大班主题活动交通工具大博览会教案

1、大班主题活动交通工具大博览会教案这是大班主题活动交通工具大博览会教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。新纲要中指出：儿童是独立进展的个体，只有在自主活动的过程中儿童才能充足体验自身的存在价值，更好地获得进展。活动的设计中，我注意总学力的培育，突出幼儿活动的主动参与、体验、操作，使幼儿的情感培育、实际操作力量和独特的进展真正落实到活动的各个环节中。我把活动设计成综合性的半日活动，由正式活动-交通工具拼图；非正式活动-纸飞机两部分组成。一、设计思路我班的孩子伴着年龄的增长，学问经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现我班的孩子对身边的事物交通工具，产生了爱好。我班孩子常常

2、把自己家里的汽车、火车、飞机等玩具带到幼儿园来玩，经常会几个人做在一起玩玩、讲一讲。纲要指出老师要擅长发现幼儿感爱好的事物，把握实机，主动引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，让幼儿在自主的探究活动中感知、体验、积累经验。进一步激发幼儿对四周事物的好奇心活动指导思想我班区角活动分为语言、美工、建构、生活、益智、科常六个区域，各区域内的材料投放力求顺应中班孩子的生活经验，年龄特点。顺应幼儿的最近进展区，表达多样性、层次性、游戏性。开展活动时主要通过创设丰富的活动环境，让幼儿自由选择，按自己的方式去探究、去学习、去进展。老师在活动中观看、援助、捕获教育契机。为这种方法有利于培育幼儿思维

3、的精确性、敏捷性，值得向全班幼儿推举。游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，真正的游戏应还给孩子最大的空间和时间，让孩子得到充足自由的进展。我班所进行的自由活动为孩子提供了一个更大、更宽泛的空间，利用幼儿园四周丰富的社区资源和环境，打破园墙，让幼儿从室内走向室外，园内走到园外，真正获得一片自由天地，亲近自然、亲近人和社会，从而得到和谐进展。本次活动在时间上赐予保证，场地上考虑到内外结合，而老师则是孩子最好的玩伴和爱护者（安全），让孩子在广阔的时空中充足体验活动带来的愉快和满意，有更多的生成空间与时机，学会与自然、与人、与环境的共存。此外，半日活动的设计寓教于游戏中，激励幼儿主动、主动地参与地参与各

4、项活动，在玩中锤炼身体，在玩中积累经验，在玩中进展力量。我还依据幼儿身心特点和进展要求合理布置活动作息，因地制宜地创设环境，动静交替地做到动静交替组织幼儿活动。爱好是最好的老师。幼儿学习的动机，感性多于理性，他们不会学习自己毫无爱好的内容，因此，我在选择教材时，从幼儿生活四周的事物着眼，贴近他们的实际生活，满意幼儿的爱好需要。儿童是独立的、进展的个体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充足体验自身的价值，更好的获得进展。儿童是通过自主活动激发爱好和进展才能的，为了激励每一个儿童主动表达自己独特的感受和熟悉，促进他们的想象力、思维力量、制造力的进展，在半日活动中创设了激发儿童主动活动的情景，让幼儿充足表达自己的感受。我在半日活动中力求为幼儿创设一个动静交替、内容丰富的环境，以保教相结合，以游戏浸透其中，让幼儿在轻松、快乐的气氛中游戏和学习。通过集体、小