承担新角色遵守新规则-完整版获奖课件

1、教科版道德与法治 七年级上册 第一单元 扬帆起航第二课时 承担新角色，遵守新规则 第二课 昨天与今天 学习目标1、知识目标：知道中学生与小学生的不同之处，懂得怎样承担自己的新角色；理解制定班纪班规、校纪校规的重要意义，懂得怎样遵守班纪班规、校纪校规。2、能力目标：增强独立性、自主性、自觉性、自制力，提高自我约束、自我管理的能力。3、情感、态度、价值观目标：自觉遵守校纪校规，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。自主学习 阅读教材,思考下列问题： 1、你认为中学生与小学生有哪些不同？ 2、作为中学生，应该怎样承担新角色？小结 初中生： 1、开始自觉、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控

2、制自己的言行。 2、有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。 3、有了更多的责任，也有更强的自觉性。 4、遇到问题，总是希望自己想办法解决。讨论：中学生与小学生的不同之处。父母眼中老师眼中我心目中小学生中学生不懂事，依赖性强学会独立，自己管好自己淘气，任性，自觉性差自觉性增强，自己安排学习好耍，管不住自己，有依赖性 自己的事自己做主，独立性增强讨论 在学习和生活中，哪些问题是应该自己想办法解决？哪些问题是应该请家长和老师帮助？为什么？情景假设如果你不小心弄丢了饭卡,你该怎么办?小结通过自己的努力能够自行解决的问题，我们应该自己想办法解决。 例如：1、按时起床，按时上学； 2、上课认真听讲，及

3、时完成老师布置的作业； 3、食堂就餐自觉排队，自主选择购买自己喜欢菜肴，文明就餐； 长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是要向老师、家长寻求帮助： 例如：1、学习上难以解决的难题； 2、涉及到金钱问题； 3、遇到侵害自身合法权益问题；等等。如何学会承担新角色？ 要学会独立，自己管好自己。要学会自己安排好自己的学习。要学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。要增强责任感，增强自觉性，敢于承担责任。自己的问题，应该尽量自己想办法解决。小结自主学习 阅读教材，思考下列问题： （从教材中去寻找答案） 1、进入新的环境，我们为什么要遵守新的规则？ 2、面对新规则，我们应

4、该怎么做？小结为什么要遵守新规则？1、新规则是学校和社会对我们的新要求。2、遵守新规则有利于维护学校和社会的正常秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。七嘴八舌话规则阅读：哈佛的校规思考：哈佛应不应该开除那位同学?你有什么感想?应该开除。因为他违反了校规。感想：违反规则，就要承担相应的责任。我们要懂规矩，自觉遵守规则。面对新规则，我们应该怎么做？ 小结我们要更加自觉地遵守新规则，逐步学会自我约束，自我管理。谈谈你所知道的我校的校纪校规。夏季作息时间：如6点20分起床.课堂纪律：如课前要准备好学习用具.集会纪律：如做到快静齐.早操纪律：如全体学生都要参加早锻炼.就餐纪律：文明就餐，排队购

5、饭菜.公共卫生要求：如每天坚持一次大扫除和两次保洁，不吃零食，不乱扔垃圾.探究从自我管理的角度，讨论和制定班级公约。（提示：可以从纪律、卫生、学习、上课、仪容仪表、两操、爱护公物等方面进行思考。） 为了增强同学们的集体观念，纪律观念，使同学们在健康有序的环境中学习，提高素质，培养能力，全体同学共同参与制定以下公约。 1大型集会快、静、起。如：升国旗、校会等，升旗仪式高唱国歌。 2热爱师长，见到老师主动问好。 3热爱集体，不做有损于集体荣誉的事。 4每天穿好校服校裤，戴好校牌。 5遵守作息时间，按时到校，坚持书面请假。小结 6分阶段确定目标，努力学习，争取进步。 7上课铃响后，安静等待老师，老师宣布下课后才能整理书本。 8上课积极思考，回答问题清楚响亮。遇到问题，大胆提问，及时扫除学习中的障碍。 9 小组合作积极主动，分工明确，不做与学习无关的事。 10遵守课堂纪律，不随意说话或弄出异常声音，自修课时与老师不在一个样。 11遵守集体纪律，站队始终保持整齐，精神饱满，排队做到静、快、齐。 12按时劳动，管好自己的包干区，随时注意周围环境的整洁。 13与同学友好相处，不随手打人，不出口伤人，不喊带侮辱性的绰号。 14具有主人翁意识，积极参与班级活动，学校活动，真诚为集体出力。 15随时关注周围的环境，注意安全，发现安全隐患，及时汇报。课堂小