会有同感，有些同学无论在什么状况下，写字都很工整，而有些同学，只有在书面作业时，才会仔细，否则，写出的字像了个人。我常常告知同学，要练一手好字，很重要，但觉不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获，没有好的写字态度，是写不出美丽的字。在平常的写字训练中，我常在同学中来回巡察，发觉问题准时实行措施，指导并关心其改正。另外，每次写字指导，我都要求同学认真观看每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要留意到。特殊是对于我们低班级的同学，只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、均匀。班里刚

24、开头有几个同学老是靠着田子格的下部分写，上部分空出许多，看起来很不协调。我常常对他们说“要上留天，下留地”，严格督促他们，后来这种状况有了好转。 5、常常举办各种写字活动 我在班上树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请能手介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。为了更好的激励同学，看到自己的进步，我让孩子们每周五写一张字，给他们打出等级，并个人对上一周的字进行比较，熟悉到自己的收获。从第一张到最终一张，孩子们真真实切看到了自己在成长，在进步，体会到了汗水没有白流，体验到了写字的乐趣。 看到孩子们的进步，我也从内心感到了自己工作的欢乐，今后会更好的耕耘在写字指导这块土地上。

25、 . 第4篇：三级英语老师教学工作总结 三班级英语老师教学工作总结 篇1： 三班级的英语教学工作最终走向了尾声，说最终，是由于这个词特别能体现我对三班级英语教学工作的心声。三班级的英语教学工作真的是一项特别累的工作。对于本学期的教学工作我做出了一下总结： 一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提升教学效率。 爱因斯坦曾说过：爱好是的老师。所以，培育、提升、保持同学的学习爱好是提升同学学习成果的首要条件。基于这个点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过使用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们

26、的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景，让同学得到广泛的实践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、优化课堂教学，努力提升课堂效率 1、在课堂上，仔细

27、授课，使用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。同学的作业总是即时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助同学解决疑难习题，大大提升了教学质量。 3、在听力方面。为提升同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 四、增加学法

28、指导，帮助同学查找学法规律。 在我的英语课堂教学中，我一般都帮助同学查找学法规律，使他们能够使用规律，在短时间内，把握所学的学问，提升学习效率。例如，在教学比较长的单词：teacher，student等时，要同学听、观看、分析，让他们自己去发觉规律，然后再实行小结，把这些比较长的单词分为两部分或三部分，再去进记忆，这样，大大地提升了教学效果。 五、偏爱后进生，做好培优补差工作。 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，持续追逐他人，把成果赶上来。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存有着

29、一些不足之处，如：1、无法照看到全体同学，设计适合全部同学的教学方式。2、要防止过度强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 篇2： 每个学期末总要往学校交一份教学总结，能够借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得！ 一学期很快就过去了，今年学校对英语教学特别重视，我担当了三班级四六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结： 三班级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三班级的英语教学实行了商讨，制定了统一的方案，并且实行了单元重点分析。本学期的重点目标是：培育同学学习英语的爱好，使同学在

30、玩中学，学中乐。为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。九月份我们组织了“英文电影观赏”，孩子们在观赏电影的过程中，不但学到了一些常用的词语，还了解到了一些西方文化，提升了学习的爱好。十月份的“单词大王”竞赛，许多同学细心预备，踏踏实实，取得了优异的成果，也初次体会到了学习英语的乐趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们仔细预备了悦耳的歌曲，一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起共享。学期末我们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”竞赛活动，孩子们再接再励，在全校20个获奖名额中，占到了16个，孩子们学习英语的爱好大增，许多没有获奖的同学也个个

31、摩拳擦掌，预备向获奖的同学学习。 为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博客，在博客上和家长伴侣们共同争论家校共育问题。在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长伴侣们的大力支持，受到了家长的好评。我还为孩子们供应了许多学习资源，视频，英文电影等好玩的资料，不但解决了家长不会教英语的困难，还提升了孩子们的学习爱好，圆满的完成了学校交给的教学任务。 我深知，孩子只有喜爱你，才会喜爱你的课；只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。在日常教学中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当遇到事情时，我总是换位思索，假如这是我自己的孩子，我该怎么办？通过开家长会，在博客上写心情随笔等等，赢得了家长的信

