模范班主任个人先进事迹材料

1、模范班主任个人先进事迹材料班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观看，多动脑。下面是为大家整理模范班主任20XX个人先进事迹材料5篇，希望能帮忙到大家!模范班主任先进事迹材料1一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到四平八稳。俗话说：“不以规则，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓同学的行为标准。我会充足利用校内文明餐桌和三项竞赛评比，对同学进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充足发挥教室内板报的教育作用，采纳“”、“欢乐之星”、“我努力我欢乐”、“争章园地”等栏目进一步标准同学的行为习惯。我留意培育同学挑

2、战意识，如选班干部，组织同学毛遂自荐，激励同学挑战自我，超越自我，树立良好的自信念，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，到处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成果方面，我结合学校活动组织同学开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等竞赛，许多同学在竞赛中脱颖而出。为了鼓励孩子们的主动性，我采纳阶段嘉奖的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学嘉奖一次，让更多的同学有前进的动力。二、以爱为桥，倾心教育谁不爱同学，谁就教育不好孩子。在学校里，与同学一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在同学的学习

3、生活中老师应当给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。我班上有这样一个特别的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是就任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，由于父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少沟通，口吃的毛病才越来越严峻。打这之后，我上每节课都给他表达的时机，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或答复问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐烦地听他说完，当他紧急时我微笑着激励他慢慢说。我这样做只是尽自己应当做的，没想到有一天他来到我办公室

4、静静地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老老师谢谢您!”每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦，他们不仅简单犯错，而且改正来之后极简单再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去暖和同学的心灵，让同学明白错误是可以谅解的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我们班里有这样一个同学，常因懒散而忘了做作业。找他谈话他会容许老师明天肯定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失利使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就按时表扬他，并嘉奖他一个

5、“笑容”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到胜利的喜悦。如今，他根本能完成其中的一两个作业了。三、业务精湛，爱岗敬业作为一名老师，我在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，按时批改作业，耐烦辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为自己是值得信任的老师，又是亲切的好好友，值得尊敬的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上自己的课，任课班级教学成果一直位于同班级前茅，受到了同学及同学家长的好评，通过勤奋的工作，不断的吸取，自己一直是学校的一名骨干老师。四、勇于探究班级管理新模式在班主任工作中，我勇于探究新的班级管理模式，通过制

6、定班级章程、同学在校行为标准、班歌、班级口号等，在同学中树立起客观、公正、公正、主动的形象；充足发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位同学，主动帮忙，鼓励同学去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成果名列前茅。一路艰辛一路歌。我所带的班级屡次被评为校优秀中队。所辅导同学参与各级各类竞赛，均获比拟好的成果，本人还屡次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很欢乐!模范班主任先进事迹材料2本人自20X年担任班主任工作以

7、来，本人爱岗敬业、关怀同学、严于律己，团结同事。所带班级的教育教学管理成果突出。特别是近一年来，所带班级班风正、学风浓，班级同学在各项教学和活动评比中成果优异。因班级教育教学管理成果突出，所带班级在校开展的各项活动评比中均取得较突出的表现，本人也被评为优秀班主任。现将自己的工作总结如下：一爱岗敬业，严于律己要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作力量，做到爱岗敬业、严于律己，给同学起到好的典范作用。作为班主任，本人一年来从不迟到早退，每天早早来到班级，检查班级每日的卫生和出勤：监督每日两操情况；每周五大扫除时，作为班级一员，我也主动地参与劳动。作为一名老师，在业

8、务上我也从不放松对自己的要求，做到课前充足备课，钻研教法，仔细批改作业并做好课后的反思和辅导工作。在平常生活和工作中严格要求自己的言行，以自己的实际行动去感染同学。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，使同学形成了良好的学习习惯和端正的学习看法。二亲近同学，研讨同学爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，在管理班级的过程中绝不能是粗暴的打骂，必需要去关爱和关爱每一位同学。要想很好的了解同学，班主任就必需深化班级，亲近同学，了解同学所思所想，这样才能更好地管理好班级。我经常在课间时走进班级，主动找同学聊天，谈他们的爱好及学习情况。慢慢的，课下我成为了同学的知心好友，每当他们在学

