【热门】教研年度工作计划4篇

1、【热门】教研年度工作计划4篇【热门】教研年度工作计划4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的教研年度工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教研年度工作计划篇1一、指点思想本学期我区初中历史、思品道德与法治学科教研工作将根据市教科院、区老师发展中心的统一部署，遵守“求是务实、与时俱进的教育哲学，以立德树人为根本任务，以培养、提升学生的历史、思品道德与法治学科核心素养为目的，以深化课程改革、优化课程建设与施行、不断提升教育教学质量为中心，遵守教育教学规律，基于历史、思品道德与法治学科的教育教学

2、特点和区域教育教学实际，突出方向引领和工作重点，优化教研工作方式，提升教研对教育教学的增进作用，切实履行研究、指点、效劳的本能机能；质化教育教学研究，切实抓好教研组建设，营造良好的区域及校本教研气氛，不断提升老师群体的研究水安然平静教学能力；深化复习教学改革，优化毕业班中考复习教学策略，全面提升区域历史、思品学科教育教学质量；强化教学惯例和课程资源建设，不断拓展初中历史、思品道德与法治教育教学的新空间。二、重要工作一深度推进课程改革，努力优化课程施行1利用新修订的普通高中课程方案和课程标准的学习契机，进一步引导老师理解、反思课程改革理念的本质性内涵，认真研究学科核心素养与课程规划、课程施行、课

3、程评价、课程资源建设、老师学科能力建设的关系问题，提升老师自立学习、反思性学习的能力。十分是要进一步发掘历史、思品道德与法治课程的育人功能，推进基于课程标准的教学，探寻求索并优化历史、思品道德与法治课程的校本化施行，切实提升教学的有效性。2以课堂教学为中心，以培养学科核心素养为目的，以逐步构成具有学科特质的思维品质和关键能力为重点，进一步加强课程统整和探究性教学、生成性教学的研究，借力数字化学习、研究性学习和公民教育项目，不断改良教与学行为及课堂教学范式，彰显历史、思品道德与法治课程的主体性、生活性、理论性和养成性，努力打造求真务实的历史教学“智慧课堂和思品道德与法治教学“生命课堂。3继续开展

4、新课标、新教材研训活动，尤其是历史统编教材及八年级法治教育专册的培训，通过主题培训、同题异构、学术沙龙、参与式研讨、集体备课等多元方式，共享教学理论智慧，切实提升研训活动的针对性和实效性，努力提升老师的专业素养及新时期教育教学新要求的适应能力。4展拓多元平台，加强青年老师培养。以区、市初中道德与法治老师基本功竞赛、市中学政治年度优秀论文评选、市年度精品课拍摄等为契机，充足发挥以评促教的功能；加强研究课活动指点，提升研究课的引领作用和评价导向；鼓励积极加入江苏省“名师大课堂网络教学直播活动、区新一轮初中的政史送培活动等，加速区域学科青年老师快速成长。二扎实教研科研活动，切实提升教学效益1继续引导

5、老师研读“xx市中小学学科教学建议及（课型范式与施行策略），结合日常学科调研，强化教学惯例管理，深化课堂教学改革，把落实教学惯例作为增进老师专业发展、调动老师教育教学改革积极性的基本手段。2加强课型范式与微课研究，组织初中不同年级主题研究课，不断丰富、优化区域历史、思品道德与法治学科课型。本学期历史学科研究主题是加强对学生史料实证、历史解释能力的培养；道德与法治学科研究主题是加强对学生法治意识、公民素养的培育。3推进校本教研工作。以区优秀教研组评选为契机，发挥市、区学科优秀教研组的示范作用，引领全区初中历史、思品教研组积极开展校本教研活动，营造研究气氛，落实研究内容，深化研究主题，不断提升校本

6、教研质量，争取在校本课程开发、联校教研活动、资源分享等方面有所研究、有所探寻求索。各初中校历史、思品教研组要强化独立备课、集体研讨的意识；要提升集体备课活动效益，集体备课重点应放在怎样确定教学目的、教学重、难点，怎样针对性地选择教学资源、设计学习活动，怎样优化教学策略和教学方法以及加强课的整体性研究等方面。4各初中校历史、思品教研组要看重课题研究工作，以各级各类学科课题研究为抓手，以学科教学关键性问题研究为重点，充足发挥学科骨干老师的作用，常态化开展专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所突破。各教研组要提早酝酿新的课题研究项目，为下学期省、市、区级课题申报做预备；要鼓励教师自动撰写反应

