教师个人美工教学工作总结_第1页
教师个人美工教学工作总结_第2页
教师个人美工教学工作总结_第3页
教师个人美工教学工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页教师个人美工教学工作总结日子过得真快,转瞬间就在教育事业已经奋斗了*年了,在学校领导和同事的援助下,我顺当地完成了本学年的工作。回顾这一学年,既劳碌,又充盈,现将本学年的工作做总结:一、爱岗敬业,忠于教育事业喜爱老师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。喜爱同学,同等对待每一位同学。二、求实创新,仔细开展教学、教研工作:教育教学是老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育要求,提高美术教学质量,本学期本人参与镇美术老师课堂教学竞赛中,荣获一等奖第一名的好成果。本学期我担负的是四五六班级美术教学

2、工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”,了解同学,改进教法,突破学法。更让我知道了同学的综合实践技能和创新思维技能有多高多棒。三、任劳任怨,完成学校其它工作:除了正常的教学工作以外,本学期对于美术爱好小组这一特色,实施了突破,一周安排四次活动时间,通过举办平岚学校第一届同学美术书法选拔赛,对苗子进行了选择,经过培训练习,美术爱好小组的同学先后参与了市第七届科技创作大赛,有丁凤、杨玉椿、陈美琳三位同学荣获了市的三等奖,参与*年三乡镇师生美术作品竞赛中,丁凤荣获一等奖;陈美琳荣获二等奖;吴雪儿荣获三等奖,参与镇中学校生毛笔即席挥毫竞赛,杨玉椿荣获二等奖、陈乐敏、吴雪儿、

3、丁凤荣获三等奖。本学期还先后举办了陈美琳个人美术书法展、庆六一美术作品展。使同学增加了自信心,使全校同时培育了同学表现自我的技能。我最打的热忱把它们完成,基本上做到“任劳任怨、优质高效”。四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结,结合自己的体会,我对老师师德有了更加明确的认识,师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿,也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下,老师的责任重大,老师的使命感要加强。五、本人还担负了学校的财务工作,在龙校长领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财

4、经纪律,建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理,杜绝不合理开支,做到年初有预算,年终有决算。收支有据,实时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依。坚持龙校长一支笔签字原那么,坚决制止乱收费和私设小金库。但是,本人工作中还存在有很多的不足之处,从下学期开始要更加努力学习,多创作美术作品来,用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力,刻苦钻研,提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的老师。老师个人美工教学工作总结2022年的本下学期本人任初二班级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任中学部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责,并很好的完成了本学期的所在岗位的.工作。依常规教

5、学,尽力丰富课堂教学的内容,比如对教材安排较多内容的陶瓷单元,除了课堂观赏,与动手画画外,为了更好的理解教材,在校领导、级长与班主任的支持下,我组织全班级同学观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件,让同学亲身体验,感受陶艺制作的乐趣等等。积极协作学校团委组织开展的“迎奥运学校美术作品展览”,并于5月27日至6月3日在四中中学部进行;初一班级也在高考后进行。此外,还组织同学参与了海口市第九届快乐杯中学校生庆六?一百米长卷现场绘画大赛。积极参与市教育局研训院组织的信息技术与美术教学有效整合模式、“全国中学校老师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍

6、迟些,但是在学校领导、班级组长、班主任、科任老师、同学家长等的关怀与大力支持,以及我和同学们的全身心投入下,最终的成果还算喜人。凡是参与报考的5名同学均通过全海南省美术高考联考,他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录用。其中难得的是,他们中有3人的文化课考了五百多分,这是他们起初没想到的。他们能取得这样的成果也是学校领导、班级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和相互帮助的结果。假如起初没有学校领导的大力支持,这件事情也不会有开始和有进展。假如没有班级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关怀与帮助,同学们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。在任备课组组长工作中,本人帮助学校进行常规教学检查工作,鼓舞和援助新老师参与教研教学活动,使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论