小学数学五年级年度工作计划五篇

1、小学数学五年级年度工作方案五篇江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。下面是WTT带来的五篇小学数学五年级年度工作方案，!小学数学五年级年度工作方案1一、学情分析p 本学期我所任教的班级是四(1)班，共有学生54人。在经过了三年半的学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达了学习的目的，对学习数学有必须的兴趣，大局部学生乐于参与学习活动。个性是动手操作、需要合作完成的学习资料都比拟感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比拟好。对本班的学生，我认为就应关注的更多的是使已经根本构成的兴趣再接再厉地持续，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

2、培养本班学生的创新意识，进步学生的创新潜力应是本学期面临的最重要的问题。二、教材状况本册教材资料包括：本册教材包括下面一些资料：小数的好处与性质，小数的加法和减法，四那么运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的好处与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学资料。本册教材主要特点：总体上看，本册实验教材仍然具有资料丰富、关注学生的经历与体验、表达知识的构成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。教材努力表达新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意表达新理念，

3、又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有根底性、丰富性和开展性。1.改善四那么运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维程度的进步。2.认识小数的教学安排，注重学生对小数好处的理解，开展学生的数感。3.带给丰富的空间与图形的教学资料，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5.有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力。6.情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目的使学生：1、理解小数的好处和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步开展数感，掌

4、握小数点位置挪动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四混合运算的运算顺序，会进展简单的整数四那么混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步进步计算潜力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，明白三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和间隔 确定物体的位置，能描绘简单的道路图。5、认识折线统计图，理解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进展数据变化趋势的分析p ，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

5、会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。小学教学设计网=_J_sj7、初步理解植树问题的思想方法，构成从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析p 及推理的潜力。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力进步课堂教学质量。2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学形式，注重知识在理论中的应用，进步学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。3、多和学生交流、沟通，理解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让

6、他们在快乐、简单的气氛中感受学习的乐趣。4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，进步教学质量。6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。小学数学五年级年度工作方案2今年我担任六年级数学教学工作，为了使本人的教学工作能做的更好，现方案如下：一、学生情况分析p 全班共有学生27人，大局部学生对数学比拟感兴趣，承受才能较强，学习态度较端正。其中个别学生的根底较为簿弱，思维不够活泼，自觉性不够，且学生的态度不够很端正，对于学习数学有一定困难，学习习惯也需进一步加

7、强训练。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的学习数学的才能，以进步成绩。二、教材分析p 这一册教材包括下面一些内容：分数乘、除法，位置和方向，圆，比，百分数，扇形统计图，数学广角，综合与理论主题活动。在计算方面，教学分数乘、除法，比，百分数及其运用。在代数初步知识方面，出现一些含有分数的简易方程，列方程解应用题。在几何初步知识方面，教学圆的认识，圆的周长和面积的计算。三、教学目的1、 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四那么混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比

8、值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探究并掌握圆的周长和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。6、理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题。7、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学

9、的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 推理的才能。10、 体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深化浅出进展教学，特别照顾到后进生。2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。3、加强操作、直观的教学，以开展他们的空间观念。4、增加理论活动，培养学生用数学知识解决实际问题的才能。5、加强才能的培养。主要培养学生的分析p 、比拟和综合才能;抽象概括才能;判断、推理才能;迁移类推才能;提醒知识间的联络，探究规律，总结规律;培养学生思维的灵

10、敏性和敏捷性。小学数学五年级年度工作方案3一、指导思想：本学期我们继续贯彻数学新课标为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研才能为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效开展。二、工作重点：1.加强学习，进步老师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德标准的学习。(2)组织老师业务学习，进步老师的业务程度。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底

11、性、普及性、开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的开展。(3)数学学习理念：动手理论、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习程度，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是

12、一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。(2)改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好老师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。(3)落实“教学档案”的施行，促进教学质量的进步。本学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学才能的进步。(4)开展课题实验活动，并做好实验

13、记录。小学数学五年级年度工作方案4新的一学期开场了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作方案：一、加强学习，进步认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自尽快的进步,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德老师职业作为

14、一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、潜心教研，进步素质教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进

15、同组老师和优秀老师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习时机,向同组老师学习.在同伴互助的根底上进步自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究才能.在本学期中,我将运用多种灵敏的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析p ,认真设计每一节课,并及时对每节课进展反思,认真分析p 课堂中出现的问题,并及时进展反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学

16、教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，

17、找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学数学五年级年度工作方案5一、根本情况我校现有数学老师10人，人人学历达标，理念先进，个个年青有为，干劲十足。在姜梅校长的英明指导下，在教诲处的热心帮助下，相信一定能做出非凡的成绩。二、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，

18、寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。三、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织老师进展教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进

19、展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资学习，我们将把每次教研活动都提早作好准备，提早确定中心发言人及主题，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积

20、极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达15节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。组织老师认真学习学校制定的“备课、作业布置及修改细那么