精品解析20192019学年四年级上学期科学期末测试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析20192019学年四年级上学期科学期末测试卷(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧2017-2018学年四年级上学期科学期末测验卷一、填空题。1.风向可以用 1 来测量，它的箭头指向风 2 的方向，当箭头指向西南，就是 3 风。【答案】 风向标；吹来；西南【考点】风的大小和方向【解析】【分析】风向是用风向标来测量的，风向指的是风吹来的方向。2.胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水 1 了；油 2 在水面上，我们就说油 3 ；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂 4 了。【答案】 溶解；漂浮；不能被

2、水溶解；溶解【考点】溶解【解析】【分析】分散系是混合分散体系的简称。把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫做分散系。3.将沙子从水中分离出来，应该采用 1 的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用 2 的方法。【答案】 过滤；蒸发【考点】物质的分离【解析】【分析】过滤是将互不相溶的固体和液体分离开的操作，蒸发是分离互相溶解的固体和液体的操作。4.声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得 1 ， 在固体中比在液体中传播得 2【答案】 慢；快【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要一定的介质，一般声音在固体中传播的速度较快，而在气体和

3、液体中传播的速度较慢。5.把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了 1 ， 减少了 2 。【答案】 二氧化碳；氧气【考点】吸入气体和呼出气体【解析】【分析】人体的肺部是进行气体交换的场所，其中吸入的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳。6.口腔里的舌头能 1 ， 唾液可以 2 。【答案】 搅拌食物；消化食物【考点】口腔中的初步消化【解析】【分析】食物进入口腔之后就开始进行消化，其中舌头起到搅拌的作用，唾液可以分解食物。二、是非题。7.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。( )【答案】 错误【考点】云量【解析】【分析】积雨云也叫雷暴云，是积状云的一种。积雨云的上部呈白的，

4、下部呈灰黑色，如果有时候感觉积雨云是黄绿色，那是因为反映了大地的色彩。8.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。 ( )【答案】 错误【考点】测量气温【解析】【分析】同一时间内，同一地点的阴凉处和日晒处气温是不同的。9.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。( )【答案】 正确【考点】天气现象【解析】【分析】在下雨前，空气中湿度会加重，因此小动物会出现一些反应。10.高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。( )【答案】 错误【考点】溶解【解析】【分析】高锰酸钾固体溶于水后得到的是紫红色、透明的溶液。11.一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。( )【答案】 错误【考点

5、】溶解【解析】【分析】物体在不同的溶剂中的溶解度不同。12.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。 ( )【答案】 错误【考点】物质的分离【解析】【分析】蒸发实验中只有水会蒸发，食盐不会蒸发。13.把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。 ( )【答案】 错误【考点】物质的分离【解析】【分析】将盐水放在太阳下晒，不能使二者分离开来，只能将水蒸发掉。14.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 ( )【答案】 正确【考点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。15.只要有声音，就肯定有某一物体在振动。 ( )【答案】 正确【考点

6、】声音的产生【解析】【分析】声音是由物体的震动产生的。16.心脏在不停地跳动，没有休息时间。 ( )【答案】 错误【考点】心脏的运动【解析】【分析】心脏在收缩和舒张之间会进行短暂的休息。三、选择题。17.某人面对北方站着，风从他的背面吹来，则此处风为( )。A. 东风 B. 南风 C. 西北风【答案】 B【考点】风的大小和方向【解析】【分析】风向指的是风吹来的方向。18.小红要制作一个雨量器，可以建议她选择用下面的容器( )来制作。A. B. C.【答案】 C【考点】雨量器【解析】【分析】在制作雨量器时，应该选择上下均匀的容器。19.下列描述天气的是( )。A. 浙江省四季分明 B. 成都明天

