一年级下学期音乐教学计划002

1、第 页一年级下学期音乐教学计划一班级下学期音乐教学计划 篇1一、本册教学总体目标要求苏少版音乐教科书，力图全面表达基础教育课程改革纲要的理念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发同学潜能和创新意识、培育同学人格健康并富有特色、成为同学爱学，老师爱教的新型教科书，为同学的音乐艺术活动和音乐审美技能进展提供优化、可持续进展的基本课程资源。此宗旨用两句话概括：奉献于同学：让人生享受音乐，用音乐美化人生。概括本册教学总体目标要求如下：一、留意“低幼连接”，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让同学剧烈感受学习音乐所带来的美满与快乐，培育了儿童对音乐的爱好，让同学从起始阶段就喜爱音乐，喜爱音乐

2、课。二、在教学中，创设精美开心的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培育同学良好学习习惯，逐步提高音乐技能。三、引领同学走进音乐世界，培育同学敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引起同学对音响和音乐探究的爱好。四、以儿童的生活阅历为切入点，尝试参加节奏、歌词、动作等的创编，通过各种有制造性的音乐活动，培育同学的音乐制造技能。二、教学进度周次 时间 教学内容 课时一、2/92/13再见吧，冬天 小小雨点2二、2/162/20我和小树来竞赛 集体舞2三、2/232/27小松树 我的制造(1)(2)2四、3/23/6大树妈妈 小宝宝睡着了2五、3/93/13家家就是妈妈

3、 摇篮曲(1)(2)1六、3/263/20唱给妈妈的摇篮曲我的制造歌表演1七、3/233/27劳动最光荣勤快人和懒散人2八、3/304/3欢乐的小木匠我有一双万能的手铁匠波尔卡2九、4/64/10大鹿守株待兔小红帽2十、4/134/17龟兔赛跑小小音乐剧2十一、4/204/24哈里罗彝家娃娃真美满2十二、4/274/30法郎多尔舞曲欢乐的罗嗦节日舞曲2十三、5/45/8数蛤蟆颠倒歌2十四、5/115/15滑稽歌天黑黑音乐游戏2十五、5/185/22闪耀的小星月儿弯弯2十六、5/255/29闪亮闪亮的小星小白船小星星变奏曲2十七、6/16/5柳树姑娘萤火虫爱唱什么歌2十八、6/86/12闻着荷花

4、的香气夏之夜青蛙合唱2十九、6/156/19期末考核2一班级下学期音乐教学计划 篇2本学期针对同学实际状况，通过实践，使同学对音乐有肯定的学习积极性，掌控基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精确，做到有表情唱歌。2、唱游能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演。3、倾听观赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、精美抒情等不同歌曲和乐器。4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。二、教学要求：1

5、、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪聪慧，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。3、使同学掌控浅显音乐知识和简约音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。4、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的技能。三、教学重点：学唱歌曲 倾听音乐四、教学措施奋斗目标：以美育人培育爱好 享受音乐教学措施：一在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使同学潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使同学情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐教育培育儿童具有初步爱祖国的情感。在一班级的新歌及观赏教材中多次涌现国歌。二制造生动

6、活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的爱好。法国大文豪雨果说：“开启人类聪慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”低班级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求老师不仅要针对低班级同学的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加绘声绘色，这样才能使同学对音乐课产生深厚的爱好。1、建立须要的课堂常规在音乐课上老师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让同学明白是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引同学。-例如：一节课的开始采纳让同学听音乐进课堂的形式，一方面培育同学的动作协调技能，一方面也培育了他们感受音乐心情

7、的技能。师生问好采纳唱师生问好歌的形式。音乐课中常有律动教学，律动时站立和坐下都可以用固定的音乐与之相协作。同学回答下列问题正确时，同学用唱歌方式表扬。这样都会让同学感受到音乐课的独特魅力，成为同学对音乐课感爱好的缘由之一。2、运用多媒体，视听结合激发同学爱好如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从马路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让同学感受强弱的对比，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据画面中不同乐器的演奏，让同学作出正确的判断。这样把抽象枯燥的乐理知识转化为通俗易懂的小常识，制造出了精美的音乐氛围。使同学在快乐活泼的气氛中开心而积极地猎取知识，趣

8、味盎然。3、启发同学表现美，激发唱歌爱好唱歌的最大目的是给人美的享受。低班级同学理解技能差，假如老师仅用抽象的语言理解歌曲是远远不够的。因此，老师要把音乐同同学的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中熟识的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起同学深厚学习爱好。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、制造性的表达出歌曲的感情和艺术美。4、引导同学歌表演，加强学习爱好低班级同学活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发同学进行律动或表演，以帮助同学更好的理解歌曲，记忆歌词。在启发同学表演时，可以这样做：一启发同学进行即兴表演。二老师依据同学表演编排一套好的动作教给同学。

9、三个别检查。在个别检查时，同学经常会被一些美丽的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发激烈的掌声。这样，不但培育了同学的表演技能，加强了同学对唱曲的理解，而且也加强了同学的学习爱好。五、着重性格进展，建立同等互动的师生关系在音乐教学实际中把全体同学的普遍参加进展不同性格有机结合，每个同学都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，应制造生动活泼，敏捷多样的教学形式，突出同学的主体地位，建立民主、同等的师生沟通互动关系。一班级下学期音乐教学计划 篇3一、指导思想音乐是一门人文素养的课程，音乐课程的内容以音乐文化为精髓，着重艺术性、人文性，所以，音乐学科是一门人文学科，她包含很深的人文内涵，宽

