高三学习计划锦集七篇

1、第 第 页高三学习计划锦集七篇 高三学习计划锦集 第一篇 2，看纠错本。检视自己曾经涌现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 3，加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家需要在理解的基础上坚固记忆。复习的最末阶段，大家肯定要留意记牢课本中的一些重要结论。 4，选做真题。在冲刺阶段，大家肯定要正确处理讨论高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性? 怎样复习才有效果 个人认为讲故事比单纯理论的论述更具感染力。因此，在这里，我只想把自己在高考前最末

2、一月的经受和感受说一下。 我的最末一个月是在一种近乎疯狂的状态下度过的每天5点起床，晚上11点睡觉，没有午休，困了就趴在桌子上睡会儿。有时看书时停下来，会问问自己，还能撑下去吗？然后给自己一个笑容，继续征战于堆集如山的课本和资料中。 最末一月的某一天，我发觉，全部的题都是有规律可循、有方法可以利用的，比如考语文，最好的方法是用数学的方法去答语文题，哪怕是作文。我把订了一年的语文报装订好，按题型分好类每天看，由于上面满是应试方法的指导。好像这种速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。 在学英语上，我做得最多的是每天中午回家看央视的盼望英语杂志和AroundChina。然后是疯狂地写作文，写了

3、缠着老师去批改，导致他常常躲着我。 至于数学，似乎最末一个月把课本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度提高到一套中等难度的卷子80分钟内写完。 高三学习计划锦集 第二篇 一天之计在于晨，一年之计在于春。不管你是中学上升中，还是已经是高一同学，高中三年有一个很具体的计划是很有须要的。什么时候看什么书，做什么考题可以制定一个很好的计划。这样的结果就是，可以达到事半功倍的奇效。 高中生制定学习计划，要从四个方面下手。 一、依据自己的身体状态，确定每天学习时间。 二、总结考试，制定中、长期学习计划。 三、依据自己学习上的漏洞，制定学习计划。 四、从快速、精确、敏捷性的方面，制定学习计划。 依据自己

4、的身体状态，确定每天学习时间 制定学习计划，首先要从自己的身体状态出发： 身体状态差时，少学习； 身体状态太差时，就不学习； 身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。 提高学习状态、超越“极点” 只有提高学习状态，你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清楚，你才能更好得完成学习计划。 只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。 超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。 只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。 提高“狠劲” 今日能做到的事情，绝不能拖到明天。 能干好的事情

5、，就肯定要干好。 做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精；看书，就要把能掌控的知识点搞清晰。 总结考试，制定中、长期每周、每月学习计划 依据考试中涌现的某些现象，找出平常心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。 通过考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就知道下一步该学习什么。假如考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自己做模拟考试题，找出学习上的漏洞。 通过考试试卷，你就知道哪门课程学习好、哪门课程学习不好；每门课程哪部分学习好、哪部分不好；试卷上做错的题目，是由于某些知识点没有记住、还是思索技

6、能不行、没有形成知识体系，还是考试技巧不行。 这样，你就知道如何选择学习方法，然后才能确定每天学习时间的比例。 学习方式方面 1、你要找到学习的榜样，尤其在自己懒散的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成果好的人。 2、要擅长发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。假如你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。 3、预备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品尝你的错点。这些关系着你的成果。 4、每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发觉，其实你的错误就那几个。比如马虎，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。 5、早读要放开声音读，不

7、管是英语还是语文，要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。 6、体育课请适当熬炼，不要太着重学习，玩好了同样有助学习的，除非你的确觉得自己掉队太多。 7、可以和成果好的同学或者你的科任老师沟通下他们不会嘲讽你的，只有那些自以为是的人才会嘲讽你。他们会尝到恶果的。 对待科目方面 从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要留意：请你买两本书，肯定要买，这是我的高三阅历啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，最好是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的，你肯定要从高一开始做，由于语文与英语是从高一考到

8、高三的！词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松！ 高三学习计划锦集 第三篇 1、目标 列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否那么无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本知识，培育技能。高三学年，既是中学时代的最末一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点

9、可以拎起一串，提起一面。系统地掌控知识后，技巧也就“水到渠成。 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习计划，需要要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的技能。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。 3、要求 列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应当去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只涌现时间和科目是不够的，最最少还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这