32、任，和家长成为伴侣，教学工作绽开的顺当而又圆满。孩子们也越来越喜爱我，还常常回家和家长伴侣们聊起我们在学校里的事情。 过去的一学期，我和孩子们一起奋斗，一起欢乐，有胜利，有阅历，也存有了许多不足。 一、由于班级多，补差问题不能即时到位，每当想去教室和孩子们谈天、沟通时，看到孩子们劳碌的身影，也不忍心再打搅他们，而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到从孩子的优点动身，启发孩子的学习爱好，这是我甚至全国的学校英语老师面临的一个重大难题，这个寒假，我也将努力的讨论解决这个难题的方法，争取尽量做到完善。 二、学期初我确定的目标是：培育孩子们的学习爱好。我

33、也是按部就班的根据教学大纲要求完成教学方案的，（大纲要求三班级只要听说认读即可，考试考口语）有的家长买了试卷，问我用不用做，我告知她不用。不过，距考试前一月，教管中心方案有变，学校英语成为考试课，这对从来没有做过题的孩子们来说，有点措手不及。没有方法，我们也买了试卷，而我们的课又少，只能找时间做，导致孩子们最终这段时间太累，复习太紧急。有的家长伴侣觉得作业太多，我们也在考前会上遭到了领导的“批判”，这个问题在下一学期已经得到解决。我也喜爱把功夫用在平常，不过今年是上面方案有变，这个个月来老师也是心力交瘁。下一学期，我们在开学初学完一单元就测试一单元，做题，基础一齐抓，绝不再犯这学期的错误。 三

34、、有许多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好把握，多数家长不是特殊懂英语，辅导也跟不上，在放假期间我会给一些孩子制定个人方案，教其学习方法，争取下一学期我们一起进步。 我始终信任，只有付出才有收获，也只有付出才会有收获。过去的已经过去，我们需要的是面对将来。这个学期，懂事的孩子们在一点点的实现着自己的诺言，“每天进步一点点”。我们需要的是纵向比较，自己和自己比，不是和其他人比。这个学期我的感受就是：时时刻刻给孩子们盼望，纵向比较，超越自我，考出“自己”满足的成果，达到自己制定的目标，欣赏教育，爱心教育，没有教不好的孩子，进步就好。 第5篇：三级英语老师教学工作总结 只有尝试过，努

35、力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收

36、获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！ 2022年三班级英语老师教学工作总结篇1：三班级的英语教学工作最终走向了尾声，说最终，是由于这个词特别能体现我对三班级英语教学工作的心声。三班级的英语教学工作真的是一项特别累的工作。对于本学期的教学工作我做出了一下总结：一、营造活跃的学习氛围，激发同学的学习爱好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：爱好是的老师。因此，培育、提高、保持同学的学习爱好是提高同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发同学的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，

37、为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习氛围，让同学在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而乐观欢乐地投入到学习中去。二、创设深厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景，让同学得到广泛的实践。 1 / 5 hiuwiuncjnkjsahdijwai 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有

38、努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，

39、铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让同学得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。三、优化课堂教学，努力提高课堂效率1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2、在批改作业方面。同学的作业

40、总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。四、加强学法指导，关心同学查找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都关心同学查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。例如，在教学比较长的单词：teacher，student等时，要同学听、观看、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，把这些比较长的单词分为两部分或三部分，再去进记忆，这样，大大

41、地提高了教学效果。五、偏爱后进生，做好培优补差工作。 2 / 5 hiuwiuncjnkjsahdijwai 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。

42、我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了一帮一的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的同学，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、无法照看到全体同学，设计适合全部同学的教学方式。过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。我会努力填补自己

43、在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！篇2：每个学期末总要往学校交一份教学总结，可以借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得！一学期很快就过去了，今年学校对英语教学特别重视，我担当了三班级四六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结：三班级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三班级的英语教学进行了商讨，制定了统一的方案，并且进行了单元重点分析。本学期的重点目标是：培育同学学习英语的爱好，使同学在玩中学，学中乐。为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。九月份我们组织了“英文电影观赏”，孩子们在观赏电影的过程中，不仅学到了一些常用的词语，

44、还了解到了一些西方文化，提高了学习的爱好。十月份的“单词大王”竞赛，很多同学细心预备，踏踏实实，取得了优异的成果，也初次体会到了学习英语的乐趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们仔细预备了悦耳的歌曲，一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起共享。学期末我 3 / 5 2、要防止 hiuwiuncjnkjsahdijwai 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收

