幼儿园大班十月教案

1、康复中心十月份方案金色的秋天第一周其次周第三周大班第四周教学名称欢庆国庆交通工具秋天的颜色重阳节教学目的1 明白国庆节熟识相1 熟识各种车辆1 熟识秋天的动植物1 明白重阳节关事物2 明白各种车辆的特点2 明白秋天的特点2 学会关怀老年人2 熟识主要的少数民族及用处3 观看并感受秋天3 知道老年人需要我们3 知道要团结少数民族3 知道几种汽车标志和4 培育对大自然的喜爱哪些帮忙的小伴侣交通标志之情4 熟识中国地图教学词汇国旗国徽解放军天救 护 车消 防 车警 车秋天动植物类词重阳节敬重老人孝顺火车轮胎方向盘清扫车垃圾车吊车压安门升旗降旗维吾路车油罐车水泥搅拌硕果稻谷田野秋高气父母让座位帮忙照尔

2、族朝鲜族傣族蒙车 洒水车摩托车拖爽丰收昆虫触角翅顾 搀扶按摩捶背慈古族汉族回族地图拉机奔腾宝马奥迪膀 益虫害虫祥 和气 健康长寿团结 敬重 国庆节欢乐别克本田现代丰田红旗教学沟通1 10 月 1 日是什么节1 你见过什么车？1 现在是什么季节？1 你家有哪些老人？2 秋天有什么特点？天2 你 认 识 几 种 牌 子 的日？气怎么样？2 我们应当怎么对待他车？叫什么？2 国庆节是哪一天？3 秋天穿什么衣服？们？3 扫 马 路 的 车 叫 什 么3 你知道哪些民族？4 ,是 益 虫 仍 是 害3 几月几日是重阳节？车？4 我国一共有多少个民虫？4 重阳节要干什么？4 拉 病 人 的 车 叫 什 么

3、族？你是哪个民族？5 它们有几对翅膀？几5 你仍知道哪些民俗节车？5 我们应当怎么对待少对 脚？ 头 上 仍 有 什日？5 救火的车叫什么车？数民族的小伴侣？么？6 你 的 节 日 是 什 么 时6 , 车有几个轮胎？6 中国地图像什么？6 它们共同的名字叫什候？7 火车在哪跑？7 你的家在什么位置？么？8 火车和地铁一样吗？7 你仍知道哪些昆虫？儿歌1 科学：哪个对1 科学：便利与省力散文诗我爱秋天节日歌1 科学：报纸变变变2 艺术：我是小小工程延长活动1 科学：小叶子的隐秘2 艺术：我给爷爷奶奶2 艺术：画脸谱师2 艺术：蔬菜造型画像3 数学：小动物排队3 数学：交通工具分类3 数学：果实

4、分类3 数学：“ 一样多” 和“ =”4 体育：小小解放军4 体育：我是小司机4 体育：小猴子摘桃子4 体育：踩高跷5 社会：采访小伴侣5 社会：我是交通小警5 社会：秋天（谈话）5 社会：敬老院里真温哪个民族、家乡察6 艺术：叶子画暖6 艺术：小小厨师6 艺术：小火车,快快6 艺术：会跳舞的叶子飞第 1 页,共 85 页大班十月第一周活动方案时间制定老师：大班老师幼儿学习目标日期：主 课领域名称活动名称老师星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育知道我国的一主题教学国庆节感受人们欢庆国庆的欢乐之情；国名及国庆日,为自己是中国人而骄傲科学哪个对让幼儿依据生活体会进行猜想,勉励幼儿通过

5、实践操作后得出正确结论,养成实事求是的科学态度星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育二主题教学多彩的少数民族让幼儿知道中国是一个多民族的国家,我们要敬重少数名族的风俗习惯,关系身边的少数民族伙伴,勉励幼儿通过多种途径明白少数民族文化星 期英语英语加强听觉懂得和组词造句才能的培育常规基础训练三主题教学古代四大创造使同学知道造纸术、印刷术、 火药、指南针是我国古代的四大创造艺术画脸谱让幼儿明白我国的国粹2、在绘画过程中体会对称的关系星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育四主题教学首都北京知道首都北京有很多名胜古迹和现代化设施；萌发喜爱首都北京的情感；能用简洁的语言介绍自己去

6、过的地方星 期数学小动物排队引导幼儿把握序数常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育五主题教学儿歌我们把祖国爱通过儿歌表达对祖国的喜爱之情在心窝星 期社会采访小伴侣明白班内小伴侣的民族,进一步明白名族特点常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育六主题教学美丽的祖国激发幼儿爱祖国的情感；进展幼儿的观看力和认知才能；使幼儿初步明白我国的几个“ 世界之最 ” ,知道祖国地域广阔；艺术小小厨师让幼儿在与不同材料的接触中体会沙和水的特性,并帮忙幼儿总结体会和体会星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育日主题教学小小辩论赛引导幼儿明白孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力

7、气的憧憬；通过辩论,培育幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整表达, 培育幼儿思维的灵敏性；引导幼儿学习用 “ 我认为 由于 所以 ” “ 虽然 但是 我认为 ”的句式来表达自己的观点；4、勉励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解,培育幼儿的自信心；体育我是小小解放军学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能；进展幼儿的全身和谐性和柔韧性；培育幼儿之间友爱互助,克服困难的精神；第 2 页,共 85 页日康复教育计划教学对象：大班教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆主题名称 1：国庆节（ z）制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜

