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文档简介

1、 老师提前疏通教材，主备人准备好交流的材料，不用详写，自己看明白就行。下次研讨时把自己对教材的理解表述出来，把自己的教学建议说出来。其他老师做相应补充。C、鼓励搜集有关优秀教案，相关参考资料。二、集体备课的形式：A、固定时间，固定地点，所有教师全部到位。（每周四下午三年级语文办公室。）B、各抒己见，鼓励奇思怪想，能提出自己在教学中的疑惑，鼓励创造性思维，鼓励实验探索。鼓励争论，反对盲从，反对保守，反对故做深沉状。C、由组内人员轮流担任主备人、主持人，其他人要做好相应的记录。记录的内容可根据自己需要随意记。怎样方便实用怎样记。发放记录本。三、集体备课的内容：A、备本单元教学内容、备本周教学内容、

2、备每课教学内容、备本阶段复习内容。B、备教学重点难点，备教师教的方法，备学生学的方法和内容。C、备重点习题的确定和处理方法。讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施。D、介绍本周教学心得：交流在本周教学中遇到的困惑的问题，交流本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等。四、集体备课的结果整理：每次集体研讨后的方案由主备人周四前整理好，并发到备课组每个成员手中。给大家作为备课的参考。组内人员严格按照研讨后的教案进行上课。五、工作安排事项：月份工作安排九月1学习语文教学大纲，制订学期教学工作计划。（整体讨论制定）开教研会，教研组长安排任务。落实读书活动，推荐阅读书

3、目。一、二单元测验。（整体讨论，确定题型并修改定稿）集体备课灰雀，担任主备孙净，分配备课内容，讨论后做好记录。听刘海桐老师的课，准备一节入门课。（反复打磨，提高业务，锻炼新人。）十月1小组活动：书与大赛。集体备课秋天的雨，担任主备陈前玲，分配备课内容细节，讨论后做好记录。三、四单元测验。（整体讨论，确定题型并修改定稿）4作文教法交流。（制作好的习作课件，帮助教学。）5.三年级语文老师相互听课，并就各自课堂的亮点和缺点进行讨论。（多听刘海桐老师的课）十月1组织期中考试及评价。（分析原因谢，写质量分析。）2.进行五六单元测试，制定考题试卷。（整体讨论，确定题型并修改定稿。）集体备课富饶的西沙群岛担任主备李洪敏，分配备课内容，讨论后做好记录。书写期中教学总结。阅读课教学交流。小组活动：经典诵读大赛。十二月1整理本学期学习资料，组织参加学校教学常规评比。2教师学习心得体会交流。集体备课给予树，谷铁钢担任主备，分配备课内容，讨论后做好记录。七八单元测试。（整体讨论，确定题型并修改定稿。）一月1制定复习计划。（全体在小组讨论，确

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