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文档简介

1、大班律动游戏天鹅教案反思这是大班律动游戏天鹅教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。二、教学建议【活动目标】1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达力量。3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。4、通过对唱曲的赏识以及对唱词的理解。5、激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现【活动准备】1、经验准备：幼儿已经赏识过天鹅音乐。2、物质准备：音乐CD、不同姿态的天鹅图片、边长1.5米的方形纯色布单一块。【活动过程】1、律动导入：老师用简洁、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。2、老师引导幼儿分三个

2、层次赏识不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑引发幼儿模拟、制造单只头饰、纱巾或服饰等道具进行情景表演。四、友情提示1、关于乐句的问题。在赏识音乐的过程中如何让幼儿感受到音乐的乐句，是进行该活动的一个根底，对幼儿能否在即兴舞蹈中与音乐和谐运动起着至关重要的作用。因此，在赏识过程中，老师要通过简洁好玩的动作示范，带动幼儿模拟，设计游戏让幼儿参与赏识和韵律活动让幼儿来感受乐句，这些都可以在第一课时去完成。但是，幼儿是否能随乐即兴，是否能即兴时关注到音乐的乐句仍然是幼儿阶段甚至更长一个时期的音乐教育培育的目标，所以老师要既要赏识幼儿独特有创意的表现，也要接纳幼儿的个体差异性。2、关于传递的方式。老师

3、对于传递的方式可以有许多种探究和尝试。传递的方式有许多种，可以是明显的动作传递，也可以是不明显的眼神的传递，目标都非常明显，它需要幼儿集中留意力才能指导下一个被传递到的对象是谁。所以，老师作为第一个传递动过的示范者，要能够运用多种传递方式，让幼儿观看模拟学习，当然这个不是本活动的重点，希望老师自己敏捷运用即可。活动反思：进行了小组教学反思活动，正逢区教研员王文丽老师来听课，真是展现、学习、反思、提升的绝好时机。我准备的是天鹅的故事这一课，讲解并描述的是在一只老天鹅的带着下，天鹅群们破冰胜利的故事，这使得老猎人不再打猎。赞颂了天鹅英勇、团结的精神，是一篇很感性的课文。我在课前设计的教学目标主要是：1、训练概括课文的主要内容，并把自己读后的感受写下来；2抓住重点词句理解课文内容，有感情地朗读课文；3、感受天鹅团结、英勇的精神。正式讲

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