佳一数学2014年暑期教案二升三-10生活中的方向问题

1、10旅生活中的方向问【教学内容10【教学目标知10旅生活中的方向问【教学内容10【教学目标知识技使学生认识东南、东北、西南、西北能根据给定的一个方向（东南西北）数学思问题解情感态【教学重难点教学重教学难【教学准备第教学过程一、教学过程一、谈话导学说一说课件出示 暑 时候， 有很多的同学想去旅游，那一定要把方向的知识学好。你看红领巾夏令营的孩子们就来到了大连， 一起去看一看，他们都去二、探索研究家学生在图画中标先让学生熟悉东先找出方向，再根据题意确定方指导学生再找方（1师： 同学完成得不错，能够把方向都找出来， 首先要把标有 4向， 记住了吗？）面根据题意找准方向的时候首先要指导学生标出 8个方

2、向标，为描述行走路线做准（下一步）（下一步）（下一步）（下一步）（1）南 （2）西瓜园 （3）葡萄园 （4）（5）要标出8个方向标，然后再根据题目意思找大世3：(1)一组从南大门进入，先向东面走到（ ，再向（ ）走到四季亭，然后向（ ）面走到水上乐园，接着向（ ）面走到（ ，再向（ ）面走到（ ，向（ ）面走到盆学生说出自己的学生可以现在小学生各自己的看师：很 给老师指导方向，下面夏令营的孩子们，也需要 的帮现在老师想让 给指导方向。学自己的看（2）另一组从东门进入，从南门走出，他们会如何游玩，请画出游览的学自己的看每个人组内说，互相评议，然后再在班学生活动，根据问题，找准行走定都不希望走弯路

3、的，所以呢，在 可以选择路线的时候，一定是怎么定都不希望走弯路的，所以呢，在 可以选择路线的时候，一定是怎么的家隔的都不是太远， 一起去看看吧。问题，小狗想到小兔家去玩，你能给他指一条路线吗：动画出示路线一（最后标上箭头及路线一（下一步）动画出示路线二（最后标上箭头及路线二（下一步）动画出示路线三（最后标上箭头及路线三（下一步）向生活中的重要性，这节课里，你学到了哪些知识？有多大的尽可能的让每个学生都有练习叙述行走路线的机会，学生说的不一样的路线，只错，老师要给予学生叙述正确的路线，老师给予肯定和鼓励，给学生信心，然后再来比较那条路给学生锻炼的机会，让学生更深刻的认识方向问第教学过程第教学过程

4、一、谈话一、谈话导刚很多同学都说了自己在上节课的学习中的收获,看二、大胆闯原题中设置一个小旗，拖动，标注：拖动小旗标一标）面学生通过计算找学生在做题的过程中, 老师要注意巡视, 帮助困师： 这样规定,得数大于 10你知道这些小朋友应该怎么走吗?把每个小朋友的 指给你的同桌（4）反馈交流每只小猫的 师：其实， 还是个很 的孩子，还有 好朋多多、 。他们每次放 时候都要到敬老院去看望那些老人，帮助那些老人。多好的孩子啊！ 观察图，学生交引导学生看图，）走生：多多（选做题）你能说上学的路线吗补充题1）（1）小兔住在小猴的）面，在小狗的）（2）小猴家的西面是）家，东面是补充题1）（1）小兔住在小猴的）

5、面，在小狗的）（2）小猴家的西面是）家，东面是）生：4师：你能说上学的路线吗：分3步动态出的上学路线，并依次标注：东、东北、西北师： 帮助 找到去学校的路线，因为路线太复杂，如果 又不知道回家的路怎么办，你能说出 回家的路线吗？每个小朋友把自己设计的路线写在一 小纸上，交给老师，并等待老师的评比。三、小可以先把地方减少，看两个地点之间是怎样到达的，再过度到从家到学校的小兔家，最后向）走）米到小狗家，小猫去到小狗家一共走了）3（1）15（2）304北（1）院的）面，在火车站的）（2）公园在学校的）面，在火车站的）（3）院的）面，在汽车站的）40、6人民汽车超 市火车学 校少年公 园小兔家，最后向

6、）走）米到小狗家，小猫去到小狗家一共走了）3（1）15（2）304北（1）院的）面，在火车站的）（2）公园在学校的）面，在火车站的）（3）院的）面，在汽车站的）40、6人民汽车超 市火车学 校少年公 园院体育（1）小猪从家出发，向南走到）家，再向）（2）小猪从家出发，向）走到小狗家，再向）（3）小猪从家出发，向）走到小兔家，再向）（4）（5）（6）参例（1）（2）（3）（1）（2）（3）葡萄（4）橘子（5）1.北西（1）小猪从家出发，向南走到）家，再向）（2）小猪从家出发，向）走到小狗家，再向）（3）小猪从家出发，向）走到小兔家，再向）（4）（5）（6）参例（1）（2）（3）（1）（2）（3）葡萄（4）橘子（5）1.北西2.略大胆闯1.2.（1）（2）小松（3）小（5）3.4. （1）（2）东（3）北（选做题练习1北南东2西