8、一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：语 言 领 域基础水平：国庆节祖国生日毛主席天安门城楼扩展水平：中华人民共和国庆祝产生句型 表述水平：1、我的生日是 XX,在家有爸爸妈妈给我过生日,在学校有小伴侣和老师给我过生日；2、 10 月 1 日是国庆节；提问水平： 1 、你知道自己的生日吗？你的生日怎么过？2、10 月 1 日是什么节日？语段、篇章 懂得水平：项活动内容加表现状况很好目活动名称：哪个对勉励幼儿通过实践操作油好其它活动目标： 让幼儿依据生活体会进行猜想,领后得出正确结论,养成实事求是的科学态度域家 长 反 馈第 3 页,共 85 页十月第一周主题活动 1（Z

9、）活动名称：国庆节 活动目标：1、感受人们欢庆国庆的欢乐之情；2、知道我国的国名及国庆日,为自己是中国人而骄傲；活动预备：查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料；活动课程 一、明白国庆节由来 师：你们知道自己的生日是什么时候吗？你们的生日都是怎么过的？那你们知道祖国妈妈的生日是什么时候吗？对了-国庆节,十月一日是祖国妈妈的生日；师：在 1949 年 10 月 1 日那天,毛主席在北京天安门城楼上庄重地宣布：中华人民共和国成立了！ 从那天起一个崭新的中国产生了,所以以后每年的10 月 1 日我们都要为祖国妈妈过生日是,那么现在我们的祖国妈妈是什么样子呢？咱们一起来看一 看 师问：你们觉得祖国妈妈

10、怎么样呀？生：回答 师：那么我们在这么好的环境里读书,我们应当怎样做？师：现在我们美丽的祖国已经快到xx 岁了,在过去的 xx 多年里,每年儿女都会以不同的方式给妈妈过生日 , 你们知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？！师: 今日是祖国妈妈的生日, 想一想我们以什么形式来为妈妈庆祝生日呢？现在就和你的小伙伴们商议；总结：同学们肯定要记住祖国妈妈的生日是十月一日 报答祖国妈妈；, 更要好好学习 , 做一个好孩子第 4 页,共 85 页活动名称：哪个对十月第一周综合活动 1 科学（ Z）活动目标：让幼儿依据生活体会进行猜想,勉励幼儿通过实践操作后得出正确结论,养 成实事求是的科学态度 活动预备：小纸杯

11、4 个 活动过程：一、出示四幅图老师这里有四幅图,图中的纸杯上各有 想想哪一是正确的4 个相同大小的洞,水从洞里留出来,小伴侣们（请小伴侣自由争论,并将结果告知老师）二小伴侣的答案各不一样,那到底哪一个是正确的那,我们来亲自试一试,看看结果和 小伴侣们想的一些样吗？一、操作 在空纸杯上打几个洞,然后灌水,水会像喷泉一样流出来,认真观看哪个是正确的？通过试验证明,是正确的,你猜对了吗,总结：无论任何事情都要实事求是第 5 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆主题名称 2：多彩的民族 z 教学对象：大班 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正

12、确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：民族少数名族汉族维吾尔族傣族蒙古族朝鲜族藏族团结有爱相互帮忙扩展水平：风俗习惯特色句型语表述水平： 1 、中国有 56 个少数名族；我2、我知道 言提问水平： 1、中国有多少少数民族？你是哪个名族的？领2、你都知道哪些少数名族？域语段、篇章懂得水平：这些少数民族和我们一样都是中国人,们五十六个民族生活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱, 互帮互助,共同建设我们的国家；项英语活动内容加表现状况很好目油好其它 领 域家 长 反 馈第 6 页,共 85 页十月第一周主题活动

13、2（Z）活动名称：多彩的少数名族活动目标：让幼儿知道中国是一个多民族的国家,我们要敬重少数名族的风俗习惯,关系身边的少数民族伙伴,勉励幼儿通过多种途径明白少数民族文化活动预备：民族舞视频 活动过程：身着民族服饰的图片一、讲一讲知道的少数民族 1、出示 56 个民族的图片,看我们宏大的祖国有这么多的名族,这么的民族,你知道 一共有多少个吗？（用数字表示出来）总结：哇,祖国真大啊,原先我们一共有 习惯和特色,藏着好多好多有意思的隐秘56 个民族,么个民族都有她们不同的风俗二、学习明白几个主要民族的风俗习惯及特色朝鲜族藏族汉族维吾尔族傣族蒙古族播放 ppt 进行明白：1、服饰特点 2、外貌特点 3、

14、习俗 4、舞蹈 三、观赏民族舞蹈四、总结个民族的特点1. 老师：今日我们知道了这6 个民族的学问,明白了他们的不同风俗习惯及特点,除了这 6 个你仍明白其他的民族吗？2. 小结：这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生活在一起,一 起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共同建设我们的国家；五、师生共同舞蹈,在开心的气氛中终止第 7 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆教学对象：大班项主题名称 3：四大创造（z）制定人：大班老师很活动内容表现状况加好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z

15、音相关词汇的组词造句练习练词汇：语 言领 域基础水平：四大创造火药指南针造纸术印刷术扩展水平：聪慧 聪慧句型 表述水平： 1、我国古代四大创造是造纸术、印刷术、火药、指南针 2、用途 ,提问水平： 1 、中国的四大创造是什么？2、四大创造对人类有什么作用？语段、篇章 懂得水平：我国古代的四大创造是造纸术、印刷术、火药、指南针,表达我国古代人民的聪慧与聪慧项活动内容加表现状况很好目绘画2、在绘画过程中体会对称的油好其活动名称：画脸谱它活动目标： 1、让幼儿明白我国的国粹领关系域家 长 反馈第 8 页,共 85 页十月第一周主题活动 3（Z）活动名称：古代四大创造 活动目标：1、使同学知道造纸术、

