2025届武汉市二调数学质量分析正式版【课件】

精准剖析寻突破凝心聚力创佳绩——2025武汉市高三2调数学质量分析武汉三中尚峰2025年3月PART02试题分析备考交流PART03目录CONTENTSPART01数据分析PART01数据分析PART02PART03总体数据分析1总体数据分析1十分一段统计图总体数据分析2十分一段统计图总体数据分析3每题数据分析FOREIGN单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅您的阐述观点，根据需要可酌情增减文字。单击此处输入你的正文内容，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅阐述。单击此处输入你的正文内容，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅阐述。题号答案人数最大值最小值平均分标准差得分率满分率零分率难度区分度选择1C46425504.771.0495.4295.424.580.950.07选择2B46425504.531.4690.6290.629.380.910.25选择3B46425504.51.590.0490.049.960.90.27选择4A46425504.451.5788.9888.9811.020.890.3选择5B46425503.722.1874.4374.4325.570.740.46选择6C46425503.572.2671.3671.3628.640.710.58选择7D46425502.952.4659.0259.0240.980.590.62选择8A46425501.932.4338.5838.5861.420.390.77选择9A,C46425603.072.5451.2137.1834.770.510.56选择10B,C,D46425602.91.7348.4112.6312.20.480.42选择11A,B,D46425601.851.2530.861.3922.220.310.16十分一段统计图总体数据分析3每题数据分析FOREIGN单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅您的阐述观点，根据需要可酌情增减文字。单击此处输入你的正文内容，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅阐述。单击此处输入你的正文内容，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅阐述。题号人数最大值最小值平均分标准差得分率满分率零分率难度区分度1246425503.312.3766.1766.1633.830.660.81346425503.392.3467.8567.8332.140.680.7414464255000.110.050.0599.9400.015_146425503.712.1174.1871.6622.070.740.8115_246425804.63.5757.536.732.250.580.916_146425704.32.9961.3648.4523.330.610.7816_246425802.022.0625.212.7542.20.250.4617_146425602.472.4741.1426.335.790.410.5917_246425901.322.6714.77.968.870.150.4218_146425401.941.3548.5621.5823.480.490.5618_246425600.711.4411.914.0272.130.120.2718_346425700.060.40.840.1596.480.010.0219_146425302.181.2772.7268.7422.840.730.7219_246425600.451.017.420.4678.530.070.2119_346425800.070.410.840.0196.50.010.03PART01PART02PART03试题分析试卷特点1试卷特点1、知识覆盖广泛且系统2、能力考查多元且深入3、情景创设新颖且实用4、凸显基础性、应用性、综合性、创新性考点分值分布知识模块分值知识模块分值集合与复数（1,2）10计数原理（5）5三角函数（9,13）11数列（4）5立体几何（14,16）20空间向量（3）5基本初等函数（7）5函数与导数（10,15）19解三角形（17）15圆锥曲线（8,12,19）27新定义（11）6概率统计（6,18）22聚集主干内容考察，构建学科知识框架1基础性试题分析题号均分难度14.770.9524.530.9134.50.91试题分析基础性应用性应用性题号均分难度44.450.8953.720.7463.570.711试题分析基础性题号均分难度72.950.5981.930.39解法1解法21试题分析基础性题号均分难度93.010.511试题分析题号均分难度102.90.481试题分析题号均分难度111.850.311试题分析基础性题号均分难度123.310.66133.390.68

1试题分析综合性1试题分析P的位置变化时——平面PBC绕BC旋转1试题分析基础性1试题分析综合性解法11试题分析综合性解法21试题分析1试题分析解法21试题分析创新与应用性1试题分析1试题分析1试题分析创新性1试题分析创新性1试题分析创新性1试题分析创新性切线问题1试题分析解法11试题分析解法2（点差法）1试题分析解法31试题分析解法31试题分析

极点、极线有关特性是圆锥曲线的一种基本特征，在高考试题中必然有所反映，自然也会成为高考试题的命题背景，其真正意义在于它可以帮助我们快速得到结果，并验证结果，并给予我们一个明确的方向，有时甚至可以从复杂的运算中直接写出结果。

不要把每个题都往极点、极线这方面的理论对接。

打好基础，优化计算，培养学生的数学思维才是最迫切的需要！11题修改过程试题分析211题初稿11题定稿17题修改过程试题分析217题初稿17题定稿3强调综合性考查新课标Ⅱ卷第19题分层设问，环环相扣，三个小问可以通过基本方法大幅度简化计算过程；第二小问利用固定斜率的直线与双曲线交点的性质可以迅速得出结论；第三小问证明面积相等时，可以将问题转化为证明两条直线平行。试题充分体现了“多想少算”的设计理念，引导中学教学充分重视思维能力、探究能力和解决问题能力的培养。2024新Ⅱ卷3强调综合性考查帕斯卡定理：圆锥曲线内接六边形，三组对边的交点共线。AB与DEBC与EFCD与FA3强调综合性考查广义六边形帕斯卡定理：圆锥曲线内接六边形，三组对边的交点共线。AB与DEBC与EFCD与FA3强调综合性考查六边形的退化形式，边退化为切线六边形ABCDEF中，B,C重合，E,F重合，此时六边形退化为四边形帕斯卡定理：圆锥曲线内接六边形，三组对边的交点共线。AB与DEBC与EFCD与FA3强调综合性考查帕斯卡定理的极限形式：圆锥曲线内接六边形，若其中两组对边平行，则第三组对边平行。PART01PART02PART03备考交流二调试题信息1二调试题信息新高考题型区分度加大突出思维能力考查按照新高考题型，同时注意稳定中的变化试卷区分度加大，选填基础题多，注重双基，新定义、立体几何等综合性强反套路较多，需要多思优算二轮复习建议2突破专项突破，攻克难点瓶颈，帮助学生总结解题方法综合复习力求综合，注重对重点知识的理解和掌握，强化考查知识内在联系思维培育思维，提升解题智慧，引导学生一题多解、一题多变应用强化应用，增强实践能力，培养学生的创新思维与