理化生教研组工作总结2022

1、第5页 共5页理化生教研组工作总结2022|理综组教研工作总结( 2022.7)紧张、繁忙的一学期快完毕了，在本学期我们理综组始终围绕学校教学工作总目的，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，落实开展校本教研。以学生为本，以进步学生素质、进步学科质量为目的，积极探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育程度不断进步。现将我们理科教研组本学期的工作总结如下。我们这个组现有18位专职老师，两名兼职老师，平均年龄40岁以上。尽管老师年龄普遍偏大，但老师们在工作中认真负责、团结协作、任劳任怨、无私奉献，而且能把这些优秀品质贯

2、穿在教学工作的始终，主要表如今以下方面：一、教研方面：能根据学校的办学指导思想：“为学生提供成功时机，为老师创造开展空间”，以“学习使用导学案，打造高效课堂”为抓手，以进步教学质量为核心，以理、化、生实验为重点,培养学生动手才能，促进学生全面开展。积极开展多种形式的教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，既 “定时”教研，又 “随时”教研。所谓“定时”教研，就是每周三下午按时组织开展学校每周一次的教研活动，积极参与集体备课活动，认真研究教学内容，寻找确实可行的教法

3、学法，及时解决教育教学中出现的棘手问题。详细表达在：1、在集体备课活动中，各备课组长都认真把关，做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，每个人都能积极发表自己的看法，提出好的建议，编写教研方案和导学案，为有效备课和有效上课发挥了集体智慧。2、在教研活动中，传达落实学校领导的讲话精神和教学的常规管理要求，认真学习了新课改有关教育理念， 不仅进步了全体老师的教学理论程度,而且增强了理化生学科教学改革的意识。所谓“随时”教研，详细表达：1、在平时的教学中，组内老师的课堂随时公开，这样通过互相观摩听课学习，取长补短；遇到问题，随时讨论、及时解决。特别是初三物理、化学，初二物理，彻底消除“关起教室门来

4、上课”的现象，加强了同事间团结协作。2、通过实现资共享，互相帮助，消除了同行之间原有的隐形墙，最大限度的发挥集体的力量和智慧，为各科教学质量的进步创造了有利条件。特别是组内的老老师，他们都能以大局出发、以身作那么做好示范带好头工作。二、常规教学方面：1、这学期初我们理综组组织了以青年老师为主的备课组赛课。先进展备课组内的初赛，再进展备课组间的决赛，大大进步了老师们的业务才能和程度，促进了备课组内的和谐与开展。其中初三化学和物理表现尤为突出。2、组织了赵永明、陈长寿和何猛三名骨干老师参与的高效课堂示范课展示，为组内老师引领示范。3、组织了教研组长、备课组长、骨干老师、优秀青年老师参与的高效课堂赛

5、课，并及时组织进展评课，总体效果良好，能按照高效课堂形式要求，使用导学案进展教学，充分表达了以学生为主体，老师为主导，探究、合作交流展示式的教学形式。涌现了以杨杰、赵永明、郭亮、陈长寿、刘登银等大批优秀老师。4、在常规教学检查中，我组大局部老师的教案、导学案、课件标准，课前准备充分，课后反思深化；组内老师听课主动积极，也都到达学校要求任务、特别是年轻老师的听课笔记做的非常好。理化生实验课根本能按照新课标要求如期完成。5、搞好本校课外特色。本学期根据校本教材，开展了丰富多彩的课外活动。做到保证时间，进步质量，合理安排，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼时机。为此，在教研组内各

6、位老师做了大量的工作，利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有方案、有组织地进展多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。6、在期末命题大赛中，各位老师都能认真负责完成相关工作，所命试题针对性强，标准，程度高。三、存在的问题和今后的打算1、存在的问题：每周一次的教研活动，我们虽然能按照学校要求如期举行，但由于有个别老师常有这样那样的特殊事情，来得不及时，甚至有缺会现象;有些工作安排下去有推、等、靠等现象。特别是校本教材的使用，不能落实。2、今后的打算：1将把教研组作为一种创新型学习平台，建立在反思性对话与研究之上，将每个老师不同的教育理念、个性品质、兴趣爱好和才能程度，借住教研这个平台充分表达，更好开展。2继续落实开展高效课堂形式研究，进步课堂教学效率，提升学科质量。教学、教研程度还需进一步进步，不断学习，积极钻研，继续进步。各种资料的保管、积累不够标准，需进一步完善。3加强组内协调