7、有大雾 C. 昆明四季如春【答案】 B【考点】天气现象【解析】【分析】天气是指某一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、闪电、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。20.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，可以用( )的方法使盐溶解。A. 不断搅拌 B. 往杯中加水 C. 将杯中的水蒸发【答案】 B【考点】溶解【解析】【分析】当溶剂不能再溶解溶质后，可以采用加入溶剂的方法继续溶解。21.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？( )。A. 不断搅拌糖块 B. 把糖块咬碎 C. 把

8、糖块又咬碎又搅拌【答案】 C【考点】加快溶解【解析】【分析】将固体进行加热、切割或者搅拌后都可以加快固体的溶解速度。22.下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是( )。A. 在岸上的人可以听见河水流动的声音B. 我们能听到波浪拍击礁石的声音C. 游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要一定的介质，如固体、液体和气体都可以进行传播声音。23.一边往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音( )。A. 越来越高 B. 越来越低 C. 一样高【答案】 B【考点】声音的高低【解析】【分析】声音的音高和物体震动的频率有关，频率越高

9、，音调就越高。24.音量与物体振动之间的关系是( )。A. 物体振动幅度大，音量强B. 物体振动幅度小，音量强C. 物体振动速度快，音量强【答案】 A【考点】声音的强弱【解析】【分析】声音音量的大小与物体震动的幅度有关，物体振动幅度大，音量强 。25.在电视里，我们经常看到被困在建筑物废墟里的人通过敲击铁制的管道来求救，这么做是因为铁制的管道能( )。A. 传热 B. 通风 C. 传声【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播可以通过介质进行传播，其中固体传播的速度更快。26.夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的

10、声音，这是因为( )。A. 月球距离我们太远，声音无法到达地球B. 声音无法在真空中传播C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低【答案】 B【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传递是需要一定的介质的。四、问答题。27.下图是一个实验装置。（1）.请写出相应的仪器名称。a： 1 ；b： 2 ；c： 3 ；d： 4 ；e： 5 。（2）.观察这个实验装置，你发现了什么错误？。（3）.根据找出的错误，说说做这个实验时应该注意哪些事项。（至少写2条）【答案】 （1）铁架台；玻璃棒；漏斗；烧杯；滤纸（2）玻璃棒没有低于滤纸边缘；没有用玻璃棒引流；漏斗的颈部没有紧靠烧杯的内壁。（3）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

11、。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。【考点】物质的分离【解析】【分析】（1）蒸发时需要的仪器包括：铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸等；（2）在蒸发时，应该遵循“一贴二低三靠”的原则；（3）蒸发是一种将互相溶解的固体和液体分离开来的操作。五、连线题。28.观察耳朵的结构图，并将耳朵的结构名称与功能用线连起来。 鼓膜 传递声波到中耳 耳蜗 传递振动到内耳 听觉神经 将声波转化为振动 耳道 将声音信号传递给大脑 听小骨 将声波信号转化为神经信号 【答案】【考点】耳朵的结构【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别

12、振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。29.请把下列器官分类。（连一连） 口腔 肺 心脏 消化器官 胃 气管 呼吸器官 血管 大肠 血液循环器官 鼻腔 【答案】【考点】观察我们的身体【解析】【分析】人体中不同的器官具有不同的功能，我们可以根据它们的功能对它们进行分类。六、探究题。30.本学期小明学习了溶解这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。（1）.小明把粗盐和细盐同时

13、放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是 1 。（2）.食盐在水中溶解后的状态是 1 。（3）.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是( )。A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加（4）.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择( )。A.和做粗盐实验时的温度相同B.比做粗盐实验时的温度高C.比做粗盐实验时的温度低（5）.在做实验时，小明想：如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐，再放细盐会怎么样？请你帮他解决这个疑问。（6）.做完实验后，小明把这两杯浓盐水放在窗台上，

