人教初中地理七上《1第2节-地球的运动》word教案-(13)精选

1、PAGE 地球的活动 教养 内容第一章 地球跟 舆图 第二节 地球的活动 第1课时二次备课教养 目标 一、常识 目标 1.清楚 地球自转跟 公转活动 的全然 法则 。2.理解日夜 瓜代 现象的发生 缘故跟 地理意思 。3.开端 理解幻想 生涯 中需要 存在 时差常识 。4.清楚 地球公转引起 日夜 是非 的变更 跟 四序 的变更 。5.清楚 五带的界限及各自的特色 。二、才能目标 1.学会用地球仪演示地球的自转跟 公转。2.能用庞杂 的东西 演示昼与夜以及日夜 更替。3.能用图或亲躯体 验比较分析二分二至日太阳照耀 情况的差异，说明四序 的变更 。4.开端 学会绘制庞杂 的地球公转表现 图，培

2、养 老师 的空间想像才能跟 动手才能。三、德育目标 通过地球活动 的进修 ，使老师 见解 到天下 上的物资 是活动 变更 的，探究 事物活动 变更 的法则 必须 用科学的精神 跟 科学的方法，对老师 进展辩证唯物主义教导 跟 无神论教导 。教养 重点1.地球自转跟 日夜 瓜代 。2.地球公转跟 四序 变更 、五带的分别 。教养 难点1.实例说明 时差现象。2.地球公转跟 季节 变更 。教养 方法演示、分析、写论断 为主的教养 方法。教养 用具地球仪、手电筒、多媒体课件。课时安排 第一课时 地球的自转跟 公转法则 地球自转的地理意思 日夜 更替第二课时 地球公转的地理意思 季节 变更 第三课时

3、地球公转的地理意思 五带分别 教 学 过 程导入新课方法1 播放“地球活动 录像导入。方法2 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河，这是毛泽东主席七律送瘟神中的诗句。人坐在地球上不动，什么缘故 会日行八万里呢？本来 地球不是牢固 不动的，而是不断在活动 着。赤道的周长约4万千米，在赤道上天天 随地球自转一周恰好 是八万里。从本节课开始，咱们 就来进修 地球是怎样 样活动 的及其发生 的现象。板书 第二节 地球的活动 讲解 新课设咨询 地球是怎样 活动 的呢？请同学 们先看一个演示，年夜 伙儿 要留心 仔细 不雅 看 。演示 教师用三球仪演示地球的活动 。如不 三球仪，教师可在讲桌中假设 一个太阳，

4、用地球仪进展演示提咨询 从刚 的演示中同学 们不雅 看 到地球的活动 有哪两种方法 ？生答 一是缭绕 地轴自转，二是缭绕 太阳公转。过渡 年夜 伙儿 说的特不 好，下面咱们 就独特 来看看地球在自转跟 公转的过程 中有哪些法则 。板书 一、地球自转跟 公转的法则 活动 1.课件展示地球自转跟 公转比较表，并指导 老师 画到本上。2.领导 老师 见解 球体扭转 ，必须 绕轴滚动 ，并用地球仪演示，得出论断 ：地球自转的扭转 核心 是地轴。3.教师用地球仪自西向东慢慢 扭转 ，领导 老师 不雅 看 地球自转的偏向 ，得出论断 ：地球自转的偏向 是自西向东。而后 指导 老师 用手中的小地球仪不 地球

5、仪的老师 可将讲义 卷起来，一端标出北极，另一端标出南极替换 地球仪自己或以小组演示，也可让部分老师 上讲台进展演示。4.让老师 将地球仪的北极对着自己演示地球的自转，不雅 看 地球做什么样的活动 ？逆时针滚动 5.让老师 再将地球仪的南极对着自己演示地球的自转，不雅 看 地球做什么样的活动 ？顺时针滚动 6.让老师 列举 天然 界什么现象可以 证实 地球的自转偏向 是自西向东？天天 太阳的东升西落现象进而领导 老师 按照一样平常 生涯 休会 得出论断 ：地球自转一周所需的时刻 是24小时一天。7.构造 老师 探讨 “咱们 什么缘故 感触 不到地球在活动 ？教师可启发老师 坐火车或汽车的时候

6、，当车行驶特不 平稳 ，又不看车外只看车内时的休会 得出论断 。因为 咱们 也跟着 地球滚动 ，因此并不感触 到地球在活动 过渡 通过演示、不雅 看 ，咱们 清楚 了地球在自转活动 时的法则 。那么，地球在公转时，缭绕 什么扭转 ？公转的偏向 是否 跟 自转的偏向 不合 ？公转一周需要 多长时刻 ？活动 1.指导 老师 浏览 讲义 P11第一天然 段，并把得出的论断 填入表格中。2.构造 老师 浏览 讲义 P9浏览 材料“是天转仍然 地转。3.构造 老师 进展兴趣 演示，两人一组，一人代表地球，一人代表太阳，叫假设 干组上讲台演示地球自转，同时在缭绕 太阳公转，年夜 伙儿 不雅 看 、评判，看

