不求答案的叩问阅读答案

1、不求答案的叩问阅读答案不求答案的叩问阅读答案陈益时光漫漫似水。至今回想起来，只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣， 甚至从没说过一个 “爱”字，但我始终感受着。 这令我明白，做永远比说来得重要。最难忘的情景，是一灯如豆的夜晚，她在缝纫机旁默默劳作，而我们在饭桌上写着作业。忽然发觉空气中有焦臭味，原来是灯火燎到了我的头发。 偶尔，母亲也会抱怨， 也会唠叨，可是手脚从来也不肯停歇。她始终是温厚而乐观的。到了晚年，右脚的脚弓蜷曲变形，乃至神经性瘫痪，只得躺在床上，与 “尿不湿 ”为伴，她不过为再也无法干活而沮丧。或许，这么多年来我以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形，正是继承了她的秉性吧？我为母

2、亲做过一件事，写了一篇散文十八双鞋 。自幼，我们兄妹四人就习惯于穿母亲做的布鞋。千针百纳的布鞋，凝聚着少年时代温馨而艰涩的记忆，历久弥新。散文是由此引发的岁月与亲情的写实，没有一点儿虚构。记得 20 世纪 90 年代初，日本翻译家中由美子来中国，为了翻译十八双鞋 ，特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时，她向母亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。她在信中对我说，你有一个可敬的母亲，这是你的幸福。这没有故意夸赞的水分。母亲是平凡的、朴素的，甚而因过度劳累而病残，却让每一个认识她的人敬重。印象中，她右边乳房明显下垂，颇不对称。这是哺育四个孩子的结果。自小我的耳畔总有她脚踩缝纫机，为我们缝缀衣服的声音。

3、然而命运弄人，多年来，我偏偏不能给脚弓畸形的母亲买到一双合适的鞋，令人无法言说的疼痛 平心而论，我们并非上一辈人的复制，没必要，也没可能。时代给了我们不同的人生岁月。 若干年以后，我也会像母亲一样走完最后一步，消逝得无影无踪。我想得最多的，是如何把每一天作为最后一天，珍惜它，不浪费，度过余生。我不再有挥霍的资本。 远离那些虚名假誉，似是而非，妄想攫取，烦嚣纷扰，让自己脱离桎梏，真正做到从心所欲不逾矩，也许还能做点事，对社会有用。过分地强调自我，仿佛是给自己设置了一具牢笼，人的一生都可能局促在这难以突破的牢笼里。理智扰乱天真无邪的快乐，让人陷入无边的忧虑，最终却告诉我们行为的指归。正是在精神与肉

4、体的冲突间，我们品尝到了忧虑与痛苦的真实内涵。可惜，往往很晚才懂。当年，子贡对孔子诉苦说， 自已一直在如此艰辛地奋斗， 感到太累了，心里实在是畏难和厌倦，很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主张安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔子耐心地回答道，作为君子要尽一切义务，即使是厌倦了，也要勉而为之。只有当像山峰一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时，君子才可以享受安息。这就是 “大哉死乎，君子息焉 ”。死亡，是人生的终点。走向那一站无非两种方式：快快乐乐地踱步，充满忧虑地攀缘。结局也只有两种：有的人活着仿佛死了，有的人死了依然活着。是不是因为谁也不知道何时到达终点，所以我们永远会在两者之间徘徊呢？我的叩问没有

5、答案。不必求答案。（选自散文 2013 年第 9 期）16下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（两项都选对给 4 分，只选一项且正确给2 分，有选错的给0 分）（4 分）A母亲虽然没有给我们留下丰厚的物质财富和精神财富，也几乎从没有对我们说过一个 “爱”字，但我依然能感受到深深的母爱。B这么多年来我在寂寞中案牍劳形，正是继承了母亲温厚而乐观的秉性。C我为母亲而写的散文十八双鞋，回忆了自己少年时代温馨而艰涩的生活，没有一点儿虚构，完全是岁月与亲情的写实。D文中写到灯燎到我的头发而产生焦臭味的细节，主要是为了突出那时生活的艰难。E母亲身上的多种优秀品质使得每一个认识母亲的人都很敬重她，包括

6、日本翻译家中由美子。17“日本友人在信中对我说，你有一个可敬的母亲，这是你的幸福。 ”母亲有哪些 “可敬 ”之处？（ 4 分）18从行文思路来看，文章后半部分引子贡与孔子的对话跟前面回忆母亲的内容有何联系？请结合文章作简要分析。（4 分）19文章结尾说 “我的叩问没有答案。 不必求答案 ”，请结合文意及自己的感悟，并联系现实对作者 “叩问 ”的“答案 ”加以探究。（8 分）不求答案的叩问阅读答案6（4 分）CE（A 项“没有留下精神财富 ”错。B 项“继承了母亲温厚而乐观的秉性 ”错，应该是 “勤劳 ”。D 项“主要是为了突出那时生活的艰难 ” 错，应该主要是为了突出当时一家人生活的温馨。 ）

7、17（4 分）可敬之处：母亲的任劳任怨 （勤劳）、温厚乐观、平凡朴素、担当起哺育四个子女的重任等。 （一个要点 1 分）18（4 分）母亲虽平凡，她一生忧虑辛劳不肯停歇的精神特质与圣贤孔子勉励子贡 “生无所息 ”（生命不息， 奋斗不止）的教诲是相通的。（2分）这种由此及彼的相关联想，正体现了散文 “形散而神不散 ”的特点。（2 分）（意思对即可）19（8 分）对本题的作答应涵盖下面三个方面的内容：1）指明 “叩问 ”中 “两者 ”的具体内容： “两者 ”是指 “快快乐乐地踱步 ” 和“充满忧虑地攀缘 ”这两种人生态度。（1 分）2）结合文意，分析作者的本意：作者虽然说 “我的叩问没有答案。不必求答案 ”，其实作者的答案就隐含在文中， 即人生应 “充满忧虑地攀缘”。理由：母亲任劳任怨，辛劳一生； 作者自己 “多年来以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形 ”；孔子教导子贡要 “生无所息 ”。（观点 1 分，三点理由各 1 分，共 4 分）3）联系现实探究作答，允许学生自主探究。可以认同作者的观点并结合现实谈 “生无所