9、习和生活中显现问题时，他们会第一时间找到我帮他们解决。“亲其师，信其教”，当我亲近同学，研讨同学，找到了恰当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。三标准管理，培育一支工作力量强的班委会队伍。要想班级的各项工作开展的顺当并取得较好的成果，班主任还应制定班级的各项制度，奖惩分明，标准化的管理班级的各项常规工作。在制定班规的过程中，我遵守“民主、少数听从多数的原则”。民主管理，有利于决策的科学化，信任同学，充足相信同学是民主管理的前提。与此同时，我还努力培育一支高效的班委队伍。定时召开班委会，就班级显现的集中问题进行商量和解决。增加班干的责任意识和提高他们的工作力量，为维护班级稳定

10、和制造良好的班风学风打下坚实的根底。四培育同学良好的道德品质，强化德育工作。一个班级管理的好与坏不但要看这个班级的班风学风，同时也应当注意同学心理健康教育，努力培育身心健康的合格同学。我常常利用班会课对同学进行道德品质和鼓励教育，帮忙同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学素养；同时还联系学校心理健康辅导老师对同学进行针对性的辅导，扫除同学心理障碍，为取得更好的成果奠定根底。五主动主动地和各科老师联系，发挥好纽带作用。班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科老师共同的努力，需要团结协作老师队伍。因此，我主动主动地与各科老师沟通，我尊重他们的地位，尊重他们的看法，同时又把他们当作班级的主

11、人。凡事都主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。能够谨慎地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量防止激化冲突。在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊重老师，增进师生情意，因此制造一个师生关系和谐融洽的班级气氛。六不放弃一个同学，抓好学困生的转化工作。对于学困生来说，他们需要老师更多的关爱和重视。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们耐烦和真诚，努力做他们最可靠的好友。对他们强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。我还制造条件和时机让他们多参与到班级的各项活动中去，让他们表现其

12、长处和特长，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。七主动联系家长，取得家长的支持。班级各项活动开展的顺当与否在很大程度上还取决于家长的协作。我主动联系家长，充当学校与家庭的桥梁作用，按时了解同学在家的表现同时反应同学在校的各方面表现。当同学显现问题时我第一时间联系家长，得到家长的支持和协作，共同找出解决问题的方法。模范班主任先进事迹材料3X同志今年47岁，19X年7月参与工作，从事教育工作。20X年2月调入X县试验小学，在X试验小学担任语文教学工作，兼任班主任。自任教以来，她责任意识强，奉献精神好，教学思路新，教学方法好，教学成果优，能潜心研讨小学语文教学，在工作中大胆探究实施素养教育的途径、方法，在

13、教中研，研中改，教研相长，主动实践“新课程”标准，以对同学的学习行为指导为根底，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注意引导同学探求新知，培育同学自主探究力量和合作精神。能主动参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研讨。主动学习教育教学理论，用先进的教学理念武装自己的头脑，注意吸取教研教改前沿信息，在教学中留意突出同学的主体地位，大胆实践素养教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作方案，依据同学的独特，实行不同的方法，留意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、学问性、趣

14、味性的活动，对后进生和差生进行耐烦、细致的辅导工作。平常与同学打成一片，了解他们的心理，做他们的知心好友。在课堂上，充足调动同学的主动性，使同学对学习产生了深厚的爱好。按时批改作业，发现问题按时订正，想尽一切方法，提高同学的学习成果。她在担任班主任工作20多年中，能制造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有方案、有总结，重过程。所带班级班风正、学风浓，成果高。在班级管理中，能注意用爱心和耐烦感染同学，因材施教，主动热忱地帮忙同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求同学，帮忙同学养成精益求精，严格仔细，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品行和健康的

15、人格。留意在实践中养成同学道德观念。通过各种社会实践活动，培育了同学根本的道德观念，取得了良好的社会效应。留意在生活中锤炼同学道德品质。通过长期的公民道德教育，她所带班级同学整体德、智、体诸方面进展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级同学整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、老实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。她就是这样一个普一般通的老师，二十多年如一日，勤勤垦垦地工作，孜孜不倦地追求着，用自己坚实的肩膀托起同学明天的太阳。模范班主任先进事迹材料4繁忙的工作中，一年又匆忙而过。回翻一下自己的记事本，一件件、一幕幕都是那么亲切而自然，耐人寻味，给人启示。在这里有领导们的引导，

