《坐上高铁去远方》教案

1、坐上高铁去远方教案活动目标：.初步熟悉儿歌内容，能边说边做出相应的手指动 作。.在视频老师表演下，了解儿歌的手指要领。.在运用手指游戏的过程中，体验互动、交流的乐 趣。.在游戏中体验乘坐高铁的乐趣，愿意做一名文明 小乘客。,能够表达出高铁给人们生活带来的便利。.熟悉乘坐高铁的基本流程，了解乘坐高铁流程中 应遵守的规那么。重点难点活动重点：“小工作人员”和“小乘客”都能按照 乘坐高铁的步骤和流程模拟搭乘高铁。活动难点：能够按照车票座位号对号入座，并根据 角色大胆进行表演。活动准备.经验准备：幼儿事先了解一些关于高铁的基本知 识.物质准备：乘坐高铁步骤的流程图、高铁票（每人 1张）工作人员头饰（售

2、票员、安检员、站务员、乘务员）、 站台广播通知音频4段、活动背景音乐、高铁车厢座位 分布图。.环境准备：将活动厅用自制的道具（售票处、安检 口、验票口、高铁车厢）布置成高铁站。活动过程一、导入活动设置情境，引出主题。师：欢迎大家参加开心旅行团，我是你们的导游。 我们本次旅行的目的地是大熊猫的家乡一一成都，那我 为大家选择了陆地上速度最快的交通工具！（高铁）你们 知道高铁都为我们的生活带来哪些好处？二、基本活动1 ,出示乘坐高铁流程图，引导幼儿认识做高铁的基 本程序。师：那你们知道乘坐高铁都需要哪些步骤呢？（到 售票厅买票。到安检口进行平安检查。到候车室候 车。到检票口检票。到站台坐车）在买票时

3、应和售票 员说什么？2,出示车票和座位分布图，认识车票。师：（出示车票）上一次老师已经带大家认识过高铁 票了。想考考小朋友们，火车票上都有些什么？（开车日 期和时间、往返地点、高铁班次、车厢号和座位号等）那 你们知道上车后怎样寻找自己的座位呢？3.进行乘车游戏，了解乘坐高铁的规那么。师：那现在就请各位小朋友自己有序排队乘坐高铁 吧！在乘车时要注意听广播提示哦，如果需要帮助可以找 站务员阿姨。广播：小朋友们请注意，小朋友们请注意，从西安开往 成都的G6107次高铁现在开始检票了，请小朋友们拿好 自己的票排队在检票口进行检票。小朋友们请注意，小朋友们请注意，从西安开往 成都的G6107次高铁马上就

4、要进站了，在站台请站在平安线外排队等待，请不要在站台上追逐打闹，谢谢你的 配合！小朋友们请注意，小朋友们请注意，从西安开往 成都的G6107次高铁马上就要开动了，请小朋友们拿好 自己的票排队上车。请注意你的车厢号座位号对号入座， 为了平安请不要再车厢内随意走动。谢谢你的配合，祝 小朋友们旅途愉快！小朋友们请注意，小朋友们请注意，高铁马上就 要进站了，我们的目的地成都就要到了，请拿好自己的 物品，准备下车。4,带着幼儿做“yes” or “no”游戏复习巩固坐高铁 的全过程和应遵守的规那么。介绍规那么：小朋友回答老师 的问题，说的正确得请说yes,遇到错误的请说no,并说 出怎样是正确的。提问：

5、(1)现在小朋友们都知道了，乘坐高铁的都有那些步 骤？(2)那在乘坐高铁的过程中我们都遵守了哪些规那么？ 为什要遵守呢？三、结束活动师幼共同总结，结束活动。师：小朋友们，我们今天的旅行已经结束了，你们 乘坐高铁有什么感受？刚才我们小朋友都能遵守乘坐高 铁的规那么进行乘车，真是合格的文明小乘客，希望小朋 友在以后能遵守公共秩序。活动延伸：.家园共育：请小朋友将今天乘坐高铁的经历提供 给爸爸妈妈。.区域活动：角色游戏区：将区域用自制道具布置成高铁站 将工作人员头饰放置在区域内，请幼儿可以继续进行乘 坐高铁去旅行活动。图书区：阅读你好，高铁绘本，更深入的了解 高铁。益智区：利用自制教具，了解高铁的构造。活动总结本节活动非常具有趣味性，利用自制道具布置出一 个模拟的高铁站，以情境游戏贯穿始终。在情境中激发 幼儿愉快的情绪体验，将愉快情绪、学习、能力获得融 为一体，使幼儿在游戏中习得知识和技能。幼儿可以在乘坐高铁的快乐体验中直观的感受在公 共场所应遵守的行为规那么和遵守规那么的重要，使得幼儿 们在游戏中如快乐的小鱼一样自由、放松、开心快乐的 成长，在充满趣味的游戏中轻松地达成活动的目标。组织这次活动的缺乏之处是当在幼