10、广的人文精神。音乐文化是一种人类文化的结晶，文化的象征。二、教材分析本册教材转变以往以知识或某个要素为主线，而以人文内容为主线，她使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，内容更为丰富，以贴近同学生活的人文内容为线索，选取了音乐与自然、音乐与人、音乐与社会、音乐与生活等方面的主题组织材料，让同学感到抽象的音乐是可以理解的、能掌控的。鲜亮的主题不但能引起同学的学习爱好，而且能使学习有很明确的目标和方向。三、本学期教学的目标1、以音乐审美为核心，从内容和形式两方面深化音乐的审美功能，深化同学的音乐审美体验，让同学在音乐实践活动中感受音乐美。2、提高同学音乐实践技能为基点，通过听觉为先导，动决、视觉等积极

11、加入，通过多种音乐实践活动，提高同学的感知、表现、鉴赏、制造等审美技能。3、有机的渗透学科德育，表达音乐的教育功能和陶冶情操的功能。4、着力于信息技术与课程的整合，音乐是听觉艺术，也可以帮助视觉，充分利用信息技术进行信息的收集、展示、调查、沟通等教学活动，利用信息技术展示音乐内容，不仅能吸引同学的眼球，也能使同学更直观的了解各种音乐表现形式。四、同学分析七班级是同学是带有承上启下性质的学习阶段，同学有了初步的审美技能、浅显的音乐知识与基本的技能，对四周的事物也有了肯定的认识，对音乐的作品也有了初步的感性认识，进入中学，首先是巩固，然后是提高拓宽同学的音乐视野，加强对生活的感受和理解技能。不能就

12、音乐论音乐，要把音乐通社会、生活、自然、人结合起来，培育完善的人格。五、教学措施：1、初一班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习积极性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课。3、着重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。六、评价工作安排音乐课标评价充分表达全面推动素养教育的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。一班级下学期音乐教学计划 篇4本学期根据艺术课程标准，增加了艺术基本技能的练习活动

13、，着重对艺术的感性体验和积累，采纳学科知识技能学习为隐线，协作人文主题的内容安排学习。培育同学对艺术的感知、观赏、表现、制造、反思、评价、沟通、合作、知识、技能等艺术技能。一、音乐领域有：1.歌曲的学习：培育精确歌颂的技能；体验音级之间的关系；2.节奏的练习：感知节奏、认识节奏符号；进行简约的多声部节奏练习；利用打击乐器的节奏即兴创编等；3.音乐中的速度改变；4.体验二拍子、三拍子的比较学习；5.打击乐器的练习；6.歌曲与器乐作品的观赏包括藏族风格、蒙族风格、创作作品和外国的歌曲与器乐曲。二、舞蹈领域有：1.结合歌曲学习的歌舞表演；2.儿童舞的观赏；3.了解舞蹈中的手的造型；4.学跳集体舞；5

14、.学习简约、基本的藏族舞和蒙族舞等。三、戏剧领域有：1.依据歌曲内容进行创编情节的戏剧性表演；2.依据观赏作品进行的即兴创编戏剧表演等。周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2教学预备1二3/5-3/9拉拉钩、欢乐的集体活动2三3/12-3/16大家来活动、春天在哪里2四3/19-3/23小雨沙沙、春天真美妙2五3/26-3/30妈妈的歌、小乌鸦爱妈妈2六4/2-4/6送给妈妈的礼物、国旗真漂亮2七4/9-4/13我是中国娃、美丽的小手绢2八4/16-4/20有趣的瓜果、我们的双手会表演2九4/23-4/27火车呜呜响、火车带我去远方2十4/30-5/4劳动节放假十一5/7-5/11我的火车真

15、美丽、“六一”国际儿童节2十二5/14-5/18节日的庆贺、熊猫咪咪、2十三5/21-5/25狮子大王、两只小象2十四5/28-6/1小贝壳、漂亮的风帆2十五6/4-6/8奇妙的海底世界、民族百花园2十六6/11-6/15雪山小英雄、草原小牧民2十七6/18-6/22复习、考试一班级下学期音乐教学计划 篇5一、教材分析：本册教学主要以同学为主体，突出体验、重视试验、鼓舞制造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动。1、采纳系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合学校生的年

16、龄、心理、生理等的特点。2、突出体验、重视实践、鼓舞制造、为同学提供展示的平台。本册教材安排了我的制造，要求同学积极参加，活跃思维。集体舞活动中同学的协作技能得到加强，采集与共享极大的鼓舞了同学自主学习的意识！3、贴近同学生活，精选教学内容，表达开放性。本册观赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了同学的音乐视野。4、力求教科书语言的可读性、沟通性和多样化。5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。二、教学建议：1、和小伙伴们做好伙伴，多谈心，多沟通，让孩子们爱上音乐。2、用简易的方法，有趣的方法让同学欢乐轻松的掌控！3、依据不同的班级制定有所不同的教学方法！4、鼓舞同学多听有益的歌曲，了解课外音乐。5、组织小竞赛的形式，激发同