7、课改、具体表现出自我主题研究的教学反思、教学论文，积极参与各类各级相关评选活动并积极向刊物投稿，加速自我专业发展。三优化毕业教学工作，有效提升教学质量1各初中校历史、思品九年级备课组及学科教研组，要及时研读20 xx年xx市中考学科考试讲明及近几年xx市中考试卷，明确中考命题改革方向与思路，充足发挥中考对教学的导向作用；要第一时间研制细化的学期教学与复习工作计划，做早、做好毕业教学与复习工作；要加强复习课型特点与教学方法的研究，理性考虑考试讲明、课程标准、教材内容的.关系，科学定位扎实骨干知识与培养学科基本能力的关系、专题教学与知识系统整合的关系以及讲、练、析的关系；要及时反思、纠正复习教学中

8、的偏差；要加强组内分工合作、复习资源与信息分享，不断提升复习教学的实效性和高效性，努力提升学校及区域中考质量。2认真组织好各教学协作片中考复习研讨活动。各中心组长要提早考虑研讨活动主题，确立观摩课研讨方向，布置各校研讨任务。通过研讨活动，确保九年级各位历史、思品教师都能深切进入了解、理解20 xx年xx市中考历史、思品学科考试讲明及xx市中考命题研讨会的相关精神，明确复习教学的导向与价值，优化复习策略，提升复习效率。3各九年级历史、思品教师要看重中考命题研究与自立命题理论工作。要加强对学生学业发展的经过性与终结性评价工作的理论研究，要加强对xx市中考试题十分是近几年试题的精细化深切进入研究，要

9、看重命题素材的日常性积累，要积极尝试自立命制高仿真复习试题，不断加强自我命题的科学性和针对性。三、重要活动二、三月份1部分学校初中历史、思品道德与法治教师加入xx市教科院开学初教研活动；2组织八年级全体道德与法治教师加入xx市法治教育专册新教材培训活动；3召开区初中历史、思品道德与法治中心组长会议，商讨本学期片教研活动事宜；4开展区初中道德与法治老师教学基本功竞赛活动；5举办省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究课题研讨活动；6区初中历史、思品道德与法治送培开班仪式及第一次活动；7推荐部分教师加入xx市年度初中历史精品课拍摄；8部分初中校历史、思品道德与法治学科惯例教学调研活动。四

10、月份1协助各教学协作片做好20 xx年中考政史学科复习研讨活动。传达市中考命题研讨会议有关精神，解读20 xx（考试讲明）相关变化，讨论复习应考策略，提升复习教学效率；2推荐部分教师加入xx市初中道德与法治学科基本功竞赛；3组织部分协作片七、八年级历史新教材研训活动；4区初中历史、思品道德与法治送培第二次活动；5部分初中校历史、思品道德与法治学科惯例教学调研活动。五月份1组织九年级历史、思品模仿考试，及时做好分析评价工作，优化后续复习策略；2区九年级历史、思品专题复习教学研讨会；3组织部分协作片七、八年级道德与法治新教材研训活动；4区初中历史、思品道德与法治送培第三次活动；5做好xx市中学政治

11、专业委员会年会论文评选活动的区级选送工作；6部分初中校历史、思品学科毕业班教学、复习工作专项调研。六、七月份1推荐部分教师加入xx市年度初中道德与法治精品课拍摄；2选荐部分教师加入xx市中考历史、思品学科阅卷工作；3召开省教研重点课题“基于学科素养培养的史料教学优化研究学期研究总结会议，沟通研究进展情况，研讨下学期研究重点；4区初中历史、思品道德与法治送培第四次活动；5做好七、八年级历史、道德与法治学科期末质量检测的有关工作；6学期学科教研工作总结及下学期教研工作计划拟订；7组织开展暑期区初中历史、思品道德与法治学科老师主题培训活动。教研年度工作计划篇2一、本组老师任课情况:本学期高二英语组共

12、有老师五名,任课情况:李景伟任二(1)、二(2)班英语课,高颖洁任二(3)、二(5)班英语课,连静任二(4)班、二(6)班英语课,贾红萍任二(7)、二(9)班英语课,赵晓阳任二(8)、二(10)班英语课。二、教学内容布置:本学期使用北师大版（英语必修5）,（英语选修6）,共6个单元,分别为Unit13People、Unit14Careers、Unit15Learning、Unit16Stories、Unit17Laughter和Unit18Beauty。三、教学时间及进度:本期教学从20 xx年8月下旬开始至20 xx年1月27日,教学进度见附表。四、尖优生培养:对于尖优生的培养,是我们英语组

13、的工作重点。担任学习特优生的辅导的教师应在充足了解学习特优生的学习基础,制定出切合实际的特殊培养方案和较强针对性的培养计划。辅导以进一步内化知识、优化解题思路、锻炼独立解决问题的能力,到达强项更优,弱项变强的最终目的。把握好力度、深度与广度。我们将采用高考题型分析与教材联络、构建高中英语语法体系的专项训练、话题阅读与写作、词汇套+构词法扩大词汇训练、梯形造句、语意场听力训练、听写作文、文学鉴赏等多种训练形式,既要稳固归纳所学知识,又要提升和拓展他们的能力。能够利用信息技术手段和优秀提升课堂效率。做好尖子生的辅导工作,帮助他们构建稳固高中英语知识体系,提升他们的应试能力,适当拔高,英语特长生还要