14、让太阳光能直接晒到，过两天再去观察，小明发现 1 。（7）.下列厨房常用的物品中，能在水中溶解的是( )。A.B.C.D.E.【答案】 （1）细盐（2）均匀分散（3）B（4）A（5）再放细盐也不能溶解，因为粗盐和细盐是同一种物质，粗盐没有溶解说明已经达到了饱和状态，再放细盐也不能溶解。（6）两个杯子中都有晶体析出（7）A,C,D【考点】溶解，加快溶解【解析】【分析】（1）固体颗粒越小，溶解速度就越快；（2）食盐是可以溶解在水中的，得到的是均一、稳定的溶液；（3）在测验食盐在水中的溶解能力时，应该少量多次的加盐；（4）应该使用控制变量法，除了要探究的因素，其余条件保持不变；（5）溶液已经达到饱和

15、状态，再加入盐不会继续溶解；（6）太阳光照射会蒸发出水分，那么就会有食盐析出；（7）有的物质可以溶解在水中，有的物质则不能。1 / 1(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧2017-2018学年四年级上学期科学期末测验卷一、填空题。1.风向可以用 1 来测量，它的箭头指向风 2 的方向，当箭头指向西南，就是 3 风。2.胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水 1 了；油 2 在水面上，我们就说油 3 ；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂 4 了。3.将沙子从水中分离出来，应该采用 1 的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用 2 的方法。4

16、.声音在不同物质中传播的速度不同。一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得 1 ， 在固体中比在液体中传播得 25.把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了 1 ， 减少了 2 。6.口腔里的舌头能 1 ， 唾液可以 2 。二、是非题。7.如果天空中有积雨云，那么就一定会下雨。( )8.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。 ( )9.下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。( )10.高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。( )11.一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。( )12.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。 ( )13.把盐水

17、放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。 ( )14.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。 ( )15.只要有声音，就肯定有某一物体在振动。 ( )16.心脏在不停地跳动，没有休息时间。 ( )三、选择题。17.某人面对北方站着，风从他的背面吹来，则此处风为( )。A. 东风 B. 南风 C. 西北风18.小红要制作一个雨量器，可以建议她选择用下面的容器( )来制作。A. B. C.19.下列描述天气的是( )。A. 浙江省四季分明 B. 成都明天有大雾 C. 昆明四季如春20.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，可以用( )的方法使盐溶解。A. 不断搅拌 B. 往杯中加水 C. 将杯中的

18、水蒸发21.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快？( )。A. 不断搅拌糖块 B. 把糖块咬碎 C. 把糖块又咬碎又搅拌22.下列现象中，能说明液体可以传播声音的现象是( )。A. 在岸上的人可以听见河水流动的声音B. 我们能听到波浪拍击礁石的声音C. 游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音23.一边往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音( )。A. 越来越高 B. 越来越低 C. 一样高24.音量与物体振动之间的关系是( )。A. 物体振动幅度大，音量强B. 物体振动幅度小，音量强C. 物体振动速度快，音量强25.在电视里，我们经常看到被困在建筑物废墟里的人通过敲击铁制的管道来

19、求救，这么做是因为铁制的管道能( )。A. 传热 B. 通风 C. 传声26.夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为( )。A. 月球距离我们太远，声音无法到达地球B. 声音无法在真空中传播C. 撞击的力量很弱，产生的声音很低四、问答题。27.下图是一个实验装置。（1）.请写出相应的仪器名称。a： 1 ；b： 2 ；c： 3 ；d： 4 ；e： 5 。（2）.观察这个实验装置，你发现了什么错误？。（3）.根据找出的错误，说说做这个实验时应该注意哪些事项。（至少写2条）五、连线题。28.观察耳朵的结构图，并将耳朵的结

20、构名称与功能用线连起来。 鼓膜 传递声波到中耳 耳蜗 传递振动到内耳 听觉神经 将声波转化为振动 耳道 将声音信号传递给大脑 听小骨 将声波信号转化为神经信号 29.请把下列器官分类。（连一连） 口腔 肺 心脏 消化器官 胃 气管 呼吸器官 血管 大肠 血液循环器官 鼻腔 六、探究题。30.本学期小明学习了溶解这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。（1）.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是 1 。（2）.食盐在水中溶解后的状态是

