《快乐的罗梭》教学设计

1、快乐的罗梭教学设计（欣赏课）一、教材分析快乐的罗梭（“罗梭”是彝语的译音，通译为“罗保”，意为“彝族”）是 作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓 郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐 给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈 场面。在简短的前奏后，用特有的乐器一月琴奏出了欢快的主题。虽然主题一 再重复，但由于用了不同调性、不同的弹拨乐器，产生了不同的音色、不同的力 度变化，形成了鲜明的比照，使人感到亲切。中段由琵琶奏出了抒情的旋律，节 拍变成四三拍，并由乐队与之呼应，与前段形成鲜明的比照。最后又回

2、到主题上， 音乐速度不断加快，所有的乐器都加入了演奏，表现了人们的情绪越来越高涨, 舞蹈的节奏越来越欢快，给人以更加热烈欢快的感觉。音乐就在这高潮上戛然而 止，好似热烈奔放的舞蹈场面突然变成一幅静止的画面。二、教学目标.感受彝族舞曲快乐的罗梭，欢快，跳跃的旋律，激发学生喜爱民族 音乐的兴趣，统一的多民族国家是各个民族共同缔造，要相互尊重各民族之间的 文化习俗。.学会几个基本的彝族舞蹈动作，随音乐叁与表现。.初步认识月琴，琵琶，并了解其音色特点。三、教学重、难点（一）教学重点欣赏快乐的罗梭，感受彝族音乐的特点。（二）教学难点初步认识月琴，琵琶，并了解其音色特点。四、教学方法聆听法，欣赏法，合作方

3、，介绍法五、教学准备多媒体课件，电子琴六、教学过程（一）导入.你知道我国有几个民族吗？我国是统一的多民族国家，有56个民族 其中55个是少数民族。.少数民族风俗（视频播放）.我们一起欣赏一段56个民族的视频。同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的 风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化，每个民族更是用 那动人的音乐来赞美对生活的热爱。今天我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变 而成的彝族弹拨乐快乐的罗梭。快乐的罗梭，罗梭是彝语彝族的意思，快乐的罗梭就是快乐的彝 族（二）完整聆听快乐的罗梭，感受情绪。.你听到了什么？聆听后有什么感受？好像看到了什么？欢快，

4、跳跃，山寨.老师弹奏音乐主题，学生轻声哼唱主题旋律。1=F 2/46 2 165 5 3| 5 5 3| 3 5 5 1 | 33 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6（三）聆听主题，感受主题音乐的情绪。（热情、欢快）6 2 16这段音乐是由月琴主奏的。孩子们它的名字叫月琴，它是彝族最古老的民族乐器 之一，月琴是用左手按弦，右手用拨子来拨动琴弦进行演奏的，模仿演奏家的样 子试着演奏。聆听乐曲，听辨主题音乐在这段乐曲中出现了几次。一共重复了 6次，在音区上也出现高低变化。（四）聆听乐曲第二主题。这段音乐的情绪？（优美、抒情） 这段音乐是由琵琶演奏的。依次介绍琵琶（方法同上）（五）分段播放音乐。

5、学生随音乐模仿乐器演奏。（六）弹拨乐合奏弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器总称。最常见的弹拨乐器：琵琶、柳琴、杨琴、和古筝、阮、三弦。由这些乐器组成乐队，分别按不同声部演奏同一首乐曲。（七）观看舞蹈视频，在老师指导下学习几个基本动作。你能模仿视频中的小朋友这样表现音乐吗、试试看！（A） 了解彝族民族风情。1）彝族主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族历史悠久，民族文化丰富多彩。彝族人民能歌善舞，民间有十分丰 富的传统曲调，诸如爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调等。2）彝族乐器有葫芦笙、巴乌、口弦、月琴、笛、三弦、编钟、铜鼓、大扁 鼓等。3）彝族舞蹈也颇具特色，分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如“跳 歌” “跳乐” “跳月” “打歌舞”和“锅庄舞”等。动作欢快，节奏感强，通常由 笛子、月琴、三弦伴奏。（九）完整聆听乐曲，用自己的方式参与音乐表现（舞蹈动作、模仿乐器演 奏等）。（十）彝族是一个能歌善舞的民族，每逢节日，他们都会聚集在一起跳起欢 快的舞蹈，请同学们来和彝族的小朋友一起庆祝他们的节日。学生分组跳圆圈舞，模仿彝族火把节时舞蹈场面。小结：我们的国家是一个地域广阔的多民族的国家，统一的多民族国家是各 个民族