16、印刷术、火药、指南针是我国古代的四大创造 活动预备：收集四大创造的材料 教学过程：一、新课引入；观看录像,简介四大创造在现代社会中的应用 二、四大文明的内容及演化；刚才小伴侣看到的是我国古代人民的四大创造1、造纸术；纸张对人类生活的重要性（人类现代生活时刻离不开纸张,谈谈纸张的用途）2、印刷术 3、指南针 指南针辨方向（用于航海、航空、地质堪探等）4、火药：硝、硫磺、木炭 火药的用途：军事、工程建设 三、总结：我国古代的四大创造是造纸术、印刷术、火药、指南针,表达我国古代人民 的聪慧与聪慧第 9 页,共 85 页活动名称：画脸谱十月第一周综合活动 3 艺术（ Z）活动目标： 1、让幼儿明白我国

17、的国粹 2、在绘画过程中体会对称的关系 活动预备：纸 剪刀 画笔 活动过程：一、观赏京剧脸谱的画 小伴侣们喜爱京剧吗？京剧是我国优秀的剧种,猜一猜下面的这些画是什么？（这是脸 谱）这些脸谱画的是谁？你熟识吗？（包公、曹操、张飞、孙悟空）小伴侣们认真观看 这些脸谱有什么规律呢？（我们发觉这些脸谱左右是一样的,这叫对称）讲解颜色所代表的含义：红色代表勇敢；白色代表阴险；黑脸代表正直、公平；蓝脸代 表坚强 二、补充脸谱 老师这里有一张只画了一般的脸谱,我请每个小伴侣来帮我完成其中的一部分 三、幼儿自由设计脸谱 勉励幼儿大胆想象,观看幼儿情形,在幼儿遇到困难时赐予帮忙 三、观赏作品第 10 页,共 8

18、5 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆主题名称 4：首都北京 z 教学对象：大班 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：首都北京广场长城紫禁城立交桥地铁扩展水平：现代化经济富强交通发达名胜古迹句型语 表述水平： 1 、中国的首都在北京 言 2、北京有很多名胜古迹：长城、故宫、天坛、天安门等 领 3、我去过 , 域 提问水平： 1、中国的首都在哪？2、你知道北京有哪些名胜古迹？3、你去过哪些名胜古迹？语段、篇章 懂得水平：每个国家都有

19、自己的首都,我们的首都是北京；明白北京的名胜古迹项活动内容加表现状况很好目数学油好其它活动名称：小动物排队活动目标：引导幼儿把握序数领域家长 反馈第 11 页,共 85 页十月第一周主题活动 4（Z）活动名称：首都北京活动目标：1、知道首都北京有很多名胜古迹和现代化设施；2、萌发喜爱首都北京的情感；3、能用简洁的语言介绍自己去过的地方活动预备：1、幼儿北京旅行景点的照片、录象；活动过程：1、熟识首都北京；（1）引导幼儿回忆并表达：我所知道的北京；（2）小结,每个国家都有自己的首都,我们的首都是北京；2、明白北京的地理位置；幼儿在地图上找出北京的地理位置,并做上标记；3、集体表达北京的名胜古迹和

20、现代化设施；依据幼儿表达,老师出示有关图片并小结；如（1）天安门广场是我国最大的广场,广场上五星红旗高高飘扬；（3） 长城是世界上最长的城墙,万里长城是中华民族文化的象征,是中华民族是骄傲；（3）北京是现代化的大都市,经济富强,交通发达,有大大小小的立交桥、地铁和规模庞大的亚运村；（4）故宫位于北京市中心,旧称紫禁城 ；是世界现存最大、最完整的古建筑群；被誉为世界五大宫之首第 12 页,共 85 页十月第一周综合活动活动名称：小动物排队活动目标：引导幼儿把握序数活动预备：小动物卡片活动过程；一、导入4 数学（ Z）小伴侣每天都做操吗？（对,每天我们都会做操）那动物王国的小动物们也出来做操了,我

21、们看看他们都在哪吧1、熊猫黑兔鸭子小花猫灰兔母鸡公鸡白兔,从右边数起大公鸡排只小兔来排队,从左边数,黑兔排第数一数,有第 2、小动物们来做操熊猫青蛙老虎小白兔松鼠个个个小白兔小猫蜜蜂蝴蝶熊猫螃蟹小鸟小狗乌龟猴子小鸟蜗牛蚂蚁毛毛虫蝴蝶瓢虫蜻蜓小鸡蝗虫老鼠（1）从左边数小老虎站第排的第个排,从左往右数的第（2）从上边数小蜜蜂站在第排？从右边数的第个（3）从上边数,小猴站在第排,从右往左数的第（4）从下边数毛毛虫站在第排,从右往左数第5从上边数小鸡站在第第 13 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆教学对象：大班主题名称 5：我们把祖国爱在心窝制定人：大班老师项活动内

22、容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：浪花贴心窝高山祖国扩展水平：捧抱句型 表述水平： 1、 儿歌的名字是我们把祖国爱在心窝2、儿歌 提问水平： 1 、儿歌的名字是什么？语 言 领 域 2、背诵儿歌语段、篇章 懂得水平：我们把祖国爱在心窝大海把浪花捧在心窝蓝天把白云贴在心窝 祖国把我们暖在心窝 我们把祖国爱在心窝 高山把绿树抱在心窝 森林把小鸟贴在心窝 祖国把我们暖在心窝 我们把祖国爱在心窝项活动内容加表现状况很好目社会：油好其它活动名称：采访小伴侣领活动目标：明白班内小伴侣

