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文档简介

1、大班数学优质课数积木教案反思这是大班数学优质课数积木教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、在数积木的过程中，学习有序地观看和统计数量的方法。2、能清楚地表达观看的内容，喜爱挑战空间规律游戏。3、培育幼儿的多项思维力量及动手操作力量，培育幼儿对数学活动的爱好。4、能主动思索，提高理解与运算力量。【活动准备】正方体小积木；记录用纸和笔。【活动过程】一、话建筑，赢积木。导语：在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜爱怎样的房子，为什么呢？激趣：想不想造一幢喜爱的房子？过渡：今日我们就用积木来造房子！每组的桌上有几块积木呀？够不够造一幢房子？那就请你们就分

2、成4组在数积木游戏中赢取更多的积木。二、争答复，数积木。（一）数数相同数量的积木房。导语：听清题目哟！（出示相同数量积木建筑的不同房子）出题：我用积木造了4幢房子，请你们用好方法数一数，每幢房子各由几块积木建成的？形式：将答案记录在记录纸上，呈如今每幢房子的下方，答对的为本组加上一块积木。验证：移去屋顶，拆层演示重点提问：房子有几层？每层有几块？一共有几块？小结：数量相同的积木能造出不同的房子，只是有的积木被其他积木拦住了，我们不简单发现，点数的时分我们可以一层一层的数清晰，不多数，也不漏数看不见的那些积木。（二）找找躲起来的积木块。导语：有的小组领先了，有的小组临时落后，不过没关系，我又造了

3、一幢房子，房子里有些积木很顽皮，像玩捉迷藏一样躲了起来。让我们认真观看，把藏起来的积木找出来。出题：准备好了吗？请问这幢房子有几层？每一层有几块？共有几块积木建成？重点：移去屋顶，拆层演示，帮忙幼儿学会数隐藏起来的积木块。小结：房子一层层往上造，假如上层有几块积木，那这些积木下肯定也有几块积木三、造房子，数第二层次：尝试用“”“”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习推断10以内数量的多少。养成玩完活动后按类整理的习惯。合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学大嘴巴比多少教案吧。大班数学教案：目测数群：大班数学活动目测数群教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确感知10以内的数量，能按群目测数群。能把两部分数量合起来看，学习按群测数。合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学目测数群教案吧。数学教案：区分上下（空间概念）：大班数学活动区分上下（空间概念）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分并说出以自身为中心的上、下方位。能正

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