逻辑学中概念的错误应用分析

1、逻辑学中概念的错误应用分析逻辑学中概念的错误应用分析摘要：逻辑学是研究思维的学科，概念作为逻辑思维最根本的元素，有非常重要的作用。然而，在日常生活中，经常会将概念错误应用，产生逻辑错误的现象。文章分析了产生逻辑错误的原因，同时提出正确理解和使用概念，使思维更加严密，防止出现逻辑错误的建议。关键词：逻辑学概念内涵外延语词中图分类号：B81文献标识码：A论文联盟.Ll.文章编号：1004-4914202211-141-02逻辑学是一门研究思维的学科，它研究的是思维形式而不是思维内容。详细的讲，逻辑学就是通过对概念、判断和推理三种思维形式的研究，使人们进一步认识世界，获取新知识的重要手段。而概念作为

2、三种思维形式之一，它是逻辑思维活动最根本的元素，是逻辑学研究的根底，因此，正确掌握概念的理论知识至关重要。而现实生活中，一些人由于对概念的使用不当，产生了许多逻辑笑话，同时，一些编者正是利用了概念这一思维形式的特点，编写出了许多脍炙人口的笑话。因此，为了正确掌握逻辑学中的概念，首先必须理解逻辑学中概念的特征。一、逻辑学中的概念1.概念的含义。概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。客观存在的任何一种事物都有其自身的性质，如形状、体积、成分、构造、功能等，也都会和周围的事物发生一定的关系，如时间、地点、位置等。特有属性就是这一类事物所特别具有而其他事物不具有的属性，也就是对这一类事物具有决定

3、意义的属性；非特有属性是对这类事物不具有决定意义的属性。例如纸介质的书，其特有属性是由纸张装订成册，有一定的专门性文字、图片或其他内容，表达作者的思想与情感，供人阅读的印刷品；而非特有属性是书的形状、体积、重量等。因此，也可以说，概念这一思维形式，就是存在于人们头脑中的，承载着人们对相关对象事物特有属性的认识内容的语言文字符号及相应的图像。2.概念的特征。概念的两个根本属性是内涵和外延。概念的内涵就是反映在概念中的对象的特有属性；概念的外延是指反映在概念中的具有相应特有属性的全部对象。仍以纸介质的书这一概念为例，其内涵是由纸张装订成册，有一定的专门性文字、图片或其他内容，表达作者的思想与情感，

4、供人阅读的印刷品；它的外延包括专业书、文学书、古今中外的书等等。概念的内涵和外延没有自己独立的形态，仅仅是分别从质和量两方面对概念做出说明。概念的内涵说明了人们对概念所反映的对象的特有属性的理解，概念的外延说明了概念的适用范围。3.概念的表达方式。概念是通过语词这一形式来反映事物本质或特有属性的。概念与语词是亲密联络的，概念依赖语词来表达思想内容；语词是表达概念的声音与符号，是概念的语言形式。二者既互相依赖又互相区别，但概念与语词并不是一一对应的，原因有三点：一是并非所有的语词都表达概念。一般来说，汉语中的实词名词、动词、形容词、代词、数量词等是表达概念的，而虚词中多数不表达概念，如构造助词的

5、、地、得，语气词阿呢、吗等。二是同一个概念可用不同的语词来表达。例如：雪糕和冰棍；中国的首都和北京；火车和列车；腼腆和害羞，这四组词都是两个语词对应同一个概念。三是同一语词在不同的语言环境中也可表达不同概念。例如：白头翁、安培、杜鹃、老狐狸等，这些语词可以表达不同的概念。二、逻辑学中概念的错误应用会产生笑话概念是一种逻辑思维形式，它有内涵和外延两个根本特征，同时，概念通过语词来表达思想内容。因此，在使用概念时，要考虑详细的语言环境，准确地把握概念的内涵与外延，选择最恰当的语词，否那么会引起概念模糊，产生歧义，引起笑话。详细有以下三个形式：1.语词一样，错认为其表达的概念也一样引起笑话。例如，笑