23、的民族,进一步明白名族特点域家 长 反 馈第 14 页,共 85 页十月第一周主题活动 5（Z）动名称：儿歌我们把祖国爱在心窝活动目标：通过儿歌表达对祖国的喜爱 活动预备：各种表达中国面貌的录像或图片 活动过程：观看录像,依据录像内容再一次明白我国的辉煌 朗诵诗歌我们把祖国爱在心窝老师范读 放诗歌录音,幼儿边听边跟读 师生齐读我们把祖国爱在心窝大海把浪花捧在心窝 蓝天吧白云贴在心窝 祖国把我们暖在心窝 我们把祖国爱在心窝 高山把绿树抱在心窝 森林把小鸟贴在心窝 祖国把我们暖在心窝 我们把祖国爱在心窝第 15 页,共 85 页活动名称：采访小伴侣十月第一周综合活动 5 社会（ Z）活动目标：明白

24、班内小伴侣的民族,进一步明白名族特点 活动预备：自制卡片 PPT 活动过程：一、回忆已经学过的名族,复习其特点 二、我们已经学习明白了这么多的名族,那就请小伴侣们当一次小记者,来采访一下你 身边的小伙伴吧 三、发放资料卡 姓名 名族 习俗 特色 四、 大家相互传递,共享采访结果第 16 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆主题名称 6：美丽的祖国（ z）教学对象：大班 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：语基础水平：喜马拉雅山黄

25、河长江森林上上下下扩展水平：世界之最地域广阔弯弯曲曲句型表述水平： 1、我国的世界最高山脉是喜马拉雅山言2、世界上最大的宫殿是故宫领3、我国最大的两条河流是长江黄河域提问水平： 1、我国的世界最高山脉是什么？2、 世界上最大的宫殿是什么？3、我国最大的两条河流是什么？语段、篇章懂得水平：我们的祖国地域广阔有很多时间之最项活动内容加表现状况很好目油好手工其 活动名称：小小厨师它 活动目标：让幼儿在与不同材料的接触中体会沙和水的特性,并帮领 助幼儿总结体会和体会域 活动预备：沙子 土 水 木板家长反馈第 17 页,共 85 页十月第一周主题活动 6（Z ）活动名称：美丽的祖国 活动目标：1、 激发

26、幼儿爱祖国的情感；2、 进展幼儿的观看力和认知才能；3、 使幼儿初步明白我国的几个“世界之最 ”,知道祖国地域广阔；活动预备：有关长城、故宫的图片和录像；中国地图一张 活动过程：一、 导入（激发幼儿明白祖国的爱好）请幼儿说出我们国家首都的名字；请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方,看到些 什么？二、 绽开1、 让幼儿看 “大地图 ”,使他们知道我们的祖国很大（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置；（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方；（最北的地方是漠河,那里天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大 衣；中国的最南面是南沙群岛,那里一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼儿介绍我国的世界

27、最高山脉 喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河；2、 引导幼儿看图片,复习明白我国的世界之最（1） 师生共同观看长城录像,给幼儿讲解：长城的一头在山海关,另一头是嘉峪关,弯弯曲曲,上上下下,很 长很长（2） 师生共同观看故宫录像或图片,老师讲解：故宫是世界上最大的宫殿3 、老师小结三、终止请幼儿 “ 游玩 ”美丽的祖国幼儿自由结伴,在大地图上的“ 各地 ”游玩,说说自己来到了祖国的什么地方,看到了什么些什么；第 18 页,共 85 页活动名称：小小厨师十月第一周综合活动 6 艺术（ Z）活动目标：让幼儿在与不同材料的接触中体会沙和水的特性,并帮忙幼儿总结体会和体 会活动预备：

28、沙子土水木板活动过程：二、小伴侣们在家的时候都是谁做饭呢？那在学校是谁给我们做饭啊？（奶奶）奶奶 做饭好吃吗？你的家乡有哪些好吃的东西？那今日我们就一起来做一做吧,看看它像哪种食品？二出示沙子和土 看,这是什么？什么颜色的？摸一摸是什么感觉呢？（这是沙子,摸起来很粗糙,颜色 发白）那这是什么呢？摸一摸和沙子有什么不同 .这是土,摸起来很细腻,土是黄色的 三、操作 1、想一想怎样让沙子不散开？说一说玩沙子的感觉怎么样？把黏土和成泥,试一试需要加多少水？说一说玩泥土的感觉怎么样？2、第 19 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 1 周欢庆国庆教学对象：大班主题名称 7：小小辩论赛

29、制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：厉害本事金箍棒激光拳头妖怪坏蛋扩展水平：正义危害人类句型语 言 领 域表述水平：我喜爱 由于 提问水平： 1. 孙悟空和奥特曼你喜爱谁？为什么？语段、篇章懂得水平：孙悟空和奥特曼都有很高的本事,大家喜爱他们不仅是由于他们有那么高的本事, 仍由于他们都是代表正义 的,他们的金箍棒和激光都是应付危害人类的妖怪和坏蛋,所以,大家要学习他们的正义, 可是不能用自己的拳头去对 付自己班上的小伴侣项活动内容加表现状况很好目油好

30、体育其 它 领 域活动名称：我是小小解放军 活动目标： 1 、学会匍匐前进的动作要领, 提高幼儿爬的动作技能； 2 、进展幼儿的全身和谐性和柔韧性； 3 、培育幼儿之间友爱互助,克服困难的精神；家长 反 馈第 20 页,共 85 页十月第一周主题活动 7（Z）活动名称：小小辩论赛 活动目标：1、引导幼儿明白孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力气的憧憬；2、通过辩论,培育幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整表达,培育幼儿思维的灵敏性；3、引导幼儿学习用“ 我认为, 由于, 所以” “ 虽然 , 但是, 我认为” 的句式来表达自己的观点；4、勉励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解,培育