16、有同事们的帮忙，有同学们的努力。我们四（1）班做为红鹰特色班集体，一年来的活动许多。就在如此多的活动中，我们重铸了班风，把“与时间赛跑”的精神铸入到同学们的学习与生活中。让“仔细做好每一件小事”“勤奋积累”这样一项项好习惯指导我们的学习与生活。一、我们在活动中学习，在活动中锤炼，在活动中为红鹰争添了很多荣耀。把红鹰小学航空航天科技特色普及到每一个同学身边。4月份，在学校春季田径趣味运动会上，同学们用可乐瓶气压火箭做为入场道具，让入场式气势、气概到达，赢得了与会领导和同学们，家长们的阵阵掌声。张显了班级特色，学校特色。经过同学们的拼搏与努力，我们班以压倒性优势取得了团体总分第一名的好成果。同样是

17、在4月，我班代表学校，代表新华区教育局到石太公园，参与了新华区20X年科技周开幕仪式。活动中同学们讲解，演示，培训制作，样样特别精彩。吸引了大批小好友和家长一起制作，到达了宣传科技成果，普及科技学问，传授科技小制作的目的。5月份，我班部分同学参与了20X年新华区低碳环保宣传周启动仪式。会上同学们参与了现场做画和放飞大型气压火箭环节。由于我校气压火箭所用材料为废旧物品，制作简洁，可重复屡次利用，所以石家庄市环保局领导特别感爱好。具体询问了很多问题，并赐予同学们高度表扬，最终又与同学们合影留念。经过严格的训练与彩排，我班全体同学到十六中学参与了新华区“红歌响亮”大型演出，做为热心观众，同学们接受统

18、一调度，冒着酷热，圆满完成了任务。饶梦欢、郭晓敏、刘晓红等同学还参与了学校“读书郎”节目的编排，借本次活动中得以登上石家庄电视台。同学们受此启发，在校内校外表现得更加主动上进。6月5日，我班同学代表新华区教育系统，参与了石家庄市“世界环境日”宣传活动。在活动中用亲自制作的各种环保小制作，科技含量极高的气压火箭给与会的领导与群众上了一节爱惜环境的环保课。耿继昊、孟凡婷、赵祺等同学还接受了河北青年报，石家庄电视台，石家庄播送电台记者的采访。6月6日的河北青年报对本次活动进行了报道。中国环境爱护网也有大篇的刊载。7月初，经过培训与调试，我班14名同学冒雨到裕彤国际体育中心，参与了石家庄市全民运动会模

19、型竞赛。由于雨水很大，同学们的飞机受到很大影响，至使竞赛成果不抱负。面对孩子们绝望的表情，我加紧引导，并调动起了同学们的主动性。在后来的培训中他们更主动了，更专心了。七月底，我们又参与了河北省模型锦标赛，与11个地区的对手在空军第四飞行学院的跑道上同场竞技。终于捧回了本本证书，同时获得了团体总分第二名，PIS工程团体第一名的好成果。这些活动大多是利用了节假日的时间，同学们在活动中从没讲过苦，叫过累。很多家长也主动参与到了我们班的活动中来，看到孩子们的成长与进步，都夸赞这种依托活动锤炼意志，培育学习力量的时机越多越好。接下来，在20X年河北省航空绘画竞赛中，周晓薇同学获得A组优秀奖。在第十三届“

20、飞向北京飞向太空”全国青少年航空模型教育绘画评比中，孟凡婷获河北赛区优秀奖。我班同学在10月30日接受任务，参与全国教育名家课堂教学观摩课活动。与教育名家近距离接触，同学们特别兴奋，大家都明白这是又一次提高自己的时机。杭州文海教育集团副校长刘松老师的数学课，重庆渝中区人和街小学教研组长刘小菁老师的英语课都特别吸引人。在课上，同学们思维活泼，答复主动，表现特别突出。受到与会300多名老师和教育专家的好评。会后同学们也进行了反思，查找了自己的得失，以及在今后的学习中应吸取的教训。从那以后，同学们在课上的表现更加优秀。做为特色班级，我们班就是红鹰小学的一个名片。班内科技学问的普及正在进行，科技课做为

