高三数学老师教学总结5篇

1、精品文档Word格式 高三数学教师教学总结5篇 数学作为高考必考科目，不管是文科理科都非常重要。特殊是对于高三同学，数学成果冲刺上去了，就能提升一大截。下面我给大家带来关于高三数学教师教学总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 高三数学教师教学总结1 忙劳碌碌中，又到了期末。在本学期中，本人担当了高三_班和_班的数学教学工作。还记得当时学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学阅历缺乏，对高考的把握始终不够。共性又是高三_和_班都是根底班，同学的根底普遍是偏向的。高考数学试卷的特点是难度大，区分度大，高考所占权重大，数学也是高三同学最重视的学科。高三数学的教学直接关

2、系着全校考生高考的成果，数学教师的职责是重大的。我认为这一年，20_年度我们_中学的高三数学的教学工作是努力的，可以说是竭尽所能，结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度较大，从我们把握的状况看高分同学的比率与及格率也都是令人满足的。 下面是我们的一些这一年的详细做法与体会。 一、时间进度的支配 在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的_月就开头复习，这样的支配是完全合理的，我们第一遍复惯用了高三的整个第一学期，就应是比拟充分的，效果也比拟显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是学问专题，实际上是第二遍的学问的复习，是对前一学期第一轮复习的补充与进步。从第二学期刚开学

3、时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成果比拟来看进步是显著的。_月初第一次模拟考试后我们支配做综合练习，我们支配就做前一年即20_年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。最终一个月，从_月底到_月中有_到_周的时间，这段时间很关键，我们支配解答题的特地练习，针对高考要考的六道解答题我们分六个单元做练习。该局部的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，同学反映也较好。最终在同学自主复习的两周，同学自主复习时我们要求同学做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年本省各地市的模拟试卷，这些试题的程度比拟高，高考的方向把握的比拟准，难度不大，正合适这时的需要。 二、复习必需要把握好高考的

4、方向 高考考什么，有考试大纲。而详细的命题的脉搏是每个高三教师最想明白的，其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进展评估，他们的评估绝不像我省训练部门自己的评估全是优点没有缺点，他们的评估客观，锋利。应对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力，我省的命题程度逐年提升，质量逐年进步。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷，他们也在努力学习考试中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。 实际状况也是如此，高考试卷的型式：22道试题，12道选取题，4道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年

5、的考试中心的命题试卷雷同。各章考察学问点在试卷中的比率与6个解答题的考察方向，都与去年考试中心的试卷的相像。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考察方向是我们复习的主攻方向。另外我们透过从外部得到的信息更主要透过自己的分析认为三角，概率，立体几何高考解答题的难度不会很大;近两年我省没有重点考察数列资料，这是不容无视的缺陷，所以数列资料必需会以解答题的形式考，而且难度不会低，这与我们从考前得到的信息也是全都的;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考察的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。透过对去年考试中心试卷的分析，与我省命题的特点我们分析选取

6、填空题会相对简单，解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会简单，总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的打算也是正确的，所以我们的支配与实际操作都是留意考试重点，重点资料重点复习。 三、重点资料重点复习 前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点，所以尤其要重点复习，在第一轮复习时，函数局部不要花费过多时间，集合与简易规律，向量局部，连续与极限，统计局部都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的5月份，也就是高考的最终阶段，这时的时间最珍贵，我们针对高考的6个解答题支配了6个专题复习。此刻看这样的支配是完全正确的。在详细复习中教师要对习题试题进展指导性的选取。 四、重视解答题 我们在复习中提出重

7、视解答题，同时不能丢了选取填空题，必需要求同学努力做解答题。因为从历年的高考看，同学成果的好坏最终取决于解答题，平常做太多的太难的解答题没有多大的好处。较难的选取填空题在复习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选取填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给同学充分的时间去做解答题。 五、选取填空题的地位与复习策略 虽然高考中选取填空题占分的比例超过50%，但它不是重点，高考考它们的方向是根底与全面，为顾及到各层次的考生(包括艺术类，体育类考生)高考必需要考根底，考试的学问点掩盖率就应尽量大，这些设计目的由选取填空题来完成。以它的目的来看，选取填空题的难度

8、不就应大，一张卷有2-3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选取填空题，实际上，理论告知我们，难的选取填空题是押不上的，遇到时只能依靠同学自己的数学潜力，平常的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点，削减选取填空题的练习。选取填空题往往有一些技巧解法，如排解法，特值法，代入数值计算，从极端状况动身，等等，我们除了在平常的训练，还作了选取填空题的专题训练以进步同学的解题技巧。从今年的高考实际看，选取填空题的难度不大，得总分值的不少，我们同学大题题型都有做过，但是平常练得比拟少，因此整体都做不好。 高三数学教师教学总结2 在本学期，我教授的是高三_班和_班