31、幼儿的自信心；活动预备：1、孙悟空和奥特曼的照片 2、小话筒 2 个,奖牌如干；过程与指导 导入 在我们看的动画片你,小伴侣们最喜爱哪些人物啊？（孙悟空和奥特曼）我们特别喜爱西游记里的孙悟空,他有很高的本事,特别厉害, 是很多小伴侣心目中最厉害的英雄；可是,同样有很多小伴侣喜爱奥特曼,奥特曼同样有很高的本事,也是很多小伴侣最崇拜的人；那么小 伴侣觉得是孙悟空厉害仍是奥特曼厉害？请你们找一个同伴争论一下；幼儿争论后,老师小结；师：原先小伴侣当中也有两种不同的看法,那今日我们就进行一次辩论赛,辩论的题目是孙悟空和奥 特曼谁厉害；二、向幼儿介绍辩论赛的规章；老师组织幼儿自由选择自己的立场,正反两方队

32、员、拉拉队分别为自己队喊口号打气；要求幼儿学习用“ 我认为 , 由于, 所以” 的句式表达自己的观点,幼儿进行辩论,在辩论过程中教 师赐予简洁的勉励和评判；另一方用“ 虽然 , 但是, 我认为” 的句式进行反对,幼儿进行对应驳论,老师在这个环节同样进行 简洁勉励和评判；四、老师小结；1,孙悟空和奥特曼都有很高的本事,大家喜爱他们不仅是由于他们有那么高的本事,仍由于他们都是 代表正义的,他们的金箍棒和激光都是应付危害人类的妖怪和坏蛋,所以,大家要学习他们的正义,可 用自己的拳头去应付自己班上的小伴侣,对吗？2,评比优秀辨手,给能大胆发言的幼儿勉励；第 21 页,共 85 页活动名称：我是小小解放

33、军 活动目标：十月第一周综合活动 7 体育（ Z）1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能；2、进展幼儿的全身和谐性和柔韧性；3、培育幼儿之间友爱互助,克服困难的精神；活动预备：1 、地垫 山洞 3 个、平稳木 3 条、小红旗 3 面、椅子如干、2、磁带、录音机 3、布置好场地 活动过程：（一）开头部分 幼儿随音乐 “健康舞 ”跟老师一起做预备运动,老师自编动作；（二）基本部分 1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领,一边示范；2、幼儿练习匍匐前进,爬过搭成的通道,老师个别指导,然后请做得好的幼儿个别示范；3、竞赛嬉戏 “我是小小解放军 ”老师讲解规章：今日我们来做解放军,学习解放军叔叔过

34、草地；每次每位幼儿先走过平稳木,然后钻 过山洞,绕过椅子跑回队伍,拍其次个小伴侣的手并站到队伍的最终面,其次个小伴侣才能去；竞赛依 次进行,哪个队伍最终一名幼儿最先拿到红旗的为成功；（竞赛可进行 23 次）（三）终止部分 幼儿随老师做放松动第 22 页,共 85 页大班十月其次周活动方案时间制定老师：大班老师幼儿学习目标日期：主 课领域名称活动名称老师星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育一主题教学会滚动的东西让幼儿主动探究, 感知物体会滚动的缘由及特征,培育幼儿探究科学的爱好和关怀四周事物的情感；科学便利与省力在操作尝试过程中感知便利与省力的多种方法,通过自身探究与实践,知道轮子

35、会滚动,是最省力的工具, 培育幼儿积极摸索和细心观察的好习惯,激发探究问题的爱好星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育二主题教学会滚的轮子幼儿通过观看、 测量等操作活动, 明白我们的四周世界有各种轮子；他们大小不同, 所用的材料各异, 但都有相同的外形,使得轮子能滚动,并能使物体移动,学习测量技能, 进展幼儿观看、 操作才能, 扩展幼儿的思路, 培育幼儿探究星 期英语英语加强听觉懂得和组词造句才能的培育常规基础训练三主题教学带轮子的车引导幼儿从轮子的数量的多少去发觉车子的样式与功能的多样性艺术我是小小工程师引导幼儿在明白一些常见交通工具的基础上,用不同的美工手段制作出几种熟识的交通

36、工具,培育幼儿的动脑及动手才能,培育幼儿的立体造型才能 ；星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育人们为了四主题教学特种车辆通过教学让幼儿明白人的聪慧才智,不同的需要,制造或改进了各种好用的东西星 期数学交通工具分类能够将交通工具依据不同的方式进行分类并在生常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育五主题教学汽车标志引导幼儿搜集各种汽车的图片和标志,活中学习识别不同的符号标记社会我是交通小警察通过明白交警叔叔的工作,体会交警叔叔工作的艰辛,激发遵守交通秩序的热忱；星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育六主题教学谁对谁错能够判定对错艺术小火车,快快飞能用身体节奏、器乐节奏

37、表现火车的不同速度, .体会表达沟通的不同途径星 期常规基础训练加强听觉懂得和组词造句才能的培育日主题教学自行车的创造通过故事内容明白自行车的演化体育我是小司机能依据交通指示标记,看信号转变走跑方向,初步建立遵守社会规章的意识；第 23 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 1：会滚动的东西教学对象：大班 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练 词汇：基础水平：滚动速度用力角棱扩展水平：观看差异句型语 言 领域表述水平： 1 、

38、生活中可以滚动的物体有,2、不同的物体滚动的速度不一样 提问水平： 1 、生活中哪些物体可以滚动？ 2 、不同的物体滚动的速度一样吗？语段、篇章懂得水平： 有的东西会滚动,有的东西不会滚动；原先圆的东西会滚动,由于它没有角；我们用力推了一下,圆的物体就滚动起来了；同时滚动不同物体,它们的速度不一样；同时滚动相同物体时,用的力越大,速度越快；用的力越小,滚动速度越慢；项活动内容加表现状况很好目油好科学其 它 领 域活动名称：便利与省力 活动目标 : 1、在操作尝试过程中感知便利与省力的多种方法；2、通过自身探究与实践,知道轮子会滚动,是最省力的工具；3、培育幼儿积极摸索和细心观看的好习惯,激发探

