2022-2022学年度教学质量目标责任书

1、第5页 共5页【20222022学年度教学质量目的责任书】 2022至2022学年度20222022学年度教学质量目的责任书 任课老师签名： 学校负责人签章： XXXXXXXX 二0 年 月 日 关于建立教学质量目的责任书有关情况的说明 为加强学校教学工作管理，全面推进高效课堂建立，深化学校课程改革，优化课堂教学，施行素质教育，实在进步教育教学质量，特制订本责任书。 责任书内容将作为过程性检查、老师个人年终考核和教学质量评比的重要根据，在学年末就落实教学质量目的责任情况，进展全面考核评比，对责任落实好的给予表彰奖励，对责任落实不到位的予以通报批评，在评优选先、职称评聘、竞争上岗、职务晋升和达标

2、晋级中实行“一票否决”。 二 年 月 20 20 学年度 教学质量目的责任书 一级指标 二级指标 一 教 学 管 理 1.以高效课堂为抓手，深化素质教育，促进学生全面开展。 2.严格执行国家和甘肃省课程方案、课程方案，开齐开足规定课程，各学科教学效果到达课程标准要求；按规定施行梦想课程，至少开发施行一种完好的校本课程。 3.建立与新课程要求相适应的教学管理制度，形成“管、教、研、训、学”五位一体管理机制；实行校长、分管校长、教诲主任、级主任、班主任、教研室主任、教研组长、备课组长、科任老师分工负责，形成教学管理合力。 4.校长按规定任课，每周坚持听评课两次以上，每学年指导一到两名老师专业成长并

3、获得明显效果；主持和参与的学校教研活动、校本培训次数到达学校总量的80%以上；带头学习研究课程改革和课堂教学，每学年至少有一项教育教学研究成果。 5.制定并落实乡镇、校领导研究教学制度，经常巡课、听评课，定期进展质量分析p ；实行乡镇领导深化教学第一线，学校领导包级、包组、包科、包班、包老师、包学生制度，每月开展一次学校领导示范教学和专题辅导活动；及时解决学校教学、学科教学和班级教学中存在的问题。教管中心主任每学期对全乡各级各类学校检查不少于3轮，听评课不少于30节，校长每学期听评课不少于20节。 6.落实会宁县中小学教学常规26条，学科教学方案、备课、上课、作业与辅导、质量评价、培优补差等环

4、节有明显改善；集体备课必须做到各教研组或学科组每周至少一次，每次时间不少于两课时。 7.加强校本教研，扎实开展以“高效课堂”为主题的研讨和优质课评选活动。每学期至少开展两次以上主题研讨活动，召开教研工作例会不少于3次。 8.专题设计和指导老师进展高效课堂建立的课题研究，每学期至少完成一项专题研究。 9.落实老师业务学习和撰写读书笔记、心得体会要求，做好周抽查、月检查和学期考评；扎实开展“三字一画一话”根本功训练，每学期考评奖励一次；探究建立课程化、系统化、目的化的老师培训体系，有方案的开展老师培训和培养学科教学能手，每年开展一次教学能手评选奖励活动。 10.办好各类兴趣小组和艺术社团，全面落实

5、“阳光体育运动方案”，施行好国家学生体质安康标准测试和“体育艺术2+1”工程，开展学校体育传统工程，形成学校艺术教育特色。 11.积极开展学生学习行为标准与学习习惯养成教育、平安教育、心理安康教育等，学校德育活动丰富。 12.加强语文阅读教学、科学实验教学和综合理论活动教学，全面改良国防教育、营养与安康教育和科技教育工作，并获得明显成效。 13.探究建立学生综合素质评价方法和评价标准，每学期开展一次德育评估和学生综合素质评价。 二 教 学 质 量 14.学生体质安康合格率到达90%以上。 15.学生的创新精神和理论才能明显增强。 16.稳固率到达100%。 17.全县小学综合素质监测中合格率、均分、优秀率净增长值与上年相比有增长。 三 奖 惩 办 法 18. 对考评优秀和良好的学校进展奖励。 19.对考评不合格的学校按照相关