6、话?风味小吃?：顾客：你在街头卖风味小吃，应该加一个防尘罩。售货员：用不着，我卖的就是风味小吃。该笑话中顾客与售货员所说的风味小吃语词一样，但显然它们是两个完全不同的概念前者指地方小吃，后者指风吹过的食品，自然两个概念的内涵和外延截然不同，这那么笑话中的售货员在进展狡辩，犯了语词一样，概念也一样的错误。2.语词不同，错认为其表达的概念也不同引起笑话。在鲁迅先生的著名小说?孔乙己?中，孔乙己是个与众不同的人物，他满口之乎者也却穷困潦倒。他明明偷了人家的东西，确死要面子，不肯成认是偷，却说：你怎么这样凭空污人清白窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗？他的答复引得众人哄笑。笑过之后，认真分析，其

7、实窃书与偷书是不同语词反映的同一概念，二者的外延是一样的。鲁迅先生运用人物自身在言行和思想上的逻辑错误来提醒人物特征，刻画人物性格，确实惟妙惟肖。3.概念的内涵与外延的错误应用引起笑话。概念的内涵与外延是从质和量两方面说明概念的，它们分别说明了概念的特有属性和适用范围。假设一个概念的特有属性和适用范围确定了，这个概念就随之确定了。反之，概念的内涵和外延都没有确定，或其中一项没有确定，运用起来就会产生概念歧义，引起笑话。例如：笑话?生孩子?：一个怀孕的妈妈问五岁的儿子：孩子，你希望妈妈给你生个什么？儿子答复：我希望您给我生一只小狗。这个笑话中，妈妈所说的什么是个概念，这个概念的内涵是人，外延包括

8、男孩和女孩。儿子由于天真无邪，将这个概念的外延理解得范围更宽，包括自己喜欢的小动物，因此产生了笑话。再例如，笑话?半桶水?：墙角放着半桶水，甲乙丙三人看到了，甲说：这是一个半空的桶。乙说：这是一个半满的桶。丁说：半满的桶=半空的桶等式成立，两边各乘以2，就会得出：一个全满的桶=一个全半空的桶，因此，空桶和满桶一样。众人哑然。该笑话笑过之后不由令人费解，丁得出的结论显然是错误的，但他错在哪里？他犯的是概念模糊的错误。详细来讲，从笑话中半空的桶、半满的桶这两个概念的内涵看，都是指半桶水，是一致的，从外延看，只指墙角的半桶水，除此之外没有其他全空和全满的桶；从概念的内涵看，半空的桶不是全空的一半和半

9、满的桶不是全满的一半的内涵是一样的，因此该笑话中，甲乙二人所指的是一个桶，都正确，而丁的说法是错误的，他没有准确把握半空的桶和半满的桶的内涵和外延。三、正确理解和使用概念由以上笑话可知,人们要正确表达思想，必须正确理解概念，并且使用合适的语词，才不会犯逻辑错误，造成笑话，使对方产生歧义。理解概念主要应把握以下四方面：1.概念是思维形式，承载论文联盟.Ll.着相应的思维内容。思维形式是承载内容的方式。也就是说，概念是存在于人们头脑中的一种可以把人们对某事物特有属性的认识内容确定下来的方式语音表象。2.概念是理性认识的根本形式。概念是由感性认识开展而来的一种理性认识的形式，也是理性认识最根本的形式。它是人脑运用各种逻辑方法对已经获得的感性认识材料加工的产物，因此，概念具有抽象性、概括性等特点。3.任何一个概念都是一个类概念。任何一个概念都是某一类事物的反映，因此，任何一个概念都是一个类概念，其类分子数可以是一个，也可以是多个。4.概念与语词或词组有一定的关系。概念的语言表达形式主要是语词或词组，二者是内容和形式的对立统一，同时又不是一一对应的。概念是思维的起点，也是思维的结果。人类思维的运作过程就是不断地运用概念做出判断，进展推理，从而得出新的认识判断的过程。希望通过本文可以对读者的逻辑思维有帮助，防