39、究问题的爱好；家 长 反 馈第 24 页,共 85 页十月其次周主题活动 1（Z）活动名称：会滚动的东西 活动目标：、让幼儿主动探究,感知物体会滚动的缘由及特点；、培育幼儿探究科学的爱好和关怀四周事物的情感；活动预备：人手一份操作材料（两个海洋球、一大一小圆柱体、方形、三角形积木各一）；两大篮各种可滚动的物体；活动过程：一、激发幼儿探究爱好,导入课题；1、“ 小伴侣,请你玩一玩篮子里的东西,请你认真看看这些东西会怎么样？”2、幼儿自由操作；3、争论： “刚才玩的时候,这些东西怎么样啦？”（动起来了） ,“它是怎么动起来的？” （幼儿表达并上来演示）；二、幼儿滚动物体,探究会滚动物体的特点及缘由

40、；1、幼儿争论：这些东西都会滚动吗？（幼儿争论,老师不做正面回答）；2、请幼儿把筐子里每一样东西都滚动一下,相互交谈发觉了什么？老师小结；有的东西会滚动,有的东西不会滚动；3、幼儿争论；那些物体对滚动,那些物体不会滚动？为什么？（幼儿争论）a、请幼儿分别摸一摸会滚动的物体和不会滚动的物体,比较它们的区分；b、师生共同小结：原先圆的东西会滚动,由于它没有角；争论：你是怎么是圆物体滚动起来的？老师小结：我们用力推了一下,圆的物体就滚动起来了；三、幼儿连续操作试验,探究物体滚动时的特点；1、幼儿第一次滚动试验,探究不同物体同时滚动的速度差异；请小伴侣左、右手各拿一件不同的物体,同时滚动发觉了什么？2

41、、幼儿其次次滚动试验；探究相同物体同时滚动时的速度差异；请幼儿左、右手各拿一件相同的物体,同时滚动,观看有什么发觉；3、幼儿相互交谈自己的发觉（幼儿自由争论）4、别幼儿表达并操作自己的发觉；（幼儿发言并行操作）5、小结：同时滚动不同物体,它们的速度不一样；同时滚动相同物体时,用的力越大,速度越快；用的力越小,滚动 速度越慢；延长活动：探究会滚动物体的其第 25 页,共 85 页十月其次周综合活动 1 科学（ Z）活动名称：便利与省力 活动目标 : 1、在操作尝试过程中感知便利与省力的多种方法；2、通过自身探究与实践,知道轮子会滚动,是最省力的工具；3、培育幼儿积极摸索和细心观看的好习惯,激发探

42、究问题的爱好；活动预备 : 1、四个装有重物的大箱子；2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯；活动流程 : 一、显现问题,感知人多可以省力；你们看,这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了,谁情愿来把它搬开？（请一幼儿尝试、搬不动）提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？（我们一起来帮忙他）幼儿与老师共同搬箱子 组织幼儿集中交谈：刚才我们是怎样把箱子搬开的？（抬、推、拉、转 ）那你们在移动箱子的时候有什么感觉啊？（箱子太重了,太累了,太吃力了 ）老师也和小伴侣也有一样的感觉！那有没有什么方法可以让我们轻松点,有没有什么什么工具可以帮忙我们呢？（

43、请 力气大的大人来帮忙,大家一起抬 ）嘿,这里也有些工具的,有绳子、木棍、布块、滑板 去呢？（有,幼儿自由推测方法） 他们能不能派上用场,让我们轻松的把箱子移到更远的地方这些方法听起来都不错,到底能不能行呢？（老师你让我们试试吧）二、通过尝试比较,明白轮子能省力；1、老师与幼儿共同尝试； （将小伴侣们想到的方法拍下来）2、集体沟通；老师把小伴侣的方法拍成了照片,我们一起来看一下；（逐张照片请幼儿来介绍）（ “没有轮子就不会跑” 、3、小结：你们觉得我们刚才用的方法,那种方法最省力？ （滑板） 为什么滑板又便利又省力？“就像人没有腿一样” ；）三、联系生活进行学问体会的迁移 在我们的生活中有很多

44、东西都装有轮子,轮子的用处真大；你仍在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？第 26 页,共 85 页日康复教育计划教学对象：大班教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 2：会滚动的轮子制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：语 言 领 域基础水平：玩具塑料 木头铁橡胶轮子扩展水平：材料省力句型 表述水平： 1、我见过用塑料、木头、铁、橡胶做成的轮子提问水平： 1、你见过什么材料做成的轮子？语段、篇章 懂得水平： 圆形的轮子能滚动,长的、方的积木不会滚动,有

45、轮子的玩具移动省力；项英语活动内容加表现状况很好目油好其它 领域家长 反 馈第 27 页,共 85 页十月其次周主题活动 2（Z）活动名称：会滚的轮子 活动目标： 1、幼儿通过观看、测量等操作活动,明白我们的四周世界有各种轮子；他们大小不同,所用的材料各异,但都有相同的外形,使得轮子能滚动,并能使物体移动； 2、学习测量技能,进展幼儿观看、操作才能,扩展幼儿的思路,培育幼儿探究 科学的爱好；活动预备： 1、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具； 2、老师预备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个,短绳子如干条；活动过程：老师：“请你们把带来的轮子或玩具在桌上或地上移动,然后告知我,是什么使你们的玩