9、两个班级，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，乐观主动参与学校各种训练活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从指导支配，留意与同事、同学搞好团结。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民-主，使同学学有所得，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，较顺当的完成了本学期的训练教学任务。留意多阅读书籍，关心解决工作中遇到的问题，将这些理论和阅历作为指导自己的训练教学工作，并且在日常工作中虚心向获得成功的教师学习阅历。 二、教学工作 在高三的教学工作中，我乐观钻研新课标，讨论新课标的高考要求，仔细好备课、上好课、

10、多听课、评课，做好课后备课，辅导，修改作业等工作，注意根底学问的教学，让同学形成学问网络。 在平常教学中，留意同学的实际状况，仔细编写教案，选择好练习题目，留意讲练结合和师生沟通，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，坚持以同学为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中留意抓住重点，打破难点。在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍旧有一些圆满： 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多同学做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力量比拟差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，答复不

11、会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维程度还没有到达肯定高度，做起题来有困难; 2、如今同学比拟不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的缺点，得不了高分。所以高分比拟少。我想同学消失的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。 “学然后知缺乏，教然后知困，通过教学，我更加明晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中连续努力，进步自己的解题、讲题程度，多留意思想方法的浸透，并多多向其他教师学习，取长补短，使自己的教学成果和程度都有较大的进步，争取做一位受同学欢送

12、，让学校放心的优秀教师。 三、师生关系 作为教师，获得了家长和同学对我的支持和信任是特别重要的。我想要训练好同学，就必需得到家长的协作和同学的理解，为此我乐观和家长沟通，多和同学进展民-主公平的沟通。通过本学期的训练教学，熟悉到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确实定，我始终注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自

13、身建立，努力进步业务程度，喜欢训练事业，努力培育人才，注意德育训练，引导同学全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。 高三数学教师教学总结3 转瞬间半年过去了。在这段时间里，我担当高三_班的数学任课教师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好工作中的每一件事。如今，我从以下几个方面对我这段时期的工作进展总结： 一、倾心训练，为人师表 身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人、“文以载道的困难性。始终具有明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的训练方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关心、敬

14、重、全体同学，公平对待每一位同学。对同学的训练可以动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 (一)教学工作 在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以同学为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，并注意进步教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，教师教得自然，渐渐形成自己的风格。

15、作为一名一般的教学工，我可以严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，实在抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化讨论与讨论;备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘同学;考不超纲、不离本。教学过程中，我常常主动找同学谈心，理解同学的学习状况，根据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改良教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，进步同学分析、解决问题的力量为宗旨，根据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问程度明显得到进步。 (二)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何同学都会同时存在

16、优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师确实定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，半年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师确实定。 三、潜心钻研，完善自我 作为

17、一名教师，我深入地体会到：要想给同学一碗水，自己得先有一桶水、一缸水。我常常听校内、外教师的课，虚心向他们学习，取其所长补己之短;乐观参与各项教师培训，并通过各种途径不断学习新的训练理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断进步自己的业务程度，努力使自己成为一名学习型和讨论型的教师。 高三数学教师教学总结4 在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起典范的作用。我还乐观参与各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。听从学校的工作支配，协作指导和教师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习，不断进步思想业务素养 这一学年，

18、学校数学教学工作中，我始终“以同学为主体，“以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜欢训练事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学年来，我还乐观参与各类学习，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作指导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力

19、。随着社会的进展，学问的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学年，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进展业务学习，进步自己的工作力量和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习别人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，根据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有

20、阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练理论中，乐观利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，进步同学的成果与素养为目的，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在

21、教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年的工作，在获得成果的同时，也在考虑着自己在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学程度进步速度缓慢。训练科研在教学理论中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目的。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往

22、开来，创始新的天地 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的需要加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对同学力量的培育。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强同学行为习惯方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将连续努力，在训练工作上勤勤恳恳，付出我的真心和热忱，盼望在来年有更大的收获和进步! 高三

23、数学教师教学总结5 工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结阅历、汲取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。 一年来，我乐观参与政治学习，进步自己的思想觉悟，喜欢训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能主动、仔细地听从和协作学校指导的工作支配，顾全大局，团结协作，乐观参与学校的各项会议，顺当完成校指导安排的各项任务。我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要训练好同学，教师必需先以身作那么，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。 本学年，我可以准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子，我还可以留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的态度，乐观参与教学研讨，仔细听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。 本学年，我主要担当学校二班级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。仔细钻研教材，对教材的根本