中班社会教案遵守规则

1、Word - 5 -中班社会教案遵守规则 中班社会教案遵守规章 嬉戏中有很多规章需要大家一起来遵守,知道规章的重要性。下面为大家带来的是遵守规章中班社会教案，欢迎阅读！活动目标：1、知道小伴侣竞赛、嬉戏中都需要规章，共同制定规章竞赛、嬉戏规章。2、理解规章是为了我们的集体活动更公正、更有序，有自觉遵守规章的意识。活动预备：1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规章标记2、刘翔图片和竞赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规章或违反规章图片活动过程：一、1、出示刘翔竞赛图片。师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）师：大家都熟悉他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠。师：你知道刘翔是参与什么

2、竞赛的吗？（ 110米 栏的奥运冠）你想知道刘翔是怎么参与竞赛的吗？2、播放刘翔竞赛抢跑的视频。师：怎么竞赛停下来了？你知道为什么吗？（幼儿连续观看视频）师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那竞赛就得怎样？（重新开头）为什么呀？（抢跑就违反了竞赛同时开头的规章）师：那在 110米 栏的竞赛中还有什么规章呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?（幼儿观看录像）师：是谁得到了冠？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠？（他第一个冲过了终点线就是冠，这也是竞赛的一种规章）师：你还在这场竞赛中找到了什么规章？（要跨过栏架，要在规定的跑道里）小结：在这场竞赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过全部的栏架、要

3、在规定的跑道里跑完竞赛，并且要冲过终点线的规章，这样才能完成竞赛。第一个冲过终点线的就是冠，所以刘翔特别厉害。在这场竞赛中，运动员们都遵守了规章，所以这是一场很公正的竞赛，对吗？因此竞赛肯定要公正、遵守规章。3、幼儿套圈嬉戏，体验在竞赛中要遵守规章。师：我们刚刚看了刘翔竞赛，你们也想来进行一场竞赛吗？今日，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈竞赛。怎么比呢？（站在圈里，从下往上套，这是套圈竞赛的方法，同时开头）师：老师规定一下时间，看谁在竞赛中，在规定的竞赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢？（请小伴侣一边套一边数，自己给自己当裁判）师：好，现在我们有套圈竞赛的规章了，小伴侣要站在圈中从下往上套

4、，一边套一边数，最终还有很关键的，当老师说开头时，小伴侣才能开头，不能抢套，老师说停，小伴侣就应当怎样？（立刻停）竞赛要同时开头，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。（幼儿竞赛）师：你套了几个？师：在刚才的竞赛中，小伴侣遵守了老师的规章，同时开头、同时结束，而且一边套一边数，遵守了竞赛的规章，都很棒！你觉得刚才的竞赛公正吗？师：在竞赛中要遵守规章，那在小伴侣平常的嬉戏中也要遵守规章吗？4、出示棋图，知道在嬉戏中也要遵守规章。师：今日老师带来了一副棋，你们想看看吗？看，这是一副芭比娃娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡（出示三个棋子）谁想来玩？师：有这么多小伴侣想玩，那小伴侣有没有发觉这里

5、只有三个棋子，怎么办？（只能3个人同时玩）（出示标记）师：让我们看看这些小伴侣是怎么玩的？（观看小伴侣平常争抢棋子的录像）师：发生什么状况了？他们在抢什么？（骰子）你也要先玩，我也要先玩。那怎么办呢？（猜拳打算，轮番玩）看录像里的小伴侣是怎么解决的？（观看幼儿猜拳打算的录像）师：他们用了猜拳这个好方法，一个个轮番玩。（出示标记）（连续看幼儿掷骰子、走棋录像）师：这个小伴侣玩得对吗？那应当怎么玩？（掷到几，就走几步）（出示标记）小结：这次我们知道玩这棋的规章了，只能三个人同时玩，三个人轮番掷骰子，掷到几就走几步。假如你们在玩这副棋时也能遵守规章，那就会玩得很快乐，对吗。5.、熟悉并推断生活中该遵守的规章师：在竞赛中有规章，在嬉戏中也有规章，在生活中是不是也有规章？老师请小伴侣当一回小裁判，看看这些人是不是遵守规章的。老师为你们预备了表情牌，假如做的好，我们就把笑脸对着他，假如做得不好，我们就把皱眉头的表情对着他，好吗？幼儿看照片举牌，师：请位小裁判代表一下，说说为什么给他笑脸（皱眉）6、总结：