46、具移动的？” 幼儿： “轮子 ” 老师： “请你们观看一下轮子是什么,它是用什么材料做成的？” 答应幼儿相互观看玩具；老师： “你们仍可以用小绳子量量它有多长；” 老师示范用绳子量轮子的大小,表达量的方法,答应幼儿相互测量玩具；老师小结： “ 有的轮子大,有的轮子小,它们的大小不一样；有的用塑料,有的用木头,有的用铁,有的用橡胶 做的,它们做的材料都不一样,但它们的外形是相同的,都是圆形的；” 老师： “你们想过吗？为什么轮子都是圆的呢？” “ 现在你们可以再玩玩,观看你的玩具,或者拿一个其他外形的东西来比较一下,有什么感觉,有什么发觉,请告知大家,为什么轮子是圆形的？” 小结： “圆形的轮子

47、能滚动,长的、方的积木不会滚动,有轮子的玩具移动省力；” “ 你们在幼儿园、家里、街上仍看到过有哪些东西有轮子？” “ 假如这些东西没有轮子将会怎样？轮子坏了又会怎样？” 老师： “请你们以后在街上、家里、商场里各个地方观看有轮子的车子、机器他们是怎样工作的？以后请你们再 讲给小伴侣听第 28 页,共 85 页日康复教育计划教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 3：带轮子的车（ z）教学对象：大班 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平： 独轮

48、手推车、两轮手推车、人力两轮车、三轮车、四轮车、多轮的卡车、集装箱语扩展水平：样式功能 多样性2、你见过那句型表述水平： 1、全部的车都有轮子言2、我见过 领提问水平： 1 、全部的车都有一个什么特点？域些车？语段、篇章懂得水平：这些车都是用来运东西的,有的是用来拉人的,有的用来拉货物的；项活动内容加表现状况很好目油好艺术活动名称：我是小小工程师其 它 领 域活动目标：1、引导幼儿在明白一些常见交通工具的基础上,用不同的 美工手段制作出几种熟识的交通工具；2、培育幼儿的动脑及动手才能；3、培育幼儿的立体造型才能；家 长 反 馈第 29 页,共 85 页十月其次周主题活动 3（Z）活动名称：带轮

49、子的车 活动目标：引导幼儿从轮子的数量的多少去发觉车子的样式与功能的多样性 活动预备：各种样的车的图片 活动过程：一、通过听力嬉戏引出主题 小伴侣们听：嘀嘀嘀 , 什么来了？（对,是汽车的声音）出示汽车（请小伴侣认真观 察,汽车的组成）“ 嘀铃铃 , ” 什么来了？（自行车）“ 呱嗒呱嗒 , ” 什么来了（马拉车）“ 嘟嘟 , ” 是什么声音？（卡车声音）二老师这里仍有一些车子的图片（独轮手推车、两轮手推车、人力两轮车、三轮车、四 轮车、多轮的卡车、集装箱）认真观看这些车有什么特点？（对,这些车都有轮子）那 么这些车都是用来干什么的呢？（自由争论）三、这些车都是用来运东西的,有的是用来拉人的,

50、有的用来拉货物的；第 30 页,共 85 页活动名称：我是小小工程师 活动目标：十月其次周综合活动 3 艺术（ Z）1、引导幼儿在明白一些常见交通工具的基础上,用不同的美工手段制作出几种熟识的交通工具；2、培育幼儿的动脑及动手才能；3、培育幼儿的立体造型才能；活动预备：1、带领幼儿观看交通工具或观赏交通工具图片；2、剪刀、浆糊、彩纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等；活动过程：1、导入活动,引起幼儿爱好；老师：人们假如想离开住地, 到别的地方去旅行, 可以利用什么交通工具？你们知道的交通工具有哪些？（从水上、空中、陆地等方面来讲）今日,请小伴侣自己动手来制作一些交通工具；2、引导幼儿观

51、看；老师请幼儿看一看,说一说：预备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？3、交代要求,幼儿操作,老师指导；引导幼儿先观看画面上交通工具,针对不同材料及工具交代要求：剪贴时要留意画面的构图；用纸盒造型时要适当地使用糨糊,不能太多,也不能太少,太多了贴不好,太少了贴不牢；折纸时边要折整齐；幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具,老师依据提出的要求进行指导,启示幼儿合 理地运用材料；4、评判作品,终止活动；将完成的交通工具作品陈设在桌上,幼儿自由观赏作品第 31 页,共 85 页日康复教育计划教学对象：大班教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 4： 特种车辆（

52、kp）制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：清扫车垃圾车 吊车 压路车油罐车洒水车水泥搅拌机 扩展水平：特种车辆 句型 表述水平： 清扫车清扫路上的垃圾 垃圾车运输各种垃圾 吊车用来吊起重物 压路车修路时用压路车把路压平压牢语 言 领 域油罐车用来运输柴油、汽油等 洒水车使路面保持潮湿水泥搅拌机用来搅拌水泥提问水平： 1 、你知道哪些特种车辆？ 2 这些车都有什么作用？语段、篇章 懂得水平： 清扫车清扫路上的垃圾 垃圾车运输各种垃圾 吊车用来吊起重物

53、压路车修路时用压路车把路压平压牢 油罐车用来运输柴油、汽油等 洒水车使路面保持潮湿 水泥搅拌机用来搅拌水泥项活动内容加表现状况很好目数学油好其它活动名称：交通工具分类领活动目标： 能够将交通工具依据不同的方式进行分类域家 长 反 馈第 32 页,共 85 页十月其次周主题活动 4（Z）活动名称：特种车辆 活动目标：通过教学让幼儿明白人的聪慧才智,人们为了不同的需要,制造或改进了各种好用的东西 活动预备：各种特种车辆的图片 ppt 活动过程：一、导入 小伴侣们,我们先来看一段录像：1、一位老人在路上突然晕倒,路过的人们赶忙拨打了 来是抢救车120,这时候一辆白色的面包车开了过来,啊,原2、小明的

