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文档简介

1、大班安全尖利的东西会伤人教案大班安全尖利的东西会伤人教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程等内容，让孩子明白尖利的物件如运用不当会损害身体，教孩子学习精确运用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方式，初步培育孩子的安全观念，合适幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看尖利的东西会伤人教案吧。教学目标：、让孩子明白尖利的物件如运用不当会损害身体。、教孩子学习精确运用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方式，初步培育孩子的安全观念。、强化幼儿的安全意识。、培育幼儿敏锐的观看力量。、探究、发现生活中的多样性及特征。教学预备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物件。教学过程：一、幼儿老师推举些许尖利物件的名字、形状及用途幼儿老

2、师：（展现剪刀、筷、笔）今日老师带来了些许危险物件，请孩子而言讲它们的名称与用途？孩子：老师手里拿着剪刀、铅笔另外还有我们吃饭用的筷子。孩子B：老师我想补充一下，我认为玻璃也危险的，亦会弄伤手的。幼儿老师：恩，两位孩子讲的都对，有没孩子来告知赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干啥的呀？孩子：剪刀用来剪物品；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。幼儿老师：答复问题简易明啦，夸赞承博源。总结：这一些物品在我们日常生活中是不行或缺的，给我们的日常生活带来许多便利。它们乃是我们的好伙伴。二、让孩子按照亲身领悟谈一谈尖利物件运用不那时，对人导致的损害幼儿老师：你们有没被尖利的物件划破过、割破过？为何会弄伤？怎样处

3、理的？孩子A：老师，我与大姐姐玩游戏时被砖头的尖角划破过，那时流血啦，是母亲帮忙我包扎的。孩子B：我被玻璃划破过，由于杯子碎啦。幼儿老师：看起来孩子会由于一不留神，曾被尖利的物件划破过。当我们遇见这一种情况时，肯定别惊慌，要找爸爸妈妈们，让爸爸妈妈们帮忙我们把伤口清理洗涤、消毒、包扎。总结：看起来，我们日常生活内的好伙伴亦有不快乐时，因此我们运用这一些物品时必需要精确运用，防止遭受损害。三、探讨幼儿老师：例如何精确运用尖利物件，保卫自个儿或其它人不遭受损害？（以小队为公司，派代表起来说说）孩子A：剪刀的头不行以对准自个儿与其它人，剪时别剪到手上，小刀也不行以划在手上。孩子B：不行以把铅笔尖的地方遇到双眼，也不行以遇到其余孩子的双眼。孩子C：筷子也不行以遇到其它人。幼儿老师：三位代表讲的都精确，我们要实行行动，保卫好自个儿与其余孩子。四、评一评请孩子演示怎样精确运用，其余孩子瞅瞅他的方式是不是精确、安全（请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的运用方式）此过程顺顺当利的通过，三位孩子演示动作到位。五、汇总日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件，另外还有许多物品亦是的，例如：

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