论法律教学在高职教育中的重要性

1、第7页 共7页论法律教学在高职教育中的重要性国家近些年的高速开展，使得其对专业的技术人才有了更大的需求。而随着国家法治的进一步开展，社会对公民的法律意识要求不断进步。高职院校作为培养高等技术人才的主要单位，必须结合两方面，培养复合型人才。那么，法律教学对于高职教育到底有何重要性呢？有哪些教学优化措施呢？一、法律教学的重要性1.学生综合素质所需。高职教育在教学目的上与普通高校本身就有一定的差异，培养的学生在素质上也是不同的。普通高校在学科设置上一般都涉及文理工，学生在学习过程中虽然有自己的专业，但接触其他专业内容的时机也同样很多。因此，普通高校的学生只要自己踏实肯学，就很容易在各方面得到进步，尤

2、其是与所学专业不相关的，这样在将来不管是就业还是升值都会有很大的优势，毕竟当代社会需要复合型人才。而反观高职教育，首先是学科的设置过多地集中在强调实际操作的工科领域，其次在专业的教学上也往往仅限于一个方向，而且注重技能的培养。这样的教学设计和教学方式虽然能让学生学到一门扎实的技术，顺利走上就业岗位，但是学生所接触的东西过于单调，学习潜力和考虑才能无法得到进一步的扩展，不利于将来开展。很多实例说明，从高职走出来的学生在起初找工作时可以得到一份满意的工作，技术才能也受领导的褒奖，但是工作很多年后，职位却一直得不到提升。当然，这里不是引导学生盲目地追求名利，但是我们应该挖掘这种现象的本质原因，这是因

3、为社会对更高级别的管理人员不仅要求其拥有扎实过硬的技术本领，而且要求其有广泛涉猎，具有优良的综合素质。面对国家对法制化建立的日益关注，各行各业都在法治方面进展改革，在高职教育中加强法律教学方面的内容，深化高职教育的培养力度，既充分响应国家要求，又提升学生的综合素质，可谓两全其美。法律在学科设置的大方向上属于文科，法律的学习要求学生充分理解认识相关的法律法规，并且具有较强的分析p 、逻辑思维、判断才能，这些才能正是过多接触实际操作技术的高职学生所欠缺的。由此可见，法律教育对高职学生来说是非常有益的。2.是学生将来生活所需。国家如今之所以大力开展职业教育，一方面是因为社会各方面的建立需要一大批具备

4、技术才能的人才，另一方面也是为了缓解当前严峻的就业形势。每年，全国各地培养出来的大学生不计其数，他们有一定的专业才能，对社会各方面的理解在大学期间也得到一定积累，他们的就业对高职学生的就业产生了宏大的冲击，而高职学生即使找到了适宜的就业岗位，在当前的开展形势下，也很难完全应付各种各样的工作、生活状况。所以高职学校不仅仅要传授给学生生存的技能，更要尽可能地教授在社会立足所需的各种知识，为其将来的良性开展打下根底。而观察当前的国内开展，随着参加世贸组织，各方面都在与国际接轨，对法律的要求也进一步进步。大到国家大事，小到商店购物都与法律有了联络。高职学生踏出校门、走进社会的第一步就与法律有了联络，所

5、以没有一定的法律知识、法律意识，是完全无法在社会立足的。如今社会上有很多实例，就是由于高职生因为不懂法律，白白付出了汗水，劳动成果却被懂法的人窃取，还有一些高职学生不顾法律，干违法事情而谋取利益，最后毁了前途。这些对众多学生和高职教育的参与者来说都是严厉的警告。在处处讲法的现代社会，往往是缺乏相关法律学习的高职生们吃了苦头。而假如学校在学生学习期间进展相关知识的教学，学生在将来的工作生活中将有一定的预判和处理才能，就可以防止类似的情况发生。对于高职教育而言，本身就是社会需要什么，学校就应该相应的培养什么，既然学生的开展需要法律知识，学校就应该将其添加进学生培养方案中。3.国家法治建立所需。虽然