54、爸爸妈妈不在家,突然砰地一声,煤气罐爆炸了,房子着起了大火,不一会,一辆红色的车 开了过来,原先这事消防车；二、小伴侣,你们在生活中见过这两辆车吗？讲：刚才我们看到的抢救车和消防车,他们除了可以转载 之外,仍有特殊的作用,这就是特种车辆 请小伴侣说一说抢救车和消防车有什么特殊的作用？（抢救车可以准时的拉病人去医院；消防车可以将 大火扑灭）三、出示 PPT 请小伴侣连续看下面的这些车,你熟识它们吗？他们有什么用途？清扫车清扫路上的垃圾 垃圾车运算各种垃圾 吊车用来吊起重物 压路车修路时用压路车把路压平压劳 油罐车用来运输柴油、汽油等 洒水车是路面保持潮湿 水泥搅拌机用来搅拌水泥 你仍知道哪些有特

55、种用途的车？（请小伴侣们自由发挥说说）四、五、作业：收集特种车辆图片,在班里布置一个展览第 33 页,共 85 页活动名称：交通工具分类十月其次周综合活动 4 数学（ Z）活动目标：能够将交通工具依据不同的方式进行分类 活动过程：1、出示汽车教具小汽车： 你熟识它吗？它叫什么？它是在什么地方行驶？怎样行使的？2、一一出示火车、飞机等,是水上、陆地、空中的交通工具；3、师：“ 交通工具可真高兴,熟识那么多喜爱它们的小伴侣,可是今日它们遇到一个麻 烦,它们家里的成员越来越多,太挤了,期望小伴侣帮帮它们,再给它们找一个舒适的 家；”4、幼儿分组进行操作,老师引导幼儿合作商议进行分类；（1）依据交通工

56、具的名称进行分类；（2）依据行驶地方进行分类；（3）依据用途进行分类；5、展现幼儿分类的结果,并阐述自己的理由,老师勉励幼儿同伴间互评；6、师小结：小伴侣,交通工具给我们的生活带来了很多便利,但是假如不遵守交通规章,做一些危急的动作,那么交通工具就会发火,会发生一些危急的事情；第 34 页,共 85 页日康复教育计划教学对象：大班教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 5：汽车标志 kp22 制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：语 言 领 域基础水平：

57、 富康奔腾宝马奥迪雪佛莱别克本田现代丰田红旗大众夏利扩展水平：标志品牌句型表述水平：我熟识 ,2、我最喜爱奔腾、宝马提问水平： 1 、你熟识哪些汽车标志？ 2、你最喜爱什么车？语段、篇章项懂得水平：每辆车都有自己的标志容加表现状况很活动内好目油好社会：其 它 领 域活动名称：我是交通小警察 活动目标：1通过明白交警叔叔的工作,体会交警叔叔工作的艰辛；2激发遵守交通秩序的热忱家长 反 馈第 35 页,共 85 页活动名称：汽车标志（十月其次周主题活动5（Z）kp22）活动目标：引导幼儿搜集各种汽车的图片和标志,并在生活中学习识别不同的符号标记 活动预备：各种汽车标志 及各种品牌汽车图片 活动过程

58、：一、出示汽车图片 小伴侣看,你们见过这些汽车吗？那你看出它们有什么不同？（认真观看）哦,原先,这些汽车都有不同的标志,那你熟识这些标志吗？小伴侣讲一讲你熟识的标志一、认知各种汽车标志奥迪雪佛莱别克本田现代丰田红旗大众夏富康奔腾宝马利 二、给标志找家 三、画一画,将自己喜爱的标志画下来,共同观赏第 36 页,共 85 页十月其次周综合活动 活动名称：我是交通小警察 活动目标：5 社会（ Z）1通过明白交警叔叔的工作,体会交警叔叔工作的艰辛；2激发遵守交通秩序的热忱活动预备：1交警叔叔指挥交通的录像；2请一名交警叔叔来与幼儿互动；活动过程：（一）交通规章的争论：1.公路上有行人、有机动车、有非机

59、动车,有什么方法大家可以各走各的,很有秩序,走 得顺顺当当呢？（遵守统一的交通规章）2.你知道哪些交通规章？（行人、车辆）3.不遵守交通规章会显现什么情形？遇到这样的情形该怎么办？4.仍有一种人,他们特地站上十字路口指挥交通,他们是谁？5.观看交警叔叔指挥交通的录像；（二）与交警叔叔对话：1.请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中常常遇到的问题；2.幼儿与交警叔叔互动提问；3.学习交警叔叔,跟着交警叔叔一起来做“ 交警指挥操” ；（三）给交警叔叔送礼物：勉励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔,如：唱歌,画画,写字,做纸工；勉励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔,如：我的特长,我的愿望,我想对交警叔叔说的话等

60、；第 37 页,共 85 页日康复教育计划教学对象：大班教学周次： 10 月第 2 周交通工具主题名称 6：谁对谁错（ kp24）制定人：大班老师项活动内容加表现状况很好目1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部仿照操的训练油好基础2.、猜一猜（儿童谜语）训3、与 z 音相关词汇的组词造句练习练词汇：基础水平：公路喧闹过路人行横道斑马线绕路扩展水平：遵守规章千万句型 表述水平： 1、依据图片回答提问水平： 1 、图中哪些做的是对的？哪些是不对的？应当语 怎么做？言 语段、篇章 领 懂得水平：大公路,真喧闹 域 儿歌 过路方法我知道 肯定要走人行道 红灯亮,停一停 绿灯亮,大步行 假如没有人行道