大班教案《四季服装》

1、第 第 页大班教案四季服装大班教案四季服装篇1活动目标：1、比较四季服装的明显不同，了解各季服装不同与人们之间的相互关系。2、引导幼儿按服装的不同特征进行分类，激发幼儿对加减法爱好。3、培育幼儿团队协作精神。4、进展幼儿思维和口语表达技能。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：四季服装、加减法题目、矮橱等。活动过程：一、学做小当家，分组来整理服装。1、幼儿分成春夏秋冬四组。2、根据不同季节来分一分，放在四个季节的柜子里，比比哪组分的又快又对。3、相互交换检查，看看找的对不对。4、师生一起检查，进行小结。二、献爱心活动，把衣服送给有困难的孩子。1、请幼儿根据号码纸来分一分。2、师生共同检

2、查分的状况。活动结束：把衣服送给有困难的孩子。大班教案四季服装篇2活动目标1、教育幼儿穿适合自己的衣服，要疼惜衣服。正确运用调查表统计衣服的数量。2、教幼儿学会整理自己的衣服，感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩。活动预备1、幼儿每人一张“我的衣服”调查表。贫困儿童生活的录像带和图片。2、搜集四季服饰。活动过程开始部分：谈话：小伙伴，每天我们都穿衣服，可是你们知道自己有多少衣服吗？按类分开有哪几种吗？引出课题：四季服饰基本部分：1、引导幼儿观测图片中的服饰，进行争论后，说出这些服饰分别是什么季节的？春夏秋冬教育幼儿在穿衣时要留意依据天气的改变而实时更换衣服。2、分组进行谈话，让幼儿告知本组的

3、小伙伴你有什么样的衣服，你比较喜爱那一件。3、出示四季服饰让幼儿观赏，让幼儿说出每件衣服是什么季节穿的。4、让幼儿共同合作把服装按春夏秋冬进行分类，并填写调查表。我的衣服调查表季节件数春夏秋冬5、讲评幼儿作业。6、观看贫困山区儿童生活的录象带或图片，让幼儿了解贫困山区儿童穿的衣服，教育幼儿疼惜自己的衣服。活动结束组织幼儿为贫困山区儿童捐衣的活动,对幼儿进行献爱心教育。大班教案四季服装篇3设计思路：本节活动课是为培育幼儿细致的观测力和机敏的思维技能而设计的。由于在日常生活当中，一些幼儿不擅长去发觉，而懒于去关注一些事物改变，不具有自己的思维技能与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿去了解各种季

4、节服装类型，从而激发他她们对各种服装的审美爱好。活动目标：1、培育幼儿的动脑思索技能和辨别技能。2、引导幼儿辨别各种季节的服装及搭配审美技能。3、激发幼儿对四周事物改变的爱好。重、难点：区分不同季节的服装类型活动预备：1、录音机、磁带、课件、服装2、自制玩具眼镜、纸、彩笔活动过程：一、以谈话听录音的方式导入活动，引导幼儿感受不同季节服装的多样性，从而区分各种季节的服装。1、师：今日老师给小伙伴们带来了几位好伙伴，请小伙伴们听一听它们是谁？请幼儿听录音风声、鸟鸣声、青蛙叫声，并自由争论猜想是什么声音，从而老师逐一启发幼儿感知四季服装的不同类型。师：刮大风了，冬天来了，小伙伴们特别冷，快来想个方法

5、呀！引导幼儿说出穿上厚厚的棉衣。小鸟飞来了，春天来到了，天气温和了，小伙伴们把厚厚的棉衣都脱去，换上了美丽的毛衣。小青蛙跳来了，夏天到了，天气特别热，小伙伴们快来想一想方法，引导幼儿说出穿上裙子及小短裤。2、出示课件：引导幼儿了解不同季节的服装类型，并激发对此活动的乐趣。看课件引导孩子们说出自己所看到的景色和小伙伴们所穿衣服的样子，老师并对春、夏、秋、冬四幅图画逐一讲解，进一步加深幼儿对四季服装的了解。图画1：草儿绿了，花儿红了，柳树发芽了，小鸟在天空中不停地拍打着翅膀，春天要来了，天气温和了，小伙伴穿上了美丽的花毛衣。图画2：太阳公公在天空中不停地对小伙伴们眨着眼睛，地上的小青蛙在捉着虫子，夏天来到了，天气特别热，小伙伴穿上了半袖的T恤衫，把胳膊露了出来，这样就可以凉快一点儿。图画3：树叶从树上渐渐地飘落下来，秋天来到了，天气有点冷了，小伙伴们换上了毛衣。图画4：下雪了，冬天来了，天气特别冷，圣诞老爷爷穿着厚厚的棉衣来给小伙伴们送礼物了。3、出示实物服装，老师引导幼儿辨别并说出不同季节的服装类型。师：小伙伴们，冬天刮着风、下着雪特别冷，我们应当穿什么样的衣服呢？夏天，太阳晒在小伙伴们身上特别热，这时我们应当穿些什么衣服？春秋季节时，天气不冷也不热，小伙伴们又应穿什么样的衣服呢？二、集体尝试操作让幼儿通过实物操作