10、样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更简单把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的计划，经常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的技能得到最好的发挥。 其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间糜费。应当说明的是，不糜费时间并不是把全部时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是糜费。如六、日的时间，假如你的学习黄金时间在

11、上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种糜费了。许多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。 4、留意 需要强调的是，制订计划需要按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成肯定的学习任务。 刚开始列计划的同学，可能不太简单掌控好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进

12、，很快就会适应这种方法。 任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 高三学习计划锦集 第四篇 一、学习目标要明确 许多人都说，高考就是挤独木桥，然而在我看来，并不完全这样。高考只是我们的一个起点，而最终走向何方，掌控在我们自己的手里。为了打赢这场战役，首先，你要明确自己的目标，规定自己的终点在哪里，这样在以后的学习中，你才能朝着这个方向，越来越靠近。 高一和高二的时候，每天的学习任务大多由老师布置，你只要跟着老师的步调按部就班的学习就可以了。一步入高三，全部的课程都要重新学习一遍

13、，知识量瞬间加大，自主学习的时间增多，面对漫天盖地的习题和考试，经常让我感到茫然不知所措，常常是做着数学题又想着英语卷子还没有做，看着语文阅读又想着考试题目还没有改。每天都很劳碌，却看不到实际的学习成果。一段时间的学习后，我并不清晰哪些知识是掌控的，哪些是不清晰的，几门学科摆在面前，整个人都要崩溃。高三第一次期中考试，我的成果就很不抱负，这给之前考试成果都不错的我很严峻的打击，让我对高考更加的没有信心。于是，我决断让自己暂停，客观冷静的去这段时间的学习状况。 经过一段时间的反思，我发觉了问题所在。高三的学习和高一高二是完全不同的，所以对应的方法也要有所转变。面对全面的复习，最重要的就是要有学习

14、目标，这是你能够充分高效利用时间的有力保障。假如在全面复习当中没有目标，像个无头苍蝇一样乱撞当然不会做到心中有数。由此，我才发觉，明确学习目标是多么的重要。 那么如何确定自己的学习目标呢?我的阅历是，要有大目标，也要有分阶段的小目标。只有大目标你会看不到阶段性的成果，很简单放弃，只有小目标到了后来会很茫然。大目标的作用是给我们的学习指明一个整体的方向，可以是你最末要考上的高校，也可以是一个学期一个学年要达到的目标，总之，大目标肯定是方向性的，需要较长时间和毅力才能够达到的目标。小目标那么是详细的实施计划，可以细化到一个礼拜，甚至是每天。小目标也不是一成不变的，它随着你的复习状态而定，只要是有利

15、于大目标的达成，可以依据详细的学习需要去调整。 比如说，我的大目标是北大，那么首先我要清晰北大历年的分数线是多少，以此作为总体目标分数，然后结合自身的状况，确定每科的目标分数。每一个分数，都肯定是我们“跳一跳就够得着”的分数，肯定是自己经过努力可以达到的分数，不要脱离自己的实际状况，盲目的定一个高目标，这样会让自己特别挫败。每个人擅长的学科不一样，千万不要求平均，针对自己的优势学科和劣势学科，确定合理的适合自己的目标。当你确定了大目标时，就觉得每天都在朝胜利更近一步，学习起来也充斥了动力。 高考是一场马拉松，假如说大目标是我们胜利的终点，那么小目标就是我们走向胜利的里程碑。确定小目标，就是让我

16、们每一步都走的更加清楚，让我们每一天的学习目标明确且高效，你能从完成目标的喜悦感里获得强大的动力，也能够实时的发觉自己的不足并弥补。在定小目标的时候，不要太急功近利，要一步一步踏实的走，最好是每天都能完成，每天都能给你带来成就感的目标。 高三学习计划锦集 第五篇 学习之余，同学们可以看一些高考励志书籍，不仅可以学习他人的学习方法，还可以调整自己的心态。学习不能死记硬背，要掌控方法和技巧，最近销量异样火爆的高考蝶变一书深受考生们的青睐，感爱好的考生可以淘宝进行购买。 单科复习主抓基础 综合试卷在结构上事实上是个拼盘，这是人为的，主观的，就是为了保证学科的完整性，也是为了保证高考的改革的平衡过渡。

