教材培训的心得体会1_第1页
教材培训的心得体会1_第2页
教材培训的心得体会1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页教材培训的心得体会一、咱们的老师特别上心，结合自己的教学实际，有很多好的方法。在我们的教学过程，存在着对教材的解读不够细、不够深的问题。这就是对文本的研读的问题。这位领导用了文本这个很专业的词。去年推门听课，发觉了不少问题。大家要留意公开课与常态课的区分。有很多常态课讲得很好。课堂教学效率是提高教学质量的关键。这当然需要过程。老师的成长是怎么成长起来的.。把更大的时间用在自己的成长上来，大部分老师听得很仔细，记得很认真，这其实是尊敬他人与尊敬自己的表现。既来之，那么安之。试想一想，你在那里仔细听、仔细记也是把时间花去了，你在那里“争论，说其他的一些事”也是把时间花去了，你为什么不珍惜

2、时间？在什么时间干什么事，这正是一个重要的话题，一些人总是不能在什么干什么事，总是来个错位，这是很可笑的。如何发挥教研组的能量，提高教学质量与效率，这是重点检查任务。看看咱们的教研组是怎样开展活动的。二、提高课堂效率，抓教学重点与难点，依据学情而定。现在由0分钟变为分钟，不提高教学效率是不行的。课外预习这是一项工作，不能以零起点开始上课。要进行教材的研读，进行有效学习。老师的有效工作最终表达在孩子的有效学习上。反思我们的教学课堂哪些事情应当是同学干的，要进行很好地落实，尤其是对整篇课文的读，将读进行究竟，首先是课文课上的读，第二是课外的读。在此过程中，我们就会发觉，老师的引导是很关键的，也是很

3、讲学问的，“跳一跳，摘桃子”的说法，很好。由于在想别人没想到的这一课开始老师没有抓住画师的出题目的，所以在后来的过程中，老师一再强调“画师是通过骆驼来画多的”，但这时同学已经形成了思维定势，所以总是不能很好地理解编者的意图，不能真正领悟进行想象的能量，而是在一开始通过一个小故事就告知了同学“创新”。这其实是很成问题的，由于对于同学来说，“创新”这个词对于同学来说就是一个问题，这一个词并无助于同学理解课文内容，学到“看问题应当从不同的角度，想问题也应当从不同的角度”。特别是小徒弟实际是利用的人们进行想象的空间，通过画面上没有的，表达出了画后可能含有的，而正是这种想像的能量使徒弟的画得到画师的赞扬。小徒弟难能珍贵的是超乎平常，用一种超常的方法表达的无限的可能。这种通过“无来表示有的技能”，是一种大聪慧的表现。其实全部的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论