21、校本课程始终在坚持开设。竹蜻蜓、孔明灯、手掷飞机、纸火箭等科技制作不但锤炼了孩子们的动手力量，而且对航空航天学问的普及，对其他班级的辐射，作用极大。10月份以宋梦婕、孙杨为课题组长的研讨小组，经过搜集资料、提笔酝酿、组织成文，完成了两篇论文：可乐式气压火箭和石家庄的天空为什么变蓝了？。两篇论文同时入选了中国少年科学院“小院士”评比活动。并于11月25日到上海昆山参与了少科院“小院士”论文辩论活动，与腾吉文老院士面对面沟通，并得到了老院士的祝愿与亲笔签名。经过剧烈角逐，宋梦婕被授予中国少科院“预备小院士”称号，孙杨被授予中国少科院“小研讨员”称号。如今同学们都以她们两人为典范，大家都说：“她们能

22、做到的，我们也能做到。”一种乐学、善学、巧学、精学的良好学风正在同学们之间不断传递，人人都在为成为少科院小院士而勤奋积累着。手机、QQ、校讯通给我们提供了随时沟通的工具，博客给孩子们提供了一片任意展现自我的天地。在我们的班级博客“悠然的班班”中，不时有同学们的文章更新，不时有班级活动的照片上传。同学们和家长们随时可以通过博客和校讯通来了解孩子近期的表现。对于优秀的文章，我会整理起来进行投稿。5月份，孙杨、兰晨曦、丁飞宇、赵祺等的文章刊登在第32期少年智力开发报上，同时被评为“才艺星”“才智星”等荣誉称号。这下更是鼓励了同学们的创作热忱，如今博客的点击量已经接近80000次。暑假里，为了增进同学

23、们之间的友情，增加班级凝聚力，我们班组织了在石家庄市秀水公园内的野餐活动，和从植物园到汊河的徒步旅行活动。很多家长和孩子参与后都深受启发：孩子的进展需要好友与伙伴，需要步入社会与自然，需要锤炼身体与意志。模范班主任先进事迹材料5“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当抱负成真时，作为一位一般的乡镇老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又由于领导的信任担任九班级的班主任，成为全校唯一的一名女班主任，我深感身上的担子艰难，时辰告诫自己要不但努力，注意用耐烦和爱心感染同学，因材施教，主动热忱地帮忙同学，促使同学形成团结勤奋的优秀品质，教书和育人并举，严格要求同学，帮

24、忙同学养成精益求精，严格仔细，一丝不苟的良好学习习惯。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给同学作出典范，这是做好工作的前提。典范的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地强化自身的品德学问修养，要留意自己的言行，以自己的人格魅力来影响同学。因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求同学做到的，自己首先做到，而且要比同学做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都仔细对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热忱，永不止息的进取精神在同学中树立威信，我在同学中常说：“你们看我是怎么做的。”给同学强有力的

25、教育影响。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱同学，由于爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时分，照料同学们衣服穿得是否适宜，同学生病时，按时与医疗室取的联系，领她们去看病，照料他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在

26、医疗室打针的其他班的同学都非常艳羡，说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，按时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的同学，分到我班后，我发现他的数学成果比拟好，就找到他让他当数学科代表，同时屡次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多长处，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬长处，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特顽皮的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了屡次，发现这位同学比拟热心，抓住这个特点

27、加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班同学有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时分有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告知我：“老师，有时间您能不能和我谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。老师在把爱奉献给同学的同时，自己也在收获着同学们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，尤其是当不少

28、同学把我称为他们人活路上的导航员时，我为之一震，熟悉到自身的价值，增加了骄傲感。如今，我们班根本上建立了师生之间的和谐关系，形成了班级团结、和谐的气氛。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我管理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。纪律上我主动主见“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满意，那么班主任在这个时分应当赶紧进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名男生王灵路，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，他认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