7、哪一组演示的好。并改正 演示中出现的咨询 题。4.在老师 演示的根底上，让老师 不雅 看 考虑 ：地球不管是自转，仍然 公转的过程 中的姿势是直破 着身子转呢？仍然 倾歪 着身子转呢？地轴在空间指向的偏向 修改 不修改 ？倾歪 着转，保持 稳定 ，北极不断指向北极星附近继而得出论断 ：地球滚动 的特色 是地轴倾歪 ，空间指向稳定 。过渡 通过演示、不雅 看 ，同学 们对地球自转跟 公转的法则 归纳 的特不 好。下面咱们 来看看地球自转时会发生 什么现象？有什么意思 ？板书 二、自转的地理意思 演示 1.教师用地球仪把亚洲、欧洲跟 非洲面临 老师 ，让老师 不雅 看 是否 看到南北美洲？什么缘故

8、 ？不克不及 ，因为 地球仪是一个不透明的球体教师同时指出，地球也是一个不透明的球体。2.教师用手电筒作光源太阳，照耀 在地球仪上，让老师 不雅 看 发生 什么现象。朝向太阳的半球为昼，背向太阳的半球为夜而后 教师指出这种日夜 现象是在地球仪不动的情况下发生 的。那么，假设 说地球也不自转，是不是也会发生 这种日夜 现象呢？是的，地球不动，异常会发生 日夜 现象3.接着演示，教师慢慢 自西向东滚动 地球仪，让老师 不雅 看 昼半球跟 夜半球发生 什么变更 ？昼半球不断 酿成 夜半球，夜半球不断 酿成 昼半球而后 教师进一步指出：这种地球仪上昼半球跟 夜半球不断 互相更替的变更 ，说明地球上发生

9、 日夜 更替的现象是地球自转的结果。朝向太阳的半球昼板书 日夜 更替背向太阳的半球夜活动 1.指导 老师 以小组按老师 拿的地球仪跟 手电筒的数目 ，把老师 分成 假设 干组演示地球的自转活动 及不雅 看 日夜 更替的现象。并让老师 联合 生涯 休会 ，盘算 天天 咱们 在夜半球跟 昼半球年夜 要 经历 多长时刻 ？老师 议论答复后，教师需指出12小时阁下 ，毕竟 多长时刻 因季节 跟 地点 纬度差别 而有差异，待上高中进修 时，再深入 理解进而让老师 议议实现 一次日夜 更替需要 多长时刻 ？有什么意思 ？领导 老师 见解 人们以1天24小时为单元 的起居跟 作息时刻 与地球自转的关联 。2

10、.让老师 在地球仪上寻 到北京跟 美国的纽约，而后 演示不雅 看 ，当北京是黄昏时，纽约是什么时刻 ？早上什么缘故 会偶然 刻 上的差异？3.让老师 带着上述咨询 题接着演示。指导 老师 先在地球仪上统一 纬线上做了3个标记 ，而后 自西向东慢慢 滚动 地球仪，不雅 看 3个标记 从夜半球进入昼半球的次序 有什么特色 。领导 老师 见解 相对位置偏东的标记 ，要比位置偏西的标记 进步 入昼半球，也确实是说，在同纬度地区 ，偏东地点 要比偏西的地点 先看到日出，显然在时刻 上偏东地点 要比偏西地点 早一些，使老师 清楚 地球的自转还使地球上差别 经度的地区 发生 了时刻 的差异。在地球上，差别

11、经度的地点 ，就有差别 的时刻 。4.让老师 列举 自己所碰到 的时差咨询 题的例子，并考虑 假设 不雅 看在外洋 进展的种种 国际体育比赛 的电视直播时，怎样 来盘算 时差定时 收看呢？教师启发老师 按地球24小时滚动 360来盘算 出：经度每隔15，时刻 相差1小时。5.课件展示：日本的东京于改日本地 时刻 下战书 3点钟有一场出色 的中日足球赛，在北京地点 电视台直播的时刻 应是多少 点钟？俄罗斯的莫斯科也于改日本地 时刻 下战书 3点钟有一场中俄篮球友情 比赛 ，咱们 在家打开 电视收看的时刻 应是多少 点钟？教师指出咱们 天下 不合 采纳的是“北京时刻 。而后 指导 老师 进展盘算 ：东京跟 北京的时差是1小时，且北京在东京以西，因此 ，地点 电视台直播的时刻 应当 是：15-1=14，即下战书 的2点钟；莫斯科跟 北京的时差是5小时，且北京在莫斯科以东，因此 ，咱们 在家打开 电视收看的时刻 应当 是：15+5=20，即晚上的8点钟。讲堂 小结总结新课，并夸年夜 地球自转是地球上发生 日夜 更替的全然 缘故。板书计划 第二节 地球的活动 一、地球自转跟 公转的法则