气体制备专题复习 详细版课件

1、洣泉学校 罗卫平化学实验专题复习专题复习第一课时 实验室制取气体H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是一些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：（1）写出上述仪器的名称：b ，f ；2011年株洲中考a b c d e f 牛刀小试你能说出下列所有仪器的名称吗？实验室制取二氧化碳（2）选取上述仪器中的 （填字母代号）组装成制备和收集H2的装置；（3）为安全起见，在点燃氢气之前，必须进行的操作是 ；2011年株洲中考 a b c d e f 思考：实验室制取气体选用发生装置时应考虑哪些因素？反应物的状态和反应的条件思

2、考：下面这个发生装置适用制取哪些气体？ 适用:固体和固体加热制取气体如实验室制取氧气2KClO3 2KCl + 3O2MnO22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2思考：下面这二个发生装置适用制取哪些气体？ 适用:固体和液体不加热制取气体如实验室制取:氧气、 氢气、二氧化碳MnO22H2O2 2H2O+O2 Zn+H2SO4 = ZnSO4+H2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O思考：下面这个发生装置适用制取哪些气体？ 适用:固体和液体加热制取气体如实验室制取氯气MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2+ 2H2O在选择收集装置时应以什么为依据？（1）

3、气体在水中的溶解性、是否与水反应（2）气体的密度与空气比较 、是否与空气中的成分反应（29） 排水法向上排空气法向下排空气法思考：（2）选取上述仪器中的 （填字母代号）组装成制备和收集H2的装置；（3）为安全起见，在点燃氢气之前，必须进行的操作是 ；（4）此套制备H2的装置 （填 “能”或“不能”）制备O2，如果能，请写出用其制备O2反应的化学方程式；如果不能，说明理由： 2011年株洲中考 a b c d e f 能b d e检验氢气的纯度MnO22H2O2 2H2O+O2 1.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气

4、体。制甲烷时，气体的发生装置选 ，气体的收集装置，选 。 练习A B C D FAD F动手试一试 你能组合几套实验室制取二氧化碳的装置？ 氢气 氧气 二氧化碳 原理 装置收集Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 2 KClO3 = 2KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2向下排空气法排水法排水法向上排空气法向上排空气法MnO22H2O2 = 2H2O+O2 练习：研究课上，小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验，下图中从左向右依次是他做的实验及相应现象。将水挤入红色喷泉水+酚酞干燥氨气水通过实验，小

5、明同学可得出氨气的三点性质，分别是： ； ； 。 氨气的密度比空气水氨气极易溶于水氨气和水反应生成了碱性物质牛刀小试收集氨气四、实验探究（本题共2小题，共14分）2010年株洲中考29(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A分离空气 B加热分解高锰酸钾 C分解过氧化氢 D加热分解氯酸钾 E电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称： a b 。试管集气瓶四、实验探究（本题共2小题，共14分）2010年株洲中考29(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A分离空气 B加热

6、分解高锰酸钾 C分解过氧化氢 D加热分解氯酸钾 E电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有 要用到催化剂的反应有 。A四、实验探究（本题共2小题，共14分）2010年株洲中考29(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A分离空气 B加热分解高锰酸钾 C分解过氧化氢 D加热分解氯酸钾 E电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是 。C四、实验探究（本题共2小题，共14分）2010年株洲中考29(7分)通过初三一年的学习，我们掌握了一些

7、气体的制备方法，例如制取氧气有：A分离空气 B加热分解高锰酸钾 C分解过氧化氢 D加热分解氯酸钾 E电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：（4）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是 ；并写出对应的化学方程式 。B2H2O2 2H2O+O2 MnO2 一、复习了仪器的名称和用途 二、实验室制取气的发生装置和收集装置的选择 我学到了什么？三、提高了设计实验的能力氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气（每空2分）第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；第二