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文档简介

1、大班数学公开课认识梯形教案反思这是大班数学公开课熟悉梯形教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、激发幼儿熟悉平面图形的爱好及探究的欲望。2、进展幼儿较敏锐的观看力和抽象概括力量。3、让幼儿根本把握梯形的特征，找出梯形。活动准备：课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套活动分析：在幼儿熟悉平面图形的过程中，始终本着按部就班的原则。幼儿已经熟悉了圆形、三角形、正方形、长方形，在此根底上来熟悉梯形，对幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。鉴于平面图形较为抽象，因此在活动过程中运用了多媒体教学来解决这一困难，一方面更加激发幼儿的爱好，一方面更好的为幼儿的学习所效劳

2、。本次活动的重点是了解梯形的特征，并能拓展到四周的生活与环境中去，主要运用观看法、观看比拟法、讲解法等突破；活动难点是让幼儿能够找出两条平行边，主要运用观看法、讲解法、联系法等突破。活动过程：一、播放课件导入情景导入：图形王国要进行聚会，我们一起去看一看吧。（出示课件）二、绽开1、简洁复习学过的图形。2、由正方形引出梯形，让幼儿熟悉梯形，记住名字。3、请幼儿进行操作，比拟正方形和梯形的异同点。要求：请幼儿比拟边和角的不同。提问：正方形和梯形的边和角有什么相同的地方？有什么不同的地方？4、出示课件引出平行的概念。5、让幼儿找出平行线并讲解其概念。6、找梯形、找出平行线，进行复习稳固。7、找四周生活中像梯形的物品，让幼儿明白梯形是较稳固的图形，被广泛运用在我们的生活中，并出示课件赏识。三、结束延长活动：连续查找四周生活中的梯形物品。活动反思：本次活动能通过幼儿的观看比拟，从而得出梯形的根本特征。运用梯形宝宝翻跟头，改变不同的位置，增加幼儿方位感。用涂的方式使学会的梯形，在实际生活中得到进一步的应用，科学和艺术有机整合，提高了幼儿的学习爱好。缺乏之处：1、量梯形的上下两条边的距离时，老师应先让幼儿自己想方法该怎样量，再与伙伴互相商

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