17、因此复习也需要以单科复习为基础，没有坚固的单科基础，学科内综合、跨学科综合就成了无源之水。单科复习要抓住两个方面，一是学科的基础知识、基本技能、基本方法、基本理论要夯实，考查任何技能都需要以相应的知识为载体，这就叫“万变不离其宗”。二是考生在老师指导下编织学科的体系、框架和网络，三个学科要有三个知识网络，层次清晰分明，络是运用已有知识解决新问题的重要通道。有了坚实的学科基础知识，有了清楚的络，综合考试就有了牢靠保证。 复习兼顾学科分数 无论文综还是理综，都有一个三科分数权重，地理约占60分，历史、约占120分；生物约占60分，化学、物理约占120分。除了综合试卷中的60分、120分两个档次外，

18、还有语文、数学、外语三个学科150分的档次，这样在高考四张试卷六个学科的分数权重上就涌现了三个档次：约60分、约120分、150分。各个学科分数权重不同，考生在复习安排上，投入的时间和精力也应当是不同的。 适度倾向薄弱学科 综合考试总复习一方面要兼顾各学科的分数权重，另一方面要兼顾考生自己的薄弱学科，适度向自己的薄弱学科倾斜。高校录用是按自然分总分录用，也就是把四张试卷卷面得分加在一起，按总分划档、录用。适度加强薄弱学科、薄弱环节对提高总分有肯定援助。这里所说的薄弱学科、薄弱环节是相对的，是从考生对学科的自信心以及平常测试结果的中得出来的。 学科复习内容完整 在综合考试总复习中肯定要保证学科复

19、习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清楚，复习效率就高，复习效果就好。有的考生东一把历史，西一把，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间相互干扰，考生越复习心里就越没底。 复习还要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是考生的复习计划肯定要和学校老师的复习安排同步进行，考生万万不可另起炉灶，考生要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。 综合训练范围适度 学科内的综合、跨学科的综合训练肯定要有，要适度，肯定要以过去两年高考试题为蓝本，以教

20、育说明中的题型例如为蓝本，以区模拟考试为蓝本，不可乱找乱做。 高三学习计划锦集 第六篇 一、制定适合自己的学习计划 高三的进度不必高一高二，老师的讲题速度很快，他们也不会根据那些反应慢的同学就把复习速度减慢。所以在听老师讲课复习之外，自己还需制定适合自己的学习计划。我的数学成果较差，虽然我是文科生，但是我还是要把数学这门学科学好。一天至少要刷一套高考真题，晚自习先复习数学。在文科复习的差不多的时候，着重的学习理科，数学物理既然是我不太擅长的科目，在高考时就必将是我的绊脚石，所以要努力地把不擅长的科目的成果渐渐的提升。 二、将学习立场摆端正 遇到不懂的题目，自己先好好的思索，实在没有一点思绪就请

21、教老师或同学。在老师讲完后在脑海中再给自己讲一遍，理清规律。对待考试的立场也要非常仔细，特别是在高考前的几场考试。将平常的考试当做高考，将高考当做练习对待。平常的考试错了的题目也要记在自己的错题本中，平常多看看这些错题，或许考试会遇到类似这样的题。上课的立场也要摆端正，不仅要仔细的听老师讲课，而且还要仔细的记笔记。在课后整理课上的笔记，遇到上课没有听懂的不能堆集在那里，要实时地将不懂的问清晰。日积月累，那些不懂的假如没有弄懂最末就会越来越多。反之，将不懂的都实时地问老师或同学问清晰，最末自己的成果会一点一点的提升。 三、积极的立场会援助自己 或许在高三前两个月的结果并不如自己的意，成果没有很大的提升。但是假如自己这样的努力坚持下去，高考的最末会给我最好的结果。但是假如我在努力的中途放弃了，那我将前功尽弃，最末的结果也将不尽人意。所以，要抱有积极的心态，相信努力肯定会有好的结果。 以上就是我对于高三下学期的学习计划，我将严格地遵守，盼望最末的高考会带给我美妙的结果。 高三学习计划锦集 第七篇 理科学习具有渐进性，规律性，技能性和自学性，因此我想：想学好理科，就应既有机敏的思维，又有仔细的立场与适合的方法，当然还要有良好的身体。 机敏的思维，我想这点能够透过上竞赛课来很好的培育，从高一齐，我坚持学习化学竞赛，到了高二发觉数学已经变成拖后腿的一科，于是决断参与数学竞赛。暑假上了半个