45、获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”竞赛活动，孩子们再接再励，在全校 20个获奖名额中

46、，占到了 16个，孩子们学习英语的爱好大增，很多没有获奖的同学也个个摩拳擦掌，预备向获奖的同学学习。为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博客，在博客上和家长伴侣们共同争论家校共育问题。在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长伴侣们的大力支持，受到了家长的好评。我还为孩子们供应了很多学习资源，视频，英文电影等好玩的资料，不仅解决了家长不会教英语的困难，还提高了孩子们的学习爱好，圆满的完成了学校交给的教学任务。我深知，孩子只有喜爱你，才会喜爱你的课；只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。在日常教学中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当遇到事情时，我总是换位思索，假如这是我自己的孩子，

47、我该怎么办？通过开家长会，在博客上写心情随笔等等，赢得了家长的信任，和家长成为伴侣，教学工作开展的顺当而又圆满。孩子们也越来越喜爱我，还常常回家和家长伴侣们聊起我们在学校里的事情。过去的一学期，我和孩子们一起奋斗，一起欢乐，有胜利，有阅历，也存在了很多不足。一、由于班级多，补差问题不能准时到位，每当想去教室和孩子们谈天、沟通时，看到孩子们劳碌的身影，也不忍心再打搅他们，而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到从孩子的优点动身，启发孩子的学习爱好，这是我甚至全国的学校英语老师面临的一个重大难题，这个寒假，我也将努力的讨论解决这个难题的方法，争取尽量做

48、到完善。 4 / 5 hiuwiuncjnkjsahdijwai 只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈

49、，那么，我就肯定会胜利！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出胜利的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我信任，只要我朝着这个抱负努力奋斗，坚持不懈，那么，我就肯定会胜利！二、学期初我确定的目标是：培育孩子们的学习爱好。我也是按部就班的根据教学大纲要求完成教学方案的，（大纲要求三班级只要听说认读即可，考试考口语）有的家长买了试卷，问我用不用做，我告知她不用。可是，距考试前一月，教管中心方案有变，学校英语成为考试课，这对从来没有做过题的孩子们来说，有点措手不及。没有方法，我们也买了试卷，而我们的课又少，只能找时间做，导致孩子们最终这段时间太累，复习太紧急。有

50、的家长伴侣觉得作业太多，我们也在考前会上遭到了领导的“批判”，这个问题在下一学期已经得到解决。我也喜爱把功夫用在平常，可是今年是上面方案有变，这一个月来老师也是心力交瘁。下一学期，我们在开学初学完一单元就测试一单元，做题，基础一齐抓，绝不再犯这学期的错误。三、有很多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好把握，多数家长不是特殊懂英语，辅导也跟不上，在放假期间我会给一些孩子制定个人方案，教其学习方法，争取下一学期我们一起进步。 5 / 5 hiuwiuncjnkjsahdijwai 第6篇：三级语文老师教学工作总结 2022年三班级语文老师教学工作总结 本学期我担当三班级三班的语文教学

51、工作.在工作中,我仔细学习新课程标准及相关的理论学问,在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化讨论和学习各种新的教学方法.在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,熟悉自己的不足,找出自己与优秀老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步.以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结: 一、思想政治表现 我喜爱祖国,喜爱中国共产国家,忠诚国家的教育事业,立志当一名合格的人民老师,为教育事业奉献自己仔细阅读的点滴力气,争取为国家培育一批优秀的接

52、班人更好地建设我们的祖国.作为国家的一员,我仔细阅读报刊,杂志,准时收听广播,了解国内外大事,以糊涂的头脑看待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民老师标准提示自己,不断地严格要求自己,决不做出有损国家与人民利益的事情.作为冼村学校的一名老师,我喜爱学校,喜爱同学,时刻以小仆人的身份关怀学校的进展,帮助学校,为冼村学校美妙的明天出谋献策,尽自己的力量做好学校交给我的各项工作.此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心关心同事,不早退不迟到,仔细学习新的教育理论,以新的教学方法指导教学,从而不断提高自己的教学方法.我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高. 二,教育教学工作: 1,我仔细备课,乐观,细心地钻研教材,针对不同同学的共性差异,寻求最佳的教学方法因材施教.教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者.同学是被教的主体.因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至