班主任心得体会(4篇)

1、通过这次的班主任国培学习，不管是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几 年的教学工作，不管别人怎么看看，我只觉得自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和 情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信 心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏 开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身 对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论 的最新研

2、究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够 利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教 学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓 宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维 和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次清楚，注重解 题思路的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去

3、对待每一个孩子，在孩子有 困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱 就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威 望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最正确的思想境界，精神状态和行为表现，积极 地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁布贝尔所说：“教师 只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应 把言传和身教完美结合起来，以身作那么，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师 生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生

4、，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一 样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力, 我真的就认为我就是那个不会教的教师，否那么为什么会有局部学生不会学习呢。后来通过 学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号, 而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢 的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫 然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，

5、尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准那么，把书教好，用 新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。参加区骨干班主任培训的心得体会班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低、工作方 法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学 伊始，班主任要了解学生的入学情况，班主任要从中选出素质较好、工作能力较强的学生 作为临时班委，并明确给他们交代任务，提出希望。选出了班委，就应注意发挥他们各自 的才能去组织和管理班级同学的学

6、习与生活，应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性 与工作的积极性。班干部的工作责任心强了，各项工作才能开展得井井有条。一个良好的班集体还要有很强的凝聚力。凝聚力对班集体良好气氛的形成和开展，对学生 素质的全面提高都会产生十分重大的影响。因为只有每个学生心向一处想，劲向一处使， 才会使一个班级变得团结向上。那么，如何让班级具有凝聚力呢？我个人认为凝聚力来源 于班级所有学生的上下一心，来源于全体学生的主人翁的归属感，来源于班集体开展的总 目标。使班级开展的总目标成为大家的共同追求和自觉的实际行动，从而形成强大的凝聚 力，促进班级的开展。而在这个过程中，我认为作为班主任老师在班级凝聚力的形成上所 起

7、的作用是至关重要的。班主任培训心得体会一、做好言传教的示范作用。钱老师培训中总结说：“做好班主任工作需要理性，感性，悟性，灵性。一个好的班主任, 就是一个教育基地，一个动力源，一所德育学校。一个好的班主任可以通过自己的努力改 变一个差班的面貌，一个不称职的班主任那么会把自己的班带成“乱班”。”可见班主任的 一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要 求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜 样.同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新.要想做到这些 班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知

8、识,提高自身素质，严于律己，以身作那么,在 学生中树立实实在在的影响.二、班主任工作的三心。钱老师的讲座，让我感受颇深的就是这三心。.树立自信心。因为自信是人精神成长的原动力。要充分相信自己的工作能力，相信自己 在活动中出色展示。坚信自己能为学生树立自信。信心是自我激励的精神力量。2/4.永葆进取心。进取心是人精神成长的催化剂。要正确的态度面对生活。生活中我们要进 取。因为为求温饱而生活只能叫生存。生活中我们要正确对待自己，正确对待他人，正确 对待社会。为追求而活着才是真正的生活。只有向比自己优秀的人看齐，我们的生存质量 和生命价值才能不断提升。.增强责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天

9、做事的态度决定了你明天过什么样 的生活。爱是教育的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我们 要做到四点：(1) 了解学生-*心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须知道学生的眼里 世界是什么样的？(2)理解学生-做民主型班主任。要关注学生的个性差异，隐私权，人格。要宽容学生, 善于倾听学生的心声。(3)研究学生-做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断 突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。(4)品位学生-做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术，管 理艺术，指导艺术。三、做自主型班主任。XX老师说的六自，如

10、果我们用心体会就会发现真谛。一是自知：人贵有自知之明。二是自信：天生我才必有用。三是自强：心动不如行动，想 到不如做到。四是自尊：比他人更看重自己。五是自律：君子慎独，君子爱惜羽毛。六是 自省：反思有时比马上改正更有意义。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。 只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成 为一个成功的教育者。总之，经过班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智,还要注 重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。李老师说“每个人都有梦想，梦想是人生 长与开展的源动力。”我也坚信心有多

11、大，舞台就有多大！相信只要努力就有收获。希望 明天的我会做得更精彩！班主任教师三严三实学习心得体会3/4 作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要 实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修 养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学 岗位上作出突出的成绩。作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子 们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因 此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立典范。

12、重点是 做好以下几个方面：（一）正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜 样，树立正确的引导形象，以身作那么，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪 气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷 惑。（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形 成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际 情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到 做到，表里如一，始终如一。（三）多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解， 对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。（四）敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾 纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中 得以根除。班主任工作繁琐，面对的学