大班奥儿夫音乐小小鸡蛋把门开教案反思_第1页
大班奥儿夫音乐小小鸡蛋把门开教案反思_第2页
大班奥儿夫音乐小小鸡蛋把门开教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班奥儿夫音乐小小鸡蛋把门开教案反思这是大班奥儿夫音乐小小鸡蛋把门开教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、学习童谣小小鸡蛋把门开2、乐器合奏：训练稳定节奏3、音乐律动小鸡之舞：帮忙幼儿熟识歌曲，激励其模拟小鸡破壳过程，增加活动的趣味性。3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。4、通过整体赏识音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。二、活动准备：布一块，单响筒，响板磁带童谣音乐三、活动过程：1、老师与幼儿一起跳小鸡的舞蹈进活动室小鸡们跟鸡妈妈一起去草地上玩跳舞啦！2、乐器合奏（1）学习童谣小小鸡蛋把门开，老师设计童谣动作，让幼儿边念童谣边做动作。小鸡今日给我们带

2、来了一首好听的儿歌呢，你们听！（老师朗诵儿歌）（2）老师朗诵第二次儿歌，让孩子跟学。（3）幼儿运用单响筒和响板跟随童谣边念边敲。这是什么乐器？（单响筒、响板）我们的儿歌配上乐器那就更好听了，我们一起来试试！3、音乐律动（1）老师以故事的形式来介绍小鸡的生长过程及如何破壳而出。（2）那我们一起来当小鸡试试看好吗？（好）听音乐做律动。（3）老师示范如何在大布下（蛋壳）下做破壳的动作。今日母鸡妈妈给我们带来一个大蛋壳，我们一起来做小鸡躲在里面，好吗？（4）幼儿在大布下当小鸡，模拟小鸡出壳的动作，音乐结束时，将布抛向空中，小鸡跳出壳。反思：本节课以小鸡为主要人物，幼儿与老师一起扮演小鸡，以小鸡跳舞进入

3、活动，通过游戏形式进行教学，让幼儿感受音乐活动的乐趣，乐于参与集体活动，老师设计第一个环节，以小鸡、母鸡、鸡蛋的口吻出示让幼儿做英文单元的复习，幼儿在此环节中表现的很主动，把握的非常好，第二部分让幼儿学习小鸡之舞的儿歌，并加上乐器单响筒、响板，学习边念儿歌边敲打乐器，从中培育幼儿的节奏感，老师也充足尊重幼儿对节奏的熟悉，让幼儿可以用自己的方法去演奏儿歌，对于幼儿想法老师也按时予以肯定，在最终部分，也就是这节课的部分，让幼儿能用自己的方式来感受小鸡出壳肢体动作并配上背景音乐，最终幼儿在快乐、轻松的气氛中结束。这次活动通过游戏的形式进行，幼儿主动性很高，活动时幼儿很活泼，能在游戏中学习乐器的敲打和合奏并能娴熟的把握技巧，在把握乐曲的同时对小鸡出壳的律动

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论