高考复习作文的审题立意与拟题导学案

1、作文的审题立意与拟题学习目标：1、掌握材料作文审题立意及拟题的方法。2、在审准题意的基础上拟出鲜明、亮眼的标题。学习方法：白土 入作 探分、n 、 课前自主学习（勾画圈点做批注）知识储藏一、常考作文题型：新材料作文和任务驱动型作文二者关系：任务驱动型作文是近年来出现的一种新形式,是新材料作文的“改造版”、“升 级版:二、新材料作文和任务驱动型作文的区别（1）命题类型新材料作文任务驱动型作文1、表达一件较为完整的事情。2、引述一个完整的寓言故事。3、引用一段新闻报道或对话。4、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句。5、揭露社会生活中某一丑陋现象的一幅或几幅组合1、争议型：（有

2、人认为）2、优选型：（优中选优）.3、事实现象型：（你对事件的看法）.4、关联型：（选择2-3个词语、句子立意）的漫画。（2）识别标志新材料作文任务驱动型作文自选角度，明确立意，自选文本，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要 套作，不得抄袭；不少于800字。1、对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一 篇评论。表达你的思考。2、你更欣赏（赞成）谁？.3、选择23个关键词、句，形成有机关联。.（3）审题立意方法:新材料作文任务驱动型作文1、提炼中心法。2、抓关键句法。3、由果溯因法。4、多向发散法。5、由此及彼法。详版见五.三P380-P381分析1、识别标志。（必不可少：任务指令

3、）2、明确写作任务。对材料涉及的多个人或问题作出选择。（“完成任务指令”为 写作的第一要务）。3、结合任务指令:对所给材料展现思考，确定立意。（4）对材料的运用:,新材料作文任务驱动型作文一、材料只是引子，写作时可淡化题 目材料，甚至舍弃材料。二、题外素材，需旁征博引。（考查语文素养、文化积淀）一、就事论事、说理，紧扣材料中的事件具体分析 和解决问题。.1、这是一件什么事？2、这件事的实质是什么？3、这件事发生的原因是什么？4、你对这件事的价值判断如何？.5、你认为接下来该怎么做？二、题外素材，以句子形式自然插入，忌“段落论 证”。（考查理性思维、解决问题的能力）学习过程一、课前检测：二、学习

4、目标：三、材料作文简要分类及对材料的运用：Ui、学生展示审题立意题：Ui1、高考真题回顾【2018年高考新课标卷】“二战”期间，为了加强对战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计 学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很 难有机会返航，而这局部数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。以下审题立意中，不恰当的一项为哪一项（）A.不被表象所迷惑B.敢于坚持正确的意见C.机会垂青于有准备的人D.打破定势思维你选择的理由（你是怎么审题的，用到了

5、什么方法）：2、高考真题回顾【2019年高考江苏卷】物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是 水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是, 人亦然。根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外， 文体自选。以下审题立意中，恰当的一项为哪一项（.）A.要尊重他人的个性B.万物只有互联互通，才能异彩纷呈C.在大千世界中保存自己的独特性D.万物都有自己开展上的局限性你选择的理由（你是怎么审题的，用到了什么方法）：3、模拟题大练兵：在青春的路口，曾经有那么一条小路假设隐假设现，召唤着我。母 亲拦住我：“那条路走不得。”“我不信。”“我就是从那条路走

6、过来的，你还有什么不信 的？ ”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？ ”“我不想让你走弯路。”“但是我 喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子， 那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那确实是条弯路，我碰壁， 摔跟头，有时磕得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。现在，我明白了，其实在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。要求选好角度，确定立意，明确文体, 围作文。以下审题立意中，.恰当的要求选好角度，确定立意，明确文体, 围作文。以下审题立意中，.恰当的一项为哪一项（A走自己的路，让别人去说吧C不能走弯路，要善于

7、倾听自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范）B在人生的岔路口要做好选择D青春的弯路是成长必经之路你选择的理由（你是怎么审题的，用到了什么方法）:4、高考真题回顾【2015年新课标二卷高考作文】当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业， 练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠” 之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品位大千世界，“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，

8、表达你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题，不要套作，不得抄袭。B.大国工匠精神，值得称赞 D.三百六十行，人人有风采以下审题立意中，不恰当的一项为哪一项B.大国工匠精神，值得称赞 D.三百六十行，人人有风采C.兴趣与坚持成就人生你选择的理由（你是怎么审题的）：5、模拟题大练兵：杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的 书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净 再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赘为“史上最温暖的图书 馆”。曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆 是

9、对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换 座位，或者选择离开。对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义, 表达你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 以下审题立意中，最恰当的一项为哪一项（）A.尊重每一个阅读的灵魂B.坚持就是胜利C.温暖，无处不在D.悦纳别人，就是悦纳自己你选择的理由（你是怎么审题的）：五、瞧瞧“我”的标题 总结拟题方法：第一组：事件:惠兴中学为“惠贤学子”颁“青菜”奖! 标题：立德树人，奖轻情重以德立身，无负惠贤美名养英才美德，探德育正途奖励引方向，德育沐清风惠贤学子奖，恰如清风

10、来分析标题特点及好处一第二组标题：放下一一风雨后的晴空握紧诚信/理想/乐观的手美好青春，叫我怎能不奋斗？ 今天，你为梦想流汗了吗？ 以奋斗为马，与梦想作伴分析标题特点及好处：第三组标题：阳光总在风雨后奖励诚可贵，德育价更高静守沙漠，等待花开让谦虚飞一会儿分析标题特点及好处：别让权力成为亲情之痛拼搏是对生命最好的诠释用规那么文明凝聚正能量把“有意义”的事做出“真效果”文明底线不可亵渎警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代别让权力成为亲情之痛拼搏是对生命最好的诠释用规那么文明凝聚正能量把“有意义”的事做出“真效果”文明底线不可亵渎警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代3、用翰墨书香养浩然之气4、把文化种子播入精神土壤

11、5、传统文化不可抛6、激扬时代好声音分析标题特点及好处：六、本课小结：七、当堂训练：审题以及拟题。2019年图考新课标卷】“民生在勤，勤那么不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴 夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同 学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进 步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得 自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了 人们的深思。要求：选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题，不

12、要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇 演讲稿，建议大家“热爱劳动，从我做起”，表达你的认识与 思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确 定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。第一步：审题立意 第二步：拟写标题 八、课后练习L阅读材料：【2014年新课标一卷高考作文】“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛工程。规那么是，双方队员两两对决， 同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜， 最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手 相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运发动 和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体, 作文。以下议论文标题中，不恰当的一项A.谦让也是一种美德C.没有规那么，不成方圆2、阅读材料：自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 ( )B.展现智慧，变通规那么D.团结协作，更能互惠共赢小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此 不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临 类似