6、国家在近些年的开展中，一直强调以经济建立为中心，但是无论是从兴旺国家开展的历史经历看，还是从当前国内开展的需求看，法治建立都是一个不可忽略的局部。当前很多国家在政治干预、进出口贸易、货币政策上都是从法律的角度与我国进展讨价还价，国内的很多行业也是基于法律进展各项竞争，和谐的社会风气的形成也越来越依赖于法律的权威力量，所以国家的法治建立在很长的一段时间内是不可能放松的。高职生作为国家将来建立的接班人，应该担负起与普通高校毕业生一样的社会责任。从大的方面说，高职生假如在将来从事与高科技领域有关的技术工作，不理解法律知识，就会导致知识产权方面的纠纷，直接危害国家利益。从小的方面看，高职生在就业岗位上

7、工作一段时间后，担任重要的管理工作，不注意法律方面的事务，就会影响企业或者单位的利益。从社会风气讲，高职生没有一定的法治素养，在与人交流中或多或少会产生摩擦，给别人以影响，间接地造成对社会风气的危害。广阔高职生应该清楚地意识到，单纯的学习专业技术知识是远远达不到国家长远开展对自己所提出的要求的，至少在法治素养上，还应该努力去进步，为和谐社会作出奉献。高职学校也应该相应地理解自身的社会责任，合理有效地加强学生法治素养的培养，扮演好学校在国家开展中所充当的角色。二、加强高职生法律教育对策1.增强重视程度，添加课程安排。高职生法律教育的进步首先需要学校相关领导的重视。上文已经充分分析p 了法律教育的

8、各项重要性，学校要设身处地地为学生着想，及时将法律教学添加进教学安排，并聘用专业老师或者是有相关研究的学者作为老师。老师在课程的安排上要针对高职生根底薄弱甚至是零的情况，酌情加以简化或者依从由简到难的教学思路。学生从自身的角度也应该把握当前形势，积极参与类似课程的学习，完成老师布置的任务，为自身开展做准备。2.提升教学方式，结合专业培养。虽然当前有一些高职学校开设了法律课程，但是学生上课的积极性和效果都不如预期，究其原因，是教学方式未优化，未注重与学生的专业相结合。比方，给一个土木工程的学生讲刑法就很难到达效果，学生很容易产生厌倦心理。但是假如改成讲工程经济相关法律，跟专业对口，日后对学生就很

9、有好处。所以老师应该充分把握因材施教，在教学方式上多使用实际的案例，把抽象的法条详细化，让学生在实际案例当中体会法律的严密和威严。这些精选的实例还可以很大程度地激发学生的兴趣，可谓一举两得。3.课内外配合，加强学生理解。对于法律的深入理解，单一地通过课堂学习，没有什么根底的高职生很难有所体会。老师要合理地利用课外活动，加深学生的理解，加强其理论运用才能。可以请一些相关领域的专家进校园来作讲座，或者邀请校友来作相关法律重要性的报告，利用典范的力量来增强学生学习的劲头和自信。对于授课内容，可以定期举方法律诊所等小活动，让学生自己来解决实际问题。当然，在案例的选择上老师要仔细斟酌，毕竟高职生不同于专业的法学学生，太难太偏的例子对他们难以理解，以后也接触不到，太简单的例子又稳固不了学习成果。总而言之，无论从学生的自身角度出发，还是从社会、国家的大方向来看，法律教学对于当前的高职教育来说还是非常重要的，相关人员一定要把握开展趋势，加强相关重视度，及时将工作做到位。从增强重视程度、提升教学方式、结合课内外教学等方面去优化法律教学，可以有效提升高职法律教育的教学效益，但是这中间也有不少细节值得我们作进一步考虑。希望将来高职院校培养的学生可以拥有一定的