浅议如何提高幼儿拍球能力

1、浅议怎样提高幼儿拍球能力浅议怎样提高幼儿拍球能力PAGEPAGE5浅议怎样提高幼儿拍球能力PAGE纲领：丰富多彩的球类活动，能增进少儿调解性、社会性、合作性与创办性等多方面的发展。每个篮球的技术动作都对少儿的发展有必定功能。拍球是篮球活动中最基本的动作技术，教师还要针对少儿的年龄特质及实质情况，进行计划的制定，帮助少儿掌握每个动作技术。本文针对少儿在实质拍球活动中出现的问题张开研究，并结合实质帮助少儿更好地掌握拍球技术。重点词：少儿教育拍球本领拍球练习一、对幼儿园中班少儿的拍球情况进行检查经过对我们班35个少儿的检查，认识我班少儿的拍球水平并对所存在的问题加以分析。在经过一段时间的练习后，对少

2、儿陆续拍球的数量进行了检查。能不停断拍100个或许100个以上的少儿很少，惟有3名少儿能够抵达。同时10个以下的少儿占少许，惟有5名。大多数少儿的拍球水平都是属于在10个30个左右，还有各别少儿能拍50个个之间。二、少儿拍球存在的问题经过检查发现，很多对拍球没有兴趣的少儿，大多是由于拍球水平较低。对于少儿来讲兴趣是最好的老师，只要有了必定兴趣，就能够激发少儿陆续某件事情的热情。其次教师在少儿拍球经过中起到很重要的功能，教师的一言一行都对他们的拍球行为发生必定影响。而影响少儿的拍球技术发展，不只是在于这些因素，对于这些拍球本领较弱的少儿又应该怎样提高其技术呢？三、提高少儿拍球的技术教会少儿正确的

3、拍球姿式。对于少儿来讲，掌握拍球的技术，开始就要掌握拍球的正确姿式。就像建筑工人在造房屋同样，没有打好地基的房屋，又该怎样往上建？就算不停搭建，但总会有塌方的一天。因此对于少儿来讲练习拍球的第一步是掌握拍球的基本姿式。幼儿园中班少儿有爱模拟的特质，因此在教育的时候能够采用演示的方式让少儿学会怎样拍球少儿两脚走开宽度与肩旁不停，腰略弯，右手五指略微走开并成一个弧度。在拍球的时候还要特别留神，眼睛与身体要随着球搬动。其次教师要依据少儿在拍球活动中出现的问题，有针对性地进行指点。如：在少儿练习拍球时，我发现部分少儿拍球的地点越来越低，以致有少儿直接将球放在脚边拍。针对这些少儿出现的问题，我开始请少儿

4、察看球弹跳的轨迹和节奏，在等到球跳到最高的一个点的时候再给它一个往下的力，但在力量的掌握上还需要少儿掌握。激发少儿拍球的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是激发少儿学习拍球的动力，也是提高少儿拍球技术的主观因素。少儿有了兴趣，才能在拍球活动中发生欢乐的感情，化被迫为主动地练习。幼儿园中班少儿的留神力简单分别，少儿对于自己感兴趣的事情才会积极参加，没兴趣的事物只会对少儿发生消极的影响。同时扫兴频频的练习会增添少儿的消极感情，这点恰好表现在我班嘉嘉小朋友身上。当他练习拍球的时候，由于对球的控制不是很好，小球总会不停逃离，经太长久的失败和频频练习，嘉嘉小朋友的消极感情最后爆发，赌气地将球扔

5、入球筐中。看来这些扫兴的练习只会抹杀少儿练球的激情。四、针对少儿的年龄特质及实质情况，采用不同样样的活动模式组织少儿进行拍球练习创办轻松快乐的情况。为少儿创办轻松快乐的拍球练习气氛是重要的一步，在练习球的经过中开始要让少儿以快乐的感情参加，不会感觉紧张、失败，同时感觉拍球活动给少儿带来的快乐，提高少儿兴趣。创办情境游戏。对于情况游戏少儿都是很感兴趣的，教师在组织拍球练习的时候参加一点情况，提高少儿对于所有活动的兴趣。如拍球练习中，我会引导少儿充当“小兔子”，来一场“小兔子原地拍球比赛”。经过不同样样的情境创办及游戏，在加强活动兴趣性的同时提高少儿的拍球技术。教师适合参加。教师对于少儿来讲是模拟

6、对象，是典范，是朋友。教师的参加可提高少儿参加活动的积极性。因此在拍球活动中教师可与少儿玩拍球游戏，与少儿一起练习。采用比赛模式。幼儿园中班少儿已经创办初步的比赛认识，采用比赛的模式，让少儿在比赛中坚固和加强拍球的技术。同时依据比赛的结果可策划“拍球小明星”或将每周的拍球之星贴在明星榜上，进一步激发少儿的拍球兴趣。多一点激励和微笑。人人都希望获取别人的赞美、赞美，更何况少儿呢？教师的赞美就是少儿活动的动力，也会给他们带来必定的成绩感，赞美的功能远弘远于责怪和赏罚少儿。如在练习拍球的经过中，有一个小朋友在拍球的时候由于力度掌握不好因此小球总是一会变高，一会变低，一会滚到很远的地方。她走到我眼前，

7、垂头丧气地说：“老师，我仍是不会拍球。”“不重要，老师相信你能够拍好的，加油！”说完此后，我重新告诉其拍球动作重点其实不停激励她，经过一段时间的练习，她已成为我班的拍球小妙手。看来在少儿遇到困难的时候，老师的一句话、一个激励性的微笑，都是少儿提高的动力，同时对于少儿骄傲心的培养拥有很大功能。五、充分利用家长资本少儿的每个练习动作，都是从不会到会，在这一经过中需要少儿勇往直前地练习，而时间就是练习的保障。对于少儿来讲，在学校的时间仍是比较有限的，可是惟有上午体锻和下午体锻的时间，这点时间对于少儿来讲仍是远远不足。因此在拍球练习中还需要家长的配合，请家长在家与少儿进行拍球练习，进而既增添亲子之间的互动乐趣又提高少儿拍球的热情。在获取家长的必定后，少儿拍