14、侧重培养他们高考英语向高分进军。五、高效课堂布置互相观摩学习,加入学校高效课堂观摩活动。本学期备课组要多听课,在教研组听课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多扬长避短。按所带班的顺序讲组内公开课,依次类推。20 xx-20 xx学年度第一学期高二英语教学进度表周次日期教学内容周练18.16-8.18Unit13PeopleLesson128.19-8.25Lesson2Lesson3非谓语动词高颖洁38.26-9.1Lesson4单元复习检测赵晓阳49.2-9.8Unit14CareersLesson1Lesson2连静59.9-9.15Lesson3Lesson4贾红萍69.16

15、-9.22单元复习考试和名词性从句赵晓阳79.23-9.29月考高颖洁89.30-10.6Unit15LearningLesson1Lesson2连静910.7-10.13Lesson3Lesson4单元复习考试贾红萍1010.14-10.20复习定语从句写作指点赵晓阳1110.21-10.27单项选择做题指点情态动词讲解连静1210.28-11.3单元复习考试虚拟语气讲解高颖洁1311.4-11.10段考校统考1411.11-11.17段考分析Unit16StoriesLesson1赵晓阳1511.18-11.24Lesson3Lesson4单元复习检测贾红萍1611.25-12.1Unit

16、17LaughterLesson1Lesson3连静1712.2-12.8Lesson4单元复习检测高颖洁1812.9-12.15Unit18BeautyLesson1Lesson3贾红萍1912.16-12.22Lesson4单元复习检测赵晓阳2012.23-12.29完形填空和阅读理解专练2112.29-1.27复习备考教研年度工作计划篇3周次活动内容布置加入对象第三周教研计划布置全体组员第五周国庆节放假第六周关于课堂教学语言评价的研讨主持：包逢春全体组员第七周校本“评价专题研讨课1体育学科课堂引领者：陈瑞进课后评价主持：包逢春全体组员第九周校本“评价专题研讨课2音乐学科课堂引领者：高恩慧

17、课后评价主持：包逢春全体组员第十一周校本“评价专题研讨课1美术学科课堂引领者：姜晰研课后评价主持：包逢春全体组员第十二周校本“评价专题研讨课3英语学科课堂引领者：虞海静课后评价主持：包逢春全体组员第十四周校本“评价专题研讨课3体育学科课堂引领者：苗曙光课后评价主持：包逢春第十六周校本“评价专题研讨课4音乐学科课堂引领者：王娜课后评价主持：包逢春全体组员第十八周读书沟通会4第二十周期末总结整理档案全体组员教研年度工作计划篇4一、背景及指点思想随着（基础教育课程改革纲要）的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向将来，继续以幼儿园新（纲要）精神为指点，同

18、时，结合加登纳教授的（多元智力理论），初步探寻求索、开掘具有地方特色的合适当地、本园的园本课程，增进老师反思、成长，进一步提升老师的教研、科研水平。1、优势：1园领导观念新，看重科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。2我园老师通过学习对教育研究的认识逐步提升，由过去以为“搞教育研究是专家的任务到今天的“教育工作者必需以研究的态度对待工作，能力够有效地增进儿童发展，参研积极性高。3我园老师队伍年轻有活力，文化素质高，热爱学习，可塑性好。2、不足：1我园老师队伍普遍年轻化，存在着教育教学经历体验不足的弱点，部分年轻老师对教研工作的目的不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为。2我园教育研究

19、工作开展得深切进入而有序，成效突出，但部分老师还缺少较高的理论总结能力，不能撰写出较高水平的论文。二、今年度教研工作目的1、进一步规范对教研组工作的管理，提升教育研究的质量。2、制订园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的研究，探寻求索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制订其课题研究方案，为建构我园的园本课程做好预备。3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究，研究怎样将素质教育观转化为正确的教育行为，并浸透于幼儿一日活动中，提升老师队伍的整体素质，优化老师的教育教学行为。4、认真开展我园教育研究工作，迎接重庆市“示范幼儿园验收。三、今年度全园教研工作内容1、拓宽我园园级研究的研究领域，认真指点我园课题组的研究工作，开展（幼儿识字教育）、（幼儿英语白话教育）、（幼儿园民乐教育）、（幼儿园美术教育）、（绿色环保教育）等项课题的研究。2、指点教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新（纲要），理解其精华要髓，树立现代的教育观、儿童观、老师观、学习观、绿色人文观，并用于指点我们的教育理论，让老师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者。3、继续进行我园（幼儿英语教育）的研究工作，在第一轮实验的基础