21、 1 。（3）.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是( )。A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加（4）.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择( )。A.和做粗盐实验时的温度相同B.比做粗盐实验时的温度高C.比做粗盐实验时的温度低（5）.在做实验时，小明想：如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐，再放细盐会怎么样？请你帮他解决这个疑问。（6）.做完实验后，小明把这两杯浓盐水放在窗台上，让太阳光能直接晒到，过两天再去观察，小明发现 1 。（7）.下列厨房常用的物品

22、中，能在水中溶解的是( )。A.B.C.D.E.答案解析部分一、填空题。1.【答案】 风向标；吹来；西南【考点】风的大小和方向【解析】【分析】风向是用风向标来测量的，风向指的是风吹来的方向。2.【答案】 溶解；漂浮；不能被水溶解；溶解【考点】溶解【解析】【分析】分散系是混合分散体系的简称。把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫做分散系。3.【答案】 过滤；蒸发【考点】物质的分离【解析】【分析】过滤是将互不相溶的固体和液体分离开的操作，蒸发是分离互相溶解的固体和液体的操作。4.【答案】 慢；快【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要一定的介质，一般声音在固体中传

23、播的速度较快，而在气体和液体中传播的速度较慢。5.【答案】 二氧化碳；氧气【考点】吸入气体和呼出气体【解析】【分析】人体的肺部是进行气体交换的场所，其中吸入的气体是氧气，呼出的气体是二氧化碳。6.【答案】 搅拌食物；消化食物【考点】口腔中的初步消化【解析】【分析】食物进入口腔之后就开始进行消化，其中舌头起到搅拌的作用，唾液可以分解食物。二、是非题。7.【答案】 错误【考点】云量【解析】【分析】积雨云也叫雷暴云，是积状云的一种。积雨云的上部呈白的，下部呈灰黑色，如果有时候感觉积雨云是黄绿色，那是因为反映了大地的色彩。8.【答案】 错误【考点】测量气温【解析】【分析】同一时间内，同一地点的阴凉处和

24、日晒处气温是不同的。9.【答案】 正确【考点】天气现象【解析】【分析】在下雨前，空气中湿度会加重，因此小动物会出现一些反应。10.【答案】 错误【考点】溶解【解析】【分析】高锰酸钾固体溶于水后得到的是紫红色、透明的溶液。11.【答案】 错误【考点】溶解【解析】【分析】物体在不同的溶剂中的溶解度不同。12.【答案】 错误【考点】物质的分离【解析】【分析】蒸发实验中只有水会蒸发，食盐不会蒸发。13.【答案】 错误【考点】物质的分离【解析】【分析】将盐水放在太阳下晒，不能使二者分离开来，只能将水蒸发掉。14.【答案】 正确【考点】声音的高低【解析】【分析】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的

25、，频率越大，音调越高。15.【答案】 正确【考点】声音的产生【解析】【分析】声音是由物体的震动产生的。16.【答案】 错误【考点】心脏的运动【解析】【分析】心脏在收缩和舒张之间会进行短暂的休息。三、选择题。17.【答案】 B【考点】风的大小和方向【解析】【分析】风向指的是风吹来的方向。18.【答案】 C【考点】雨量器【解析】【分析】在制作雨量器时，应该选择上下均匀的容器。19.【答案】 B【考点】天气现象【解析】【分析】天气是指某一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、闪电、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。20.【答案】 B【考点】溶解【解析】【分析】当溶剂不能再溶解溶质后，可以采用加入溶剂的方法继续溶解。21.【答案】 C【考点】加快溶解【解析】【分析】将固体进行加热、切割或者搅拌后都可以加快固体的溶解速度。22.【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要一定的介质，如固体、液体和气体都可以进行传播声音。23.【答案】 B【考点】声音的高低【解析】【分析】声音的音高和物体震动的频